和晋陵路丞早春游望

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,和晋陵陆丞早春游望,1,和晋陵陆丞早春游望,独有宦游人，偏惊物候新。,云霞出海曙，梅柳渡江春。,淑气催黄鸟，晴光转绿蘋。,忽闻歌古调，归思欲沾巾。,2,看题目,题目告诉了你什么？,3,中间两联是写景的句子，这是一幅怎样的江南春景图呢？想像一下。,清晨的太阳从东边海上升起，云气在朝阳的照耀下，霞光灿烂，绚丽多彩；早春的江南，梅花在枝头绽放。这春意由江南渐渐移到江北，杨柳已经吐出了新芽；清新和暖的空气逗得黄莺儿婉转鸣叫，晴日的阳光把萍草(生在浅水中的蕨类植物)映照得变成了绿色。,这四句抓住了朝霞、梅柳、黄鸟、绿萍等景物在早春里的变化，（意象）描绘了一幅江南春天的生机勃勃的美丽画卷。（意境）,4,我们平时做古典诗歌鉴赏题时，经常也见到这样一类问题：,（1）你认为这首词,写景,优胜之处主要表现在哪里？请就其中一个方面作简析。,（2）这首诗在,写景,方面有哪些特点？,（3）请简析本诗的,写景,特点。,（4）请从,“景”和“情”,的角度来赏析这首诗。,（5）这首诗是,如何描写,春色的？,（6）试从,“静”“动”,的角度对这首诗进行赏析。,5,究竟该如何去鉴赏诗歌的写景特色呢？可以总结出以下五个鉴赏的角度：,6,一、从描写景物的角度去赏析。,（1）,空间,角度,凡写景总有一个顺序，,远近、高低、上下、内外,，无论怎样，总是层次分明。,（2）,色彩,角度,诗歌中所写景物色彩不同，把不同色彩的景物组合到一个画面中，就收到诗中有画的效果，鉴赏时可以从景物色彩角度分析写景特色。,王维田园乐中“,桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟,”两句诗，红绿相映，色彩分明，让人联想到一夜春雨过后鲜艳的桃花盛开，碧绿的柳丝笼罩在若有若无的水烟之中的迷人景象。,（3）,感官,角度,诗歌中作者写景，往往从自身的,听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉,等角度去写，这就要求我们在赏析时，把诗人所见所闻所感的内容品析到位。如白居易夜雪“已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声”。,7,二、从修辞手角度赏析,文学作品描写景物离不开修辞的运用，修辞能把景物写活，古典诗歌也不例外，写景诗句中同样也会运用一些修辞手法，常用的有,比喻、拟人、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问,等，这些修辞不仅能,形象生动地再现事物的特征，,而且能恰到好处地,表现作者感情，也能使诗歌语句整齐，体现音乐美。,8,三、从表现手法的角度赏析,诗人写景时，总要运用一些表现手法。最常见的是一些,抒情,方式和,描写,方式。,抒情方式如,寓情于景、借景抒情、情景交融、乐景衬哀情,；,描写方式如,动静结合（或以动衬静）、虚实结合（或以虚写实）。,这些手法是我们在鉴赏诗歌时需要结合诗句具体分析的。王昌龄送魏二“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。”,9,四、从锤炼字词的角度赏析,古人写诗非常注重字词的锤炼，留下了如“一字师”的佳话，“推敲”的故事，鉴赏时抓住这些运用传神的字词，可以了解所写景物的特点，营造的意境，表达的感情，甚至可以了解一首诗的结构特点。“昨夜一枝开”“僧敲月下门”“春风又绿江南岸”“遥看瀑布挂前川”诗句中都有,运用传神的字眼，这些字眼的运用，把整个景物都写活了，能给人一种如临其境、如闻其声、如见其人的感觉。一个字就惟妙惟肖的再现了景物的特点，表达了作者的感情，,10,五、从诗歌的结构特点角度赏析,古诗讲究起承转合，词一般上片写景叙事，下片抒情议论，如果一首诗词没有按一般规律写作，那在结构上就会有自己的特色，鉴赏时需要对这方面的特点加以分析。,或一句一景，或句句写景，或景语作结，或前后照应好，结构严谨。,比如王维的田园乐”,桃,红复含宿雨，,柳,绿更带朝烟。,花,落家僮未扫，,莺,啼山客犹眠。”,依次写了红桃、绿柳、落花、啼莺，一句一景，并且“落花”照应“桃红”“莺啼”照应“柳绿”，使诗歌结构严谨，这一点同样可以成为这首诗写景的一大亮点，而不应只看到它色彩方面的特色。,11,关键词的分析,“出”“渡”“催”三个关键词有何突出的表达作用？,12,“出”“渡”“催”三个动词采用,拟人,的手法，,化静为动,，将细微的环境变化，贴切传神地展现在读者眼前，将春天生机盎然的景象展现在读者面前，又使语言生动形象。,13,明代胡应麟称“初唐五言律独有宦游人第一”。请就第二、第三两联的写景特色写一段鉴赏性文字。,颔联、颈联紧承“物候新”来写春色。颔联是远景，颈联是近景。,“催”和“转”这两个动词将春天使万物复苏的动态表现得具体细致，用语精炼传神。,远景的壮阔与近景的细微相映成趣，共同构成了一幅有姿有彩、动静交错的春景图。,14,面对此画面，作者的感情是怎样的？,忽闻歌古调，归思欲沾巾。,“古调”是尊重陆丞原唱的用语。诗人用“忽闻”以示意外语气，巧妙地表现出陆丞的诗在无意中触到诗人心中思乡之痛，因而感伤流泪。反过来看，正因为诗人本来思乡情切，所以一经触发，便伤心流泪。这个结尾，既点明归思，又点出和意，结构谨严缜密。,15,得意的诗人,：其诗属对严谨，于五律格式之成熟有所贡献。他是杜甫的祖父，杜甫曾有言：“吾祖诗冠古。”,失意的仕途,：高宗咸亨元年进士，仕途失意，一直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在江阴县当小官。,P.3注释,走近诗人,杜审言,16,“宦游人”对这幅画卷的感受自是不同，他们自然会想到又是一年过去了，新的一年又到来了，不禁引起了岁月如流、漂泊他乡的感慨。,17,