七年级上册英语语法总结讲义

,单击此处编辑母版标题样式,2018/11/12,#,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,七年级上册英语语法,第十三中学英语组,我,(I),用,am,你,(you),用,are,，,is,跟着他,(he),，她,(she),，它,(it),。单数名词用,is,，复数名词全用,are,。变否定，更容易，,be,后,not,加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。,1,动词,be,（,is,am,are,）的用法,(,1)this,和,that,是指示代词，,it,是人称代词,。,(,2),距离说话人近的人或物用,this,距离说话人远的人或物用,that,。如：,This is a flower.,这是一朵花。,(,近处,)That is a tree.,那是一棵树。,(,远处,),(,3),放在一起的两样东西，先说,this,后说,that,。如：,This is a pen. That is a pencil.,这是一支钢笔。那是一支铅笔,。,(,4),向别人介绍某人时说,This is,不说,That is,。如：,This is Helen. Helen, this is Tom.,这是海伦，海伦，这是汤姆,。,(,5)This is,不能缩写,而,That is,可以缩写。如：,This is a bike. Thats a car.,这是一辆自行车。那是一辆轿车,。,(,6),打电话时，介绍自己用,this,询问对方用,that,。如：,Hello! Is that Miss Green?,喂，是格林小姐吗？,Yes, this is. Whos that?,是的，我是，你是谁？注意：虽然汉语中使用,“,我,”,和,“,你,”,，但英语中打电话时绝不可以说：,I am, Are you,？,/Who are you?,(,7),在回答,this,或,that,作主语的疑问句时,要用,it,代替,this,或,that,。如：,Is this a notebook?,这是笔记本吗？,Yes, it is.,是的，它是。,Whats that?,那是什么？,Its a kite.,是只风筝。,2,this,，,that,和,it,用法,this, that, these,和,those,是指示代词，,these,是,this,的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事,;those,是,that,的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物,。,This is my bed. That is Lilys bed.,这是我的床。那是莉莉的床,。,These pictures are good.,那些画很好,。,Are those apple trees?,那些是苹果树吗？,在回答主语是,these,或,those,的疑问句时，通常用,they,代替,these,或,those,以避免重复。如,：,Are these/those your apples?,这些,(,那些,),是你的苹果吗？,Yes, they are.,是的，他们是。,3,these,和,those,用法,单数,名词后直接加,“ s ”,：,Jims,coat,吉姆的外套,Jeffs mother,杰夫的,妈妈,以,s,结尾的复数名词，只加,“”,Teachers, Day,教师节,the twins books,双胞胎的,书,不,以,s,结尾的不规则的名词复数，加,“ s,”,Childrens,Day,儿童节,mens shoes,男式,鞋,表示,两者共同拥有时，只在最后一个名词后加,s,Lucy,and Lilys mother,露茜和莉莉的妈妈,(,共同的妈妈，一个妈妈,),表示,两者各自拥有时，要在每个名词后加,s,Lucys and Kates rooms,露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）,4,名词,s,所有格,(,1)There be,句型主要用以表达,“,某处（某时）有某人（某物）。,”,其基本结构为,“There be,某物（某人）某地（某时）,”,其中,there,是引导词，没有词义；主语是,be,后面的名词，,be,是谓语动词，在一般现在时中,be,只用,is,和,are,两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记,there be,句型结构：,There be,放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：,There is a book on the desk.,有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：,On the desk there is a book.,(2)There be,句型中的,be,动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：,Be,动词，有三个，,am,，,is,还有,are,。,“There be”,真特别，不留,am,只留俩，那就是,is,还有,are,。要用,is,还是,are,，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不可数名词用,is,，否则就用,are,。如：,There is a tree behind the house.,There is some water,（水）,in the bottle,（瓶子）,.,There are some pears in the box.(,3),注意：如果,“be”,后的主语是由,and,连接的两个或两个以上的名词，那么,be,的形式要遵循,“,远亲不如近邻,”,的原则。也就是说，,“be”,的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用,is,，是复数就用,are,。如：,There is a book and some pens on the floor.,There are some pens and a book on the floor.,5,There be,句型,like,用作及物动词，译为,“,喜欢,”,。,(,1),后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：,I like the baby very much.,我非常喜欢这个小孩,。,(,2),后接动名词,(v. -ing),，表示,“,喜欢做某事,”,，着重于习惯、爱好。如：,Tom likes playing football.,汤姆喜欢踢足球,。,(,3),后接动词不定式,(to do ),，表示,“,偶尔地喜欢做某事,”,，着重于某次具体的行为。如：,I like reading, but I like to watch TV this evening.,我喜欢读书，但我今晚想看电视。,6,like,一词的用法,(,1),主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即,Iwe, youyou,，,she,he,it they,。,如：,She is a girl. They are girls,.,(,2)am,，,is,要变为,are,。,如：,Im a student. We are students,.,(,3),不定冠词,a,，,an,要去掉。,如：,He is a boy. They are boys,.,(,4),普通单数名词要变为复数形式。,如：,It is an apple. They are apples,.,(,5),指示代词,this,，,that,要变为,these,，,those,。如：,This is a box. These are boxes.,7,句子单数变复数，注意以下五要素,英语,中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。用英语表示日期，其顺序为月,+,日,+,年，日和年之间需用逗号隔开。如：,August 2nd,，,2003(2003,年,8,月,2,日,),。也可以用日,+,月,+,年来表示。如：,10th May,，,2003(2003,年,5,月,10,日,),英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词,in,，若具体到某一天，则需用介词,on,。,8,英语日期的表示法,(,1),直读式，即直接读出时间数字,7: 05 seven five 8:16 eight,sixteen,(,2),过、差式，即几点差几分，几点过几分。（以,30,分为分界线）,1:25 twenty-five past one 2:30 half past two3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to,five,(,3)12,小时制,6:00 a.m.,上午,6,点,8:20 p.m.,下午,8,点,20,分,(,4)24,小时制,13:00 13,点钟,22:15 22,点,15,分,(,5)15,分可用,quarter,4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to,six,(,6),时间前通常用,at.,at 5 oclock at 7:30 p.m.,9.,时间的表达法,(,1),想干什么用,want to do sth,They want to join the sports club.,他们想加入运动俱乐部,。,(,2),第三人称单数作主语，,want,要作,变化,He wants to play basketball,.,Li Xia wants to play the piano,.,(,3),变疑问句，否定句要借助助动词,do,或,does,.,Do you want to play soccer ball ?,Yes , I do . / No , I dont,.,Does he want to go home by bus ?,Yes , he does . / No , he doesnt,10. want,用法,