扇形统计图教学

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十二章 数据的描述,扇形统计图,想想议议,共同回味,智力闯关,支你一招,1,想想议议,1、这三幅扇形图分别代表了什么？,2、人们失去牙齿最主要的原因是什么？,3、对于不同年龄的人群情况有没有不同？,4、每个园中所有扇形表示的百分比之和为多少？,请保护您的牙齿！,因为,牙齿一旦失去，不再拥有,失去牙齿的原因,（1985年卫生不全国调查）,2,想想议议,1、这三幅扇形图分别代表了什么？,答案：各个扇形图分别代表了人们失去牙齿的原因。,2、人们失去牙齿最主要的原因是什么？,答案：人们失去牙齿的最主要原因是啮齿和牙周病。,3、对于不同年龄的人群情况有没有不同？,答案：对于不同年龄的人群情况有所不同，10岁到20岁的主要原因是啮齿占70%，40岁以上的主要原因是牙周病。,4、每个圆中所有扇形表示的百分比之和为多少：,答案：每个圆中所有的扇形表示的百分比之和为1。,返回,3,支你一招,计算机帮忙画统计图：,利用计算机可以很方便地画出我们选用的统计图（扇形统计图、线条统计图、折线统计图）。,在利用计算机制作统计图时，可以选择Microsoft office Excel软件来完成。,返回,4,智力闯关,闯关要求,同学们，,你认为自己已经掌握了扇形统计图了吗？,你对自己的智力有信心吗？,那么不妨来数学村闯关，进行一次扇形统计图,的过关斩将吧！,数学村的智力闯关,5,智力闯关,闯关入门,各位旅客，欲进本村，请你先答题！,1这幅图中各个扇形和圆分 别代表了什么？,2本村哪类人口最多？哪类 人口最少？,3儿童的人数占全村人数的 百分比为多少？,4对本村的人口概况，你现 在了解了多少？,本材人口情况介绍图,6,智力闯关,【第一道】如图所示：,如果用整个圆表示总体，那么哪一个表示总体的25%呢？,如果用整个圆表示我们学校的人数2000人， 你能知道扇 形B大约表示多少人吗？,3. 如果用整个圆表示我校面积900平方米，那么扇形C大约 表示多少平方米的土地？,答案,1.,扇形A,2.,660人,3.,378平方米,7,智力闯关,这个扇形统计图画完整了吗？,现在补充了有关信息后， 完整了吗？你有什么心得呢？,试一试：你能选择一个 新的富有创意的调查项目，赋予这个统计图以新的实际背景，编一个新的统计图吗？并 请告诉大家你选择这个项目的意图。,【第二道】下面是近视情况调查后所作的扇形统计图。,8,智力闯关,A班,B班,不确定,【第三道】脑筋急转弯，必须在 3秒内答出。,从下列的两个统计图中，你能看出哪一个班级的女生人数多吗？,返回,请选择,9,共同回味,本节课你有什么收获？,返回,重点,难点,用扇形图描述数据的过程,1计算各部分占总体的百分比。,3利用画图工具在圆中画出各个 扇形，并标上百分比。,2计算各扇形的圆心角的度数,扇形面积与所占圆面积的百分比与扇形圆心角的关系：圆心角度数=百分比360,10,