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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物之间的食物关系,欢迎同学们,!,请仔细观看录像,思考:在草原上你看到了哪些生物?他们之间有着怎样的关系?,2.MPG,写一,写,画一画,请把刚才了解的这 些生物之间的食物关系,用自己的方式表达出来,.,草 兔子 狐狸,食物链,(,生产者,),(,消费者,),(,消费者,),生物之间这样一种象,链条,(,或,链环,),一样的食物关系,称为,食物链,.,人们还根据食物链中不同生物的食物来源,把能自己制造食物的叫做,生产者,把吃别人制造食物的叫做,消费者,.,食物链通常从,绿色植物,开始,到,凶猛的肉食动物,终止,.,.,访问,访问我们的爷爷奶奶或其他长辈,向他们了解很早以前生活在钟管水域里动植物的种类和数量再与上述调查结果对比,看看有哪些变化?并试着分析发生变化的原因,1.,调查,请你利用课余时间,调查我们家乡钟管水域里生活着哪些生物,?,试着用食物网和食物链的方式来记录它们之间的食物关系,同学们,再见!,
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