《小石潭记》03

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小石潭记,1,朗读课文,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,2,朗读练习,放声朗读课文，要求读得正确，读得流利。,3,疏通文意,请结合页下注和工具书，把课文翻译一遍。不懂的地方，可询问同学和老师。,4,从小丘,西,行百二十步，隔,篁竹,，闻水声，如鸣佩环，心乐,之,。伐竹取道， 下见小潭，水,尤,清冽。全石,以为,底，近岸，,卷,石底,以,出，,为坻,，为,屿,，为,嵁,，为,岩,。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差,披,拂,。,翻 译,向西,竹林,语气助词，不译,格外,把,作为,翻卷,成为,水中的高地,小岛,不平的岩石,随风飘拂,重点句翻译：,译：青葱的树，翠绿的茎蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,5,翻 译,潭中鱼可,百许,头，,皆若,空游无所依，日光,下澈,，,影,布石上。,佁然,不动，,俶尔远逝,，往来,翕忽。似,与游者相乐。,阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动不动；,表约数，“来”,好像,向下,照射到水底,映在,呆呆的样子,忽然,向远处,游去,轻快敏捷的样子,好像,大约,又忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好象和游人逗乐。,重点句翻译：,潭水和游鱼,6,翻 译,向小石潭的西南方看去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。,潭,西南,而,望，,斗折蛇行,，,明灭可见,。其岸,势,犬牙差互,，不,可知其源。,像狗牙一样,参差不齐、交错,向西南方向,象北斗星一样,曲折,象蛇一样,蜿蜒前行,时而看得见，时而看不见,溪岸的形状像犬牙那样交错不齐,重点句翻译：,小潭源流,溪身,岸势,比喻,7,翻 译,使人心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,坐潭上，四面竹,树,环合,，寂寥无,人，,凄,神,寒,骨，悄,怆,幽邃,。,以,其境,过,清， 不可久,居,，,乃,记,之而去,。,环绕,幽静深远,由于,过于,停留,就,代当时情景,离开,使凄凉,使寒冷,因为这里的环境太凄清，不可以久留,就题字离去。,重点句翻译：,忧伤的样子,幽深冷寂(孤凄悲凉心境的反映),（寓情于景）,潭中气氛,凄清,8,同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。,翻 译,同游者：吴武,陵，龚古，余弟宗,玄。,隶,而,从者,，崔,氏二,小生,：曰恕,己， 曰奉壹。,年轻人,跟随,的人,9,一词多义,以：,全石以为底,介词，把，由,卷石底以出,连词，表承接，相当于“而”,以其境过清,介词，表原因，因为,10,一词多义,为：,全石以为底,动词，当“作为”或“构成”讲,为坻，为屿，为堪，为岩,。,动词，成为,11,一词多义,清：,下见小潭，水尤清冽,形容词，清澈,以其境过清,形容词，冷清,12,一词多义,可：,不可知其源,助动词，能够,潭中鱼可百许头,副词，大约,13,一词多义,差：,参差披拂,形容词，长短不一,其岸势犬牙差互,动词，交错,14,词性活用,1.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环。,“西”， 向西，方位名词作状语。,2.皆若空游无所依。,“空”，名词作状语，在空中。,3.日光下彻。,“下”，名词作状语，表动作行为的方向，向下。,15,4.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。,“西南”，“向西南”的意思，方位名词作状语。“斗折蛇行”的“斗”和“蛇”是名词作状语，意思是“像北斗七星”，“像蛇”。,5.其岸势犬牙差互，不可知之源。,犬牙，像狗的牙齿那样，名词作状语。,16,解释字体为蓝色的词,从小丘,西,行百二十步,潭中鱼,可,百许头,佁然,不动,俶尔,远逝,其岸势,犬牙,差互,以,其境过清,不可久,居,向西,大约,愣住的样子,忽然,像狗的牙齿那样,因为,停留,17,用现代汉语说出下列句子的含义,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,斗折蛇行，明灭可见。,凄神寒骨，悄怆幽邃。,青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，,缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，,随风飘荡。,溪身像北斗星那样曲折，水流像长,蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，,有的地方被掩没了，隐隐约约可以看,得见。,使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极,了，幽深极了。,18,请用原文回答问题：,.作者是怎样发现小石潭的？,1.,从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。,19,请用原文回答问题：,2.,小石潭的全貌是怎样的,？,全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,20,请用原文回答问题：,3.游鱼和潭水有什么特点？,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,21,请用原文回答问题：,4.小石潭的源流在哪里呢？,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源,。,22,请用原文回答问题：,5.作者是怎样描写潭上景物的？,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。,23,请用原文回答问题：,6.,同游者还有哪些人呢？,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,24,写作顺序,发现小潭潭中景物,小潭源流潭上气氛,记同游者,25,走进小石潭,小石潭是一幅画。这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”、“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，四面竹树的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备。,26,设计景点,请仿照示例，给你喜欢的景点取个名字，再配上一段不少于50字的解说词。解说词要尽量引用原文的话，还要有自己的感受。,示例：我喜欢“奇石图”。你看，“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”形状各异，千变万化，怎不让人心生奇趣呢？,27,设计景点,“游鱼清水图”：你看“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”潭水是那么的清澈透明，鱼儿是那么的怡然自得，动静相生，光影闪烁，怎不让人心生快慰！,28,设计景点,翠蔓图：蒙络摇缀，参差披拂,溪流图：斗折蛇行，明灭可见,29,画面解说,潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。,30,画面解说,坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,31,走近柳宗元,请在课文中用横线划出体现作者感情,变化的三句话来，并分析作者感情变化的,原因。,闻水声，如鸣佩环，心乐之。,似与游者相乐。,凄神寒骨，悄怆幽邃。,32,为什么呼朋引伴，随性而游，觅到如此一处清幽之境，结果却是“凄神寒骨，悄怆幽邃”，黯然神伤呢？作者内心深处究竟有什么无法排遣的伤痛与忧愁呢？,33,写作背景,柳宗元年轻时才华横溢，踌躇满志。13岁便能写出好文章。20岁考中进土，31岁任见习监察御史。后因参与王叔文政治革新，失败后被贬永州司马。当时的永州地处偏远，人烟稀少，生活十分艰苦。到永州后，连住的地方都没有，后来还是在一位僧人的帮助下，才得以在龙兴寺寄宿。由于生活艰苦，到永州未及半载，他的老母卢氏便离开了人世。在永州，残酷的政治迫害，艰苦的生活环境，使柳宗元悲愤、忧郁、痛苦，加上几次无情的火灾，严重损害了他的健康，竟至到了行则膝颤、坐则髀痹的程度。,34,告别小石潭,在这种心境下，即使看到石奇，水清，鱼欢，岸曲，树荣，他也是满怀凄凉、无心流连，只好抽身而去，悄悄告别了。临别时，他一定会有很多心里话想对小石潭说。假如你是作者，你会说些什么呢？,35,告别小石潭,小石潭啊，远在百二十步之外，我就听到了你的潺潺的水声。你的声音如鸣佩环，是那么的清脆悦耳，似乎要荡涤尽我心间的一切尘埃，使我宁静而又快乐，纯净而又空明。可惜啊，这声音响在这深山密林里，不被世人欣赏，却声声敲在我心坎上，勾起我的忧伤，让我倍感凄凉！,36,告别小石潭,小石潭啊，你石头的形状是么的奇特，高高低低，卷卷曲曲，树影婆娑与你共舞，溪流潺潺与你同唱，可惜啊，无情的岁月已经吞噬了我的健康，我像一只坠落的蝴蝶，已无力踏上你的舞步，我像一支喑哑的破笛，已无能和上你的旋律！,37,拓展延伸,屈原因被放逐而写离骚,司马迁因受宫刑而著史记,李白因失意长安而作梦游天姥吟留别,苏轼因被贬黄州而抒赤壁赋,李清照因家破夫亡而歌声声慢,38,课后学习,你曾经游历过哪些地方？哪些景物曾触动过你的心弦？请运用自己学到的写作方法，写一篇写景短文，要写出景物的特征和自己的感受。,39,