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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猫,.,1,学习目标,1.,了解大花猫的古怪性格和它小时候的淘气可爱,2.,学习作者真实具体的表达方法,体会课文蕴含的感情,3.,学习观察描写小动物的方法,2,我小时候,3,来呀，画吧！,4,屏息凝视,5,我俩最听话，特温柔。,6,咕噜咕噜,念经给自己解解闷吧,7,多暧和，我再睡他一天,8,来，亲爱的，再跳一曲。,9,看我多可爱,10,咱俩先别回家，好好玩玩,11,咳！这是什么,？,12,别怕，有我呢！,13,咳！你到挺自在,14,丰富多腔的叫唤,15,我学学他走路的样子！,16,看我的！,17,胆子越来越大,18,荡荡秋千，再看看风景,19,我去逮一只蝴蝶,20,喂，你是谁？,21,再看我的,再看我的,22,我行不？,23,火车算个啥,24,呼,你,想干哈，蛇我都不怕,25,我烦着呢，别打扰我睡觉,26,妈妈不管我俩了吗？,27,我家的猫,大猫,性格,怪古,小猫,顽皮,可爱,既,老实,又,任性,既,贪玩,又,尽职,既,胆小,又,勇猛,高兴时：,温柔可亲,不高兴时：,一声不出,淘气,可爱,28,巩固积累,1,、填空,A,、猫的性格古怪，主要表现在：既老实（ ）；既贪玩又（ ）；既胆小又（ ）；高兴时，比谁都（ ）；不高兴时，（ ）。,B,、词语填空,无忧无（ ） 粗细各（ ） 枝折花（ ）,温柔（ ）亲 丰富多（ ） 长（ ）不同,任性,落,尽职,勇猛,温柔可亲,一声不出,虑,异,可,腔,短,29,2,、比较下列的句子，说说表达的情感有什么不同？,A,、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。,B,、在你写作的时候，跳上桌来，在纸上踩印几个脚印。,30,写作指导,A,、要认真观察，掌握小动物的特点。,B,、注意积累词汇及相关知识。,C,、,采用拟人、比喻、对比等修辞手法,31,热线主持,从以上图片中选一幅你最喜爱的，把图片内容以新闻的形式，以小记者的口气报道出来。,32,作业,选择你熟悉的小动物，注意认真观察，把它的活动特点写下来。要用今天学到的方法，一定要写出你对小动物的喜爱之情来。语句要通顺，内容要具体,33,
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