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*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,你知道这幅画是根据谁写的哪首诗的意境而创作的吗？,柳宗元,江雪,柳宗元（,773,819,）：字,子厚,，唐代河东（今山西省永济市）人，唐代中期杰出的文学家、思想家，,唐宋八大家之一。,他和韩愈是唐代,“,古文运动,”,的倡导者，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。因为他是河东人，曾任柳州刺史，所以人称柳河东或柳柳州。著有,柳河东集,。和韩愈并称,“,韩柳,”,。,9/20/2024,小石潭记,柳宗元,9/20/2024,本文选自,柳河东集,。柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，世称柳河东，他曾经被贬为永州司马，写下了连续性的山水游记多篇，其中,小石潭记,等八篇，合称,永州八记,永州八记包括,始得西山宴游记,、,钴母潭记,、,钴母潭西小丘记,、,至小丘西小石潭记,、,袁家渴记,、,石渠记,、,石涧记,、,小石城山记,等。,9/20/2024,写作背景介绍：,唐宪宗元和元年（公元,806,年），作者被贬为永州司马。他到永州后，母亲病故，自己也不断受到统治者的诽谤和攻击。当时他政治失意，心情郁闷。因此借游山玩水来排忧解闷，感觉自己政治抱负无法实现。游历永州，风景奇特，成就了中国文学史上颇有名气的,永州八记,，,小石潭记,是其中的第四篇。,9/20/2024,他被贬永州司马时,写下了有连续性的山水游记多篇,合称,永州八记,。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元,水经注,的传统而有所发展。,水经注,是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。,小石潭记,是其中的一篇。,9/20/2024,体裁：,“,记,”,是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，,即景抒情，托物言志,。,自学指导,1,自读课文：,1.,画出生字词，并注上读音；,2.,注意句子的节奏。,小石潭记,从小丘西行,/,百二十步，隔,/,篁竹，闻,/,水声，如,/,鸣佩环，心乐之。伐竹,/,取道，下见小潭，水尤清洌。全石,/,以为底，近岸，卷石,/,底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树,/,翠蔓，蒙络,/,摇缀，参差,/,披拂。,潭中鱼,/,可百许头，皆若,/,空游,/,无所依。日光,/,下澈，影布石上，佁然,/,不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者,/,相乐。,潭,/,西南,/,而望，斗折,/,蛇行，明灭可见。其岸势,/,犬牙差互，不可知,/,其源。,坐潭上，四面,/,竹树环合，寂寥无人，凄神,/,寒骨，悄怆,/,幽邃。以,/,其境过清，不可久居，乃,/,记之而去。,同游者：吴武陵，龚古，余弟,/,宗玄。隶,/,而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,给下列加点字注音：,篁竹 卷石底 为坻,为嵁 参差披拂 佁然,俶尔 往来翕忽 悄 怆幽 邃,hung,qun,ch,kn,cn c,y,ch,x,qio chung,su,9/20/2024,听课文朗读音，整体感知课文。,自学指导,2,小组合作,:,借助文下的注释，试着运用精彩的语言翻译课文。,从小丘,西,行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣 佩环，心,乐,之。,伐,竹取道，,下,见小潭，水,尤,清,冽,。,全石,以,为,底，近岸，卷石底以出，,为,坻,，为,屿,，为嵁，为岩。青树翠蔓，,蒙络摇缀,，参差披拂。,潭中鱼,可,百,许,头，皆若,空,游无,所依,。日光,下,澈，影布石上，,佁然,不动；,俶尔,远逝，往来,翕忽,。似与游者相乐。,潭,西南,而望，,斗,折,蛇,行，明灭可,见,。,其,岸势,犬牙,差互，不,可,知,其,源。,坐潭上，四面竹树,环合,，寂寥无人，,凄神寒 骨,，,悄怆,幽邃。,以,其境过,清,，不可久,居,，,乃,记之而,去,。,同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。,隶而从,者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。,自学：,掌握,下列红色字的意思,从小丘,西,行百二十步，,隔,篁竹,，闻水声，如鸣佩环，心,乐,之。,伐竹,取道，,下,见小潭，水,尤,清冽,。,全石,以为,底,，近岸，卷石底以出，为坻，为,屿，为嵁，为岩。,青树翠蔓，,蒙络摇缀,，参差披拂。,竹林,向下，往下,格外,清凉,把,|,作为,遮掩、缠绕、,摇动、下垂,译文：从小山丘向西行走一百二十步，,隔着竹林 ，听见了水声，好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰撞发出的声音,（这声音）使我 心中快乐。,砍掉竹子，开出道路，往下 走就看见了一个小水潭，潭水格外清凉。,(,潭,),把整块的石 头作为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。,青葱的树木，翠绿的藤蔓，,遮掩缠绕，摇动下垂,，参差不齐，随风飘拂。,向西,以,为乐,潭中鱼,可,百许头，皆若,空,游无所依。,日光,下,澈，影布石上，,佁然,不动；,俶尔,远逝；往来,翕忽,，似与游者相乐。,潭西南而望，,斗,折,蛇,行，明灭可,见,。,其,岸势,犬牙,差互，不,可,知其源。,大约,在空中,呆呆的样子,忽然,轻快敏捷的样子,译文：石潭里的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什 么依靠似的。,太阳光向下照射到水底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动。（鱼儿）,忽然向远处游去,来来往往,轻快 敏捷，好像和游览的人相互取乐。,像北斗星那样,像蛇那样,曲折,看见,译文：向潭的西南方向望去，,（小溪,）像北斗七星那样曲 折，又像蛇那样蜿蜒前行，溪身时隐时现。,那,岸 的形状像狗的牙齿一样相互交错，不能够知道小溪的源头（在什么地方）。,向下,指示代词，那,能够,像狗的牙齿一样,坐潭上，,四面竹树,环合,，寂寥无人，,凄,神,寒,骨，,悄怆,幽邃。,以,其境过,清,，,不可久,居,，,乃,记之而,去。,同游者吴武陵、龚古，余弟宗玄；,隶,而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉,壹。,环绕合抱,连词，因为,凄清,停留,于是，就,离开,跟从,译文：（我）坐在潭边，,四周被竹子和树林包围着，静悄悄的没 有人，使我感到心情凄凉寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,因为这里的环境太过于凄清，不能够久留，就记下它的情景离开了。,译文：一同去游览的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗 玄。跟随我同去的，有两个姓崔的年轻人，一个 叫恕己，一个叫奉壹。,忧伤的样子,使,凄凉,使,寒冷,赏析课文：,概括段意：,第,1,段：总写小石潭全貌。,第,2,段：写潭水清澈，游鱼活泼。,第,3,段：写作者探究到小石潭的水源。,第,4,段：写作者对小石潭总的印象和感受。,第,5,段：记下与作者同游小石潭的人。,小组合作探究,1,、作者是怎样发现小石潭的,?,明确：“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，”,2,、小石潭的全貌是怎样的？,明确：“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。”,3,、文中哪些句子写了“水”？请说明理由。,明确：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，这句话,正面,写出游鱼的生动活泼，从,侧面,表现了,潭水的清澈透明,。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。”用形象的比喻，写出了小溪的形状。,4,、作者是怎样描写潭上景物的？,明确：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。,5,、体会文中的“动”与“静”,明确：游鱼的“佁然不动”及“俶尔远逝”表现了鱼儿的生动活泼。,6,、体会文中的“对比”和“烘托”,明确： 为了突出鱼的生动活泼，把“佁然不动”和“俶尔远逝，往来翕忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。,写鱼在潭中历历可数，烘托出水清。,探究深化,在阅读了这篇游记后，你认为小石潭的风景奇特在什么地方呢,?,小石潭的“奇”,(1),潭石奇,异石纷呈,“全石以为底”。（,最独特之处,石底,）“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩,(2),潭水奇,声悦水澈,“如鸣佩环”，写水声奇美，突出了水声的悦耳动听。（,声悦,）,“水尤清冽”、“潭中鱼可百许头,似与游者相乐”。,（,水澈,）,(3),潭源奇,曲折、多姿、神秘,“斗折蛇行，明灭可见”。（,曲折,）“其岸势犬牙差互”。（,多姿,）“不可知其源”。（,神秘,）,(4),潭境奇,清幽凄凉,“四面竹树环合，寂寥无人”。,(,清幽,),“,凄神寒骨，悄怆幽邃”。,(,凄凉,),一词多义：,全石以,为,底,为,坻，,为,屿，,为,嵁，,为,岩,为,（作为）,（成为）,潭中鱼,可,百许头,不,可,知其源,可,（大约）,(,能够,),古今异义：,清,水尤,清洌,以其境过,清,（清凉）,（凄清）,以,全石,以,为底,以,其境过清,（用）,（因为）,（古）离开,（今）前往，到某处,知识点归纳,去：,小生：,（古）年轻人,（今）戏曲艺术中的一种角色,重点实词：,a,清冽； 冽，,b,坻， 屿，,堪， 岩，,c,蔓， 蒙络，,摇缀， 披拂，,d,依，,e,佁然： 俶尔： 逝，,f,斗， 蛇行：,g,犬牙差互：,h,环合： 悄怆： 邃：,清澈，清凉,凉,水中高地,小岛,不平的岩石,有石窟的岩石。,藤蔓,遮掩，缠绕,摇动，下垂,随风飘拂,依靠,呆呆的样子,忽然,往，去,像北斗星一样,像蛇那样爬行,像狗的牙齿那样参差不齐,环绕合抱,忧伤的样子,深远,重点虚词：,以：卷石底,以,出,以,其境过清,而：乃记之,而,去,潭西南,而,望,乃：,乃,记之而去,连词，而,介词，因为,连词，表承接,连词，表修饰,副词，于是，就,词类活用：,从小丘,西,行,心,乐,之,下,见小潭,皆若,空,游无所依,日光,下,澈,斗,折,蛇,行,凄,神,寒,骨,形容词的使动用法，使,凄凉，使,寒冷,形容词的意动用法，以,为乐,名词作状语，向西,名词作状语，向下,名词作状语，向下,名词作状语，在空中,名词作状语，像北斗星那样，像蛇爬行那样,本文是按照什么顺序来写的,?,突出地表现了小石潭的什么特点,?,本文是按照游览的先后顺序来写的，突出地表现了石奇、水清、鱼活、溪流曲折、环境凄清的特点。,第二段写了潭水什么特点？用的什么写法？好处是什么？,潭水清澈，用的侧面描写。动静结合，用游鱼、阳光、描写潭水清澈，无一字写水，但无处不在写水。,3,、结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化？,心乐之,似与游者相乐,凄神寒骨，悄怆幽邃,课堂小结,本文描绘了小石潭的,石、水、鱼、树,，着意渲染了,寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃,的气氛，抒发了作者,被贬后在寂寞处境中的悲凉凄苦,的心情。,发现小潭,潭中景物,小潭源流,潭中气氛；整体特点：幽静。,移步换景、定点特写、形象比喻、,寓情于景,等。,幽深冷寂，孤凄悲凉。,内容,：,写作方法：,感受：,课堂练习,1,、文学常识填空,本文选自,_,，作者,是,_,，字,_,，,_,人，,_,代著名,_,家，世称,_,。,他被贬为永州司马时，寄情山水，写了,_,，本文是其中的一篇。,2,、用“,”,标出下面句子的朗读节奏。,（,1,） 潭 中 鱼 可 百 许 头,（,2,）其 岸 势 犬 牙 差 互,柳河东全集,柳宗元,子厚,河东,唐,文学,柳河东,永州八记,3,、翻译下列句子,（,1,）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。,（,2,）日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远,逝，往来翕忽，似与游者相乐。,（,3,）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。,（,4,）凄神寒骨，悄怆幽邃。,青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。,太阳光向下直射潭底，鱼的影子映在水底的石上，呆呆地一动也不动；（鱼儿）忽然又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像与游人相互逗乐。,向潭的西南方向望去，（小溪）像北斗七星那样曲折，又像蛇那样蜿蜒前行，溪身时隐时现。,使我感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。,4,、赏析句子：,5,、本文通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，抒发了作者怎样思想的感情？,这几句明写鱼暗写水，动静结合，写出了鱼的欢快，水的清澈。,潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动,;,俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。,抒发了作者被贬后悲凉凄苦的思想感情。,Fresh,文件,小石潭记,作业布置,要求： 借鉴本文的写法，描写一处熟悉的景物，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。,
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