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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,各式各样的指南针,电与磁,磁现象,电生磁,磁生电,目标一 磁现象,1,磁性：磁铁能吸引,_,等物质的性 质磁体：具有,_,的物体,磁极：磁体上磁性,的部位，任何磁体都有,_,个磁极，分别是,_,(S),极和,_,（,N),极,2,磁极间的相互作用规律：同名磁极相互,_,，异名磁极相互,_,。,3,磁场的,基本性质,：对放入其中的,_,产生磁力作用,4.,磁场方向的规定：放在磁场中某点的小磁针静止时,_,极所指的方向，就是该点的磁场方向,铁、钴、镍,南,北,两,排斥,吸引,最强,磁体,N,磁性,磁体,两端,的磁性最强，中间磁性最弱,磁极,:,磁体上磁性,最强,的部位。,怎样直观描述磁场？,5,磁感线：为方便，形象描述磁场而假想的曲线在磁体外部，磁感线从,_,极出来，回到,_,极磁场是,_,_,存在的，而磁感线不是客观存在的真实曲线,6,地球本身是一个巨大的磁体，周围存在着,_,，其南极在地理的,_,极附近。指南针指南指北就是受,_,的作用，最早发现磁偏角的科学家是,。,N,S,客观真实,地磁场,北,地磁场,沈括,通,电,导体周围有,磁场,磁场,的方向跟,电流,的方向有关,2,、结论（,电流的,磁效应,）,干电池,15 ,干电池,15 ,干电池,15 ,I,I,图,3,图,2,图,1,三、电生磁,1,、,直线电流的磁场,1820,年，丹麦物理学家,奥斯特,发现：,在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线,当直导线,中通过电流时，,小磁针发生了偏转,；,改变电流的方向,小磁针指向与原先相反,。,奥斯特,在世界上首次发现了电和磁之间的联系。,目标二 电生磁,1,最早揭示电和磁之间有联系的是,_,实验，这个实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着,_,，磁场的方向跟,_,方向有关，这种现象叫做电流的,_,。,2,通电螺线管外部磁场和,磁场一样，其极性可用安培定则来判断：,用,_,手握螺线管，让四指指向螺线管中,_,的方向，则,_,所指的那端就是螺线管的,N,极通电螺线管磁场的方向与,有关，其强弱与,和,有关。,奥斯特,磁场,电流,磁效应,条形磁铁,右,电流,大拇指,电流,电流大小,线圈匝数,通电直导线周围存在磁场,例,1,小明利用如图所示的装置研究电磁的关系，请仔细观察装置和现象，然后归纳得出初步结论。,(1),比较甲、乙两图可知,；,(2),比较乙、丙两图可知,。,+,-,+,-,S,S,N,N,磁场的,形状,和,特性,：与,条形,磁体的磁场相似。,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极。它的极性可以从小磁针的指向来确定。,结论：电流的,不同，磁场两端的极性,。,方向,不同,2.,通电螺线管的磁场,如果把直导线按一定的方向绕成螺线圈后再通电，发现螺线圈,能吸引大头针。,说明,通电螺线圈,周围也存在,磁场,磁极判断的方法：,“安培定则”,I,右手,握螺线管,大拇指,指的就是螺线管的,北极,。,四指,弯向,螺线管中,电流的方向。,N,S,标出,螺线管上,电,流环绕的方向。,实验,研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系,调节滑动变阻器改变电流,通过电磁铁的电流越,_,电磁铁的磁性,_.,结论,增大电流电磁铁吸引,的大头针数目,_.,现象,越强,大,增多,改变线圈匝数,实验,现象,匝数越,_,磁性越,_.,多,强,结论,当,电流一定时，电磁铁线圈的匝数,_,磁性,_.,越多,越强,研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系,例,1,为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线,(,表面涂有绝缘漆的导线,),在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做了如图所示的实验。 根据,b,、,c,、,d,中观察到的情况，完成下面填空：,(1),通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同来判断它,不同。,(2),通过比较,两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强。,(3),通过比较,d,中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的,时，线圈匝数越,，磁性越强。,例,2,下图是某学习小组同学设计的“研究电磁铁磁性强弱”的实验电路图。 （,1,）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过,来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察,_,来确定。,（,2,）下表是该组同学所做实验的记录：比较实验中的,1,、,2,、,3(,或,4,、,5,、,6),，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流,；比较实验中的,1,和,4(,或,2,和,5,或,3,和,6),，可得出的结论是电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数,；,(3),在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？” 你对此猜想是,； 现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：,。,3,电磁铁：在通电螺线管和它里面的,_,构成一个电磁铁,影响电磁铁磁性强弱的因素：,(1),电流的,_,；,(2),线圈,_,的多少；,(3),_,。,在探究,“,影响电磁铁磁性强弱,”,的实验中应用的研究方法有,_,_,和,_,。,电磁铁与条形磁铁相比较有以下优点,(1)_,(2)_,(3)_,铁芯,大小,匝数,有无铁芯,控制变量法,转换法,磁性的有无可以由电流的有无来控制,磁性的强弱可以由电流大小来控制,磁场的方向可以由电流方向来控制,4.,电磁铁的应用,2.,电磁起重机,5.,电铃,1.,磁悬浮列车,6.,恒温箱,3.,扬声器,4.,电磁继电器,4.,电磁铁的应用：,(1),电磁继电器；利用低压、弱电流电路的通断，间接控制,_,、,_,电路电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的,_,。,(2),扬声器是把,_,信号转换成,_,信号的一种装置扬声器的线圈中通过时刻变化的电流，产生不同方向的磁场，线圈就不断地来回振动，,_,也振动起来，就发出了声音,高压,强电流,开关,电,声,纸盆,思考,：,奥斯特实验与电磁铁的联系？,通电直导线,通电螺线管,电磁铁,1,、两个外形完全相同的条形铁条,a,、,b,.,如图甲，用手拿住,b,，,a,掉不下来；如图乙，用手拿,a,，,b,会掉下来，这个现象说明,(,),A,a,、,b,均是磁铁,B,b,是磁铁，,a,不是,C,a,是磁铁，,D,a,、,b,均不是磁铁,B,考点一：磁极：磁体上磁极,磁性,最强，中间,最弱,B,2,、下列磁体周围磁场分布正确的是（ ）,考点二：磁场的分布、磁体间的相互作用规律？磁场方向？,思考：,通过这个图大家能得到什么信息？,考点三：地磁场的分布与方向,考点四：这是什么实验？,螺线管,N,S,1.,根基电流方向判断磁场方向,2.,根基磁场方向判断电流方向,3.,根基小磁针指向判断电源正负极,S,N,+,-,考点五：安培定则的应用,6,、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线,(,表面涂有绝缘漆的导线,),在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况,(1),当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的,N,极；,(2),通过观察电磁铁,_,的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。,(2),比较图,_,和,_,可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；,(3),由图,_,可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强。,乙,丙,丁,吸附小铁钉,考点六：电磁铁及影响电磁铁磁性强弱的因素,N,3,、电磁继电器的构造,电磁铁,衔铁,（弹）,簧片,触点,静,触点,动,触点,动,触点,E,A,B,C,D,电磁继电器的工作电路由,低压控制电路,和,高压工作电路,两部分构成。,工作原理,电磁继电器的控制作用,控制电路,工作电路,当开关,S,1,闭合时，电磁铁通电产生,_,_,，将衔铁,_,开关,S,的触点,_,，工作电路中有,_,通过，电动机便转动起来。,S,1,M,S,2,S,电流,接通,吸下,磁性,4,工作原理：,电磁铁通电时，具有磁性，把衔铁吸下来，将动触点与静触点接触，闭合工作电路，电磁铁断电时，失去磁性，弹簧把衔铁拉起来切断工作电路。,5,应用,(1),利用电磁继电器可以实现利用,低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路。,(2),利用电磁继电器可以实现,远距离操纵和自动控制,。,考点七：电磁继电器的应用,7,、如图所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至,(,),A,74 ,时，电灯亮报警,B,72 ,时，电铃报警,C,66 ,时，电铃报警,D,74 ,时，电铃报警,D,水位自动报警器,电铃工作原理,A,5.,某校学生开展物理课外科技活动，其内容是,设计制作一个简易电铃。小华同学选择了如下器材：,（,1,）蹄形电磁铁（,2,）弹簧片（,3,）衔铁（,4,）螺钉,（,5,）小锤（,6,）铃（,7,）电源（,8,）开关和若干导线,（,1,）请你用笔画线代替导线将电路,连接好，使开关闭合时电铃能不断发声。,（,2,）小华同学发现自制的电铃铃声很小，,经检查是电磁铁的磁性不强所致。,请你提出解决这一问题的两条具体措施。,两条具体措施：,增大电磁铁中的电流； 增加电磁铁线圈的圈数,D,C,B,F,E,作图题,3,、,4,、,六、电动机,1.,磁场,对,通电导线,的作用,现象,：,给导体通电，导体就运动起来,（,通电导体与磁场方向平行时,导体不会运动,),结论,：,磁场,对,通电导线,的作用：通电导线在磁场里受到,力,的作用，受力方向跟,电流,的方向、,磁感线,方向都有关。,“想想做做”之中漆皮为什么一端只刮掉半圈？,如果漆皮全部都刮去的话，又会怎样呢？,在生活中有哪些物件运用电动机？,想一想,2.,（,直流）电动机的基本构造,(1),电动机是根据,通电线圈在磁场中受力转动,原理制成的，它把,电能,转化为,机械能,。,(2),电动机主要由,转子,和,定子,两部分组成。,(3),每当线圈转过平衡位置时，,换向器,会自动改变线圈中的电流方向，使线圈始终沿着同一方向持续转动。,1,、电动机可分为,_,电动机和,_,电动机。,2,、直流电动机主要由,_,和,_,组成，此外还有,换向器,、电刷等。,3,、,换向器,的作用：每当线圈转过平衡位置时， 它能,_,。,直流,交流,磁铁,线圈,自动改变线圈中的电流的方向,通电导体在磁场中受力实验与电动机的联系？,1,匝直导线,多匝数圈，换向器,七、磁生电,说明,A,、,磁场能产生电流。,B,、,能量转化：,机械,能转化为,电,能。,由于电磁感应产生的电流就叫做感应电流。,感应电流的方向跟,导体运动方向,和,磁感线方向,有关。,闭合电路,的,一部分导体,在磁场里,做切割磁感线运动,时，导体中就会产生电流，这种现象叫,电磁感应,。,1.,电磁感应：,2.,感应电流：,交流电与直流电,1.,交流电,：,周期性改变方向的电流叫,交变电流,，简称,交流电,。,（如交流发电机产生的电流）,在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做,频率,，单位是,赫兹,，简称赫，符号,Hz,。,3.,直流电,：,方向不变的电流，如电池中得到的电流,2.,我国交流电的频率为,50,赫兹，,交流发电机,原理：,利用电磁感应原理制成,主要构造：,（模型发电机）,A,定子：由永磁体（电磁铁）和机壳组成,B,转子：线圈嵌在铁芯上,C,铜环、电刷,能的转化：,机械能转化为电能,直流电动机,利用通电线圈在磁场中受力发生转动的原理制成。,原理：,主要构造,a,定子：由永磁体（电磁铁）和机壳组成,c,换向器：,两个半制铜环,b,转子：线圈嵌在铁芯上,能的转化：,电能转化为机械能,2,发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。图中属于电磁感应现象的实验图及其应用图的是,( ) A B C D,3,、在图甲所示的实验表明,导体在磁场中会受到力的作用；依据图乙所揭示的实验原理可以制成,。,甲,乙,通电,发电机,这几幅图片分别说明了什么？,A,B,
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