资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、按句首独立性质的语词划分。, 发语词独立原则。句首的有发语词，如“盖”、“夫”、“然”、 “岂”、 “宜”、 “其”、“至”、 “则”、“且夫”、“若夫”、“至若”、“岂若”、“得无”、“至于”、 “诚宜”、“ 何尝”等发语词朗读时，应作短暂停顿，其后要划开。,如：夫,/,环而攻之。然,/,往来视之。然,/,足下卜之鬼乎。若夫,/,霪雨霏霏。至若,/,春和景明。盖,/,简,/,桃核修狭者,/,为之。盖,/,大苏,/,泛赤壁云。览物之情，得无,/,异乎？其,/,如土石何。至于,/,负者歌于途。岂若,/,吾乡邻之,/,旦旦有是哉？, 句首的连词独立原则。若句首出现表假设、转折等的连词，如“若”、 “虽”、“而”、“然”、“且”、“因”、“惟”、“然则”、“如若”、“果如”等，其后一般要划开。,如：若,/,止印三二本，未为简易。虽,/,乘奔御风,/,不以疾也。虽,/,鸡狗不得宁焉。而计其长曾不盈寸。而,/,山不加增。而,/,不知,/,太守之乐其乐也。然,/,得而腊之,/,以为饵。其他连词，如：且,/,壮士,/,不死即已。且,/,欲于常马等,/,不可得。然则,/,何时,/,而乐耶？, 若句首出现表总结性的词语。如“故”、 “是故”、“则”、“是以（以是）”、“于是”、“遂”等，往往在这些词语的后面要加以停顿。如：故,/,自号曰醉翁也。故,/,君子有不战，战,/,必胜也。是以,/,先帝简拔,/,以遗陛下。以是,/,人,/,多以书假余。遂,/,率,/,子孙荷担者三夫。乃,/,重修岳阳楼。于是,/,宾客无不变色离席, 若句首出现过渡性的词语。如“或”、“而或”等，其后也要停顿。如：而或,/,长烟一空。或,/,置酒,/,而招之。（,五柳先生传,）, 句首出现表时间、方位的词语，如，“中”、“方”、“先” “既而”、“已而”、 “倏尔”、“俄而”等词语，一般其后要停顿。如：中,/,轩敝者为舱。中,/,峨冠而多髯者,/,为东坡。中 间 力拉崩倒之声。已而,/,夕阳在山。曩,/,与吾祖居者。今,/,诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。俄而,/,百千人,/,大呼。方,/,其,/,远出海门。（,观潮,）,二、“古二今一”,即古代是两个单音节词，而现代汉语中是一个双音节词的，要分开读。,如：可,/,以一战。中,/,间,/,力拉崩倒之声。今齐地方千里。而乡邻之生,/,日蹙,三、按句中标志词语断句。,“也”、“乎”、“”等语气助词用在句中揭示停顿，朗读时在其后停顿。如：望之,/,蔚然而深秀者。余闻之也,/,久矣。 洋洋乎,/,与灏气俱。师道之不传也久矣。,但下句请注意，颓然,/,乎其间者。（此处“乎”作“于”用，故不能在“乎”后断。）, “然”之后一般要断开，如：杂然,/,而前陈者。欣然,/,起行。弛然,/,而卧。,“则”之前一般要断开，如：居庙堂之高,/,则忧其民。入,/,则无法家弼士，出,/,则无敌国外患者,四、表示目的的关联词前一般要停顿。,意将遂入,/,以攻其后也。是以,/,先帝简拔,/,以遗陛下。,五,对古代的国号、年号、官职、爵位、史实、地名要了解，否则易导致朗读停顿错误。如：南阳,/,诸葛庐，西蜀,/,子云亭。作亭者谁，庐陵欧阳修也。虞山,/,王毅叔远甫,/,刻。（“虞山”为山名，“王毅叔远甫”即姓王名毅字叔远，“甫”是古代对男子的美称。）,六、节奏停顿要体现出省略成分,。,如：一鼓,/,作气，再,/,而衰，三,/,而竭。“再”、“三”后省略动词谓语“鼓”，应略停，以体现谓语的省略。上,/,使外将兵。（“使”后省略“之”）,七、按句子成分划分。,主语和谓语间要停顿。,如：,滕子京,/,谪守巴陵郡。若,/,毒之乎？ 吾父,/,死于是。佳木,/,秀而繁阴。急湍,/,甚箭，猛浪,/,若奔。水,/,皆缥碧。永之人,/,争,/,奔走焉。,.,谓语与宾语间要停顿。如：予,/,尝求,/,古仁人之心。问,/,今是何世。,谓语与补语间要停顿。如：予将告,/,于莅事者。刻,/,唐贤今人诗赋,/,于其上。能,/,谤讥,/,于市朝。渐闻,/,水声潺潺,/,而泻出,/,于两峰之间者，酿泉也。收任,/,于败军之际，奉命,/,于危难之间。咨臣,/,以当世之事。骈死,/,于槽枥之间。,主语谓语宾语间停顿。如：先帝,/,不以,/,臣卑鄙。予,/,尝求,/,古仁人之心。,并列短语,间要停顿。 如：山肴,/,野蔌。岸芷,/,汀兰，郁郁,/,青青 。,能愿动词和动词之间要停顿。如：能,/,谤讥,/,于市朝。曾不能,/,损魁父之丘。,修饰语和中心词之间的停顿。,充当状语的名词和中心词之间要连读，即名词作状语时，不能把状语与中心词读开。若分开读，就错将状语当成了主语，改变了的意思。如：其一,/,犬坐,/,于前。山行,/,六七里。,偏正短语中，修饰语较长的，一般要停顿。如：先天之忧,/,而忧，后天下之乐,/,而乐。,八、根据句意确定停顿。在朗读文言文时，要根据语境理解文意，只有确切地理解了文意，才能准确地停顿。,如：医之好治不病,/,以为功。意思是医生喜欢医治没有病的人，把这作为功劳 。再如：居庙堂之高,/,则忧其民。食马者,/,不知其能千里,/,而食也 。且,/,欲于常马等,/,不可得。无,/,丝竹之乱耳，无,/,案牍之劳形。,问今是何世，原句是动宾结构，宾语是一个主谓短语，如读成“问今是何世”，读成了主谓句，就读破了。,两三点雨山前，若读成“两三点雨山前”就读破了，原句是倒装句。,由此可见，划分诗文的节奏一定要结合具体的语境来分析。划好之后要考虑意义是否恰当，有没有把意义划“破”，再仔细地读一读，看是否顺口、顺畅。,九、关于“而”的停顿。,1,、表转折关系的“而”用在一个分句的句首，“而”字后应该停顿。如：子子孙孙无穷匮也，而,/,山不加增。禽鸟知山林之乐，而,/,不知人之乐。,2,、如果一个分句内部有表转折关系的“而”，则在“而”之前停顿。如：由是则生,/,而有不用也，由是则可以避患,/,而有不为也。先帝创业未半,/,而中道崩殂。僧富者不能至,/,而贫者至焉。,3,、“而”字在句中若起到下列作用，那么就不能停顿，也就是说，“而”字不能和后面的词语分开读，应该连读。,表并列关系，黑质而白章。敏而好学。,表修饰关系，如：吾恂恂而起。号呼而转徙。环而攻之。面山而居。表承接关系，如：广起，夺而杀尉。为坛而盟。收而攻蕲。有时表示并列关系的连词前也要停顿，如得之心,/,而寓 之酒也。,偏正短语中，修饰语较长的，一般要停顿。如：先天之忧,/,而忧，后天下之乐,/,而乐。,十、哪些地方不可停顿？,1.,偏正短语，如：而,/,乡邻之生,/,日蹙。得道者,/,多助。,2.,介宾短语，如：不足,/,为外人道也。,固定结构，如：其,/,如土石何？（ “如,何”是特殊的固定用法，相当于“把,怎么样”的意思，不能拆开，必须连读。）,4,起舒缓语气、调节音节作用“之”的前后不能停顿。如：予,/,独爱,/,莲之出淤泥而不染，濯青涟,/,而不妖。医之好治不病,/,以为功。,5,否定词与其中心语之间不能停顿。小惠未偏，神,/,弗福也。城,/,非不高也。,
展开阅读全文