为了我们共同期待的----夏的欢悦

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,为了我们共同期待的,-,05年11月高三家长会,1,期中考试的定位(功能),期中考试就目的而言,应该是形成性评价,形成性评价是诊断开学初制定的教学计划、教学过程与教学活动,为正在进行着的教育教学,提供信息反馈,帮助教师和学生注意力集中到如何提高下一阶段教育教学质量, 服务于教育教学的决策.,2,教师的工作,科学的、专业化的思考,精细化: 用心做事 高效,目标、任务引领,下一阶段做什么怎么做更好,3,学生精神状态,正确评价自己,科学对待分数,理性看待付出,积极面对考试,4,对学生期中考试的学习心理的分析,焦虑,不焦虑,1.基础较好 提升不快,2.基础不扎实 高三改变自己,3.考的较好 缺乏更高的目标,4.考的很不好的 自暴自弃,5.中等水平 有好的愿望,不知如何做,5,我校采取的措施,保证教师结构的优化组合 合力最大,强化课堂教学效率、科学安排作业,早自修、晚自修,答疑和辅导,关注每一个学生的变化-行为 学科 心理辅导,高考研讨活动,每一个教师的共同观点：细节决定成败。教学过程中，强调各个环节都要努力精细化，不能降低要求和掩盖问题,。,6,对上课的效率思考(学生学法分析),亲和力 激发学习动机,问题性 恰时恰点的问题设置,思想性 知识整理 改善认知结构,三教:教规律教方法教典型,三克服:知识障碍思维障碍心理障碍,7,8,只要学校、家长、学生同舟共济，一定能达到胜利的彼岸,。,让我们共同期待夏的欢悦。,谢谢各位家长！,9,