坐井观天第二课时课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,坐井观天第二课时课件,自读这篇课文，边读边思考：,故事里都有谁，它们在什么地方，争论什么事情？,（ ）和（ ）在争论（ ）,青蛙,天有多大,小鸟,1,2,.,坐,井,观,天,思考：,青蛙和小鸟是在什么地方争论？,?,青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。,井沿,“你从哪儿来呀？”,我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。,无边无际,无边无际的天空,（ ）的草原,（ ）的大海,（ ）的沙漠,你弄错了，天,无边无际,，大得很哪！,青蛙说：“ 朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,朋友，别说大话,了！天不过井口那么,大，还用飞那么远,吗？,你弄错了，天,无边无际，大得很,哪！,第二次对话,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,思考：为什么青蛙看到的天只有井口那么大？,“ 朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天，我不会弄错的。”,一就,他一笑就露出大牙。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。,小鸟也笑了,青蛙笑了,第三次对话,?,和,对,错,填一填：,青蛙之所以认为天（ ），是因为它整天坐在（ ）。它看到的东西（ ），学习到的知识就（ ）；小鸟之所以认为天（ ），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西（ ），学习到的知识就（ ），见识当然也就,（ ），我们用一个成语来形,容,见多识广。,小,井里,少,少,大,多,多,广,想象：,假如青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？会说些什么？,?,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议。,