初中物理三轮复习策略与方法

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,提高,2018,年初中物理学业水平考试成绩的复习策略、方法、经验和技能技巧,物理中考试卷结构（共四大题型）,一、选择题：,8,题,24,分,二、填空题：,10,题,20,分,三、作图题探究与实验题：,6,题,31,分,（作图,6,分，读数,3,分，实验,22,分）,四、综合题：,3,题,25,分,其中力学与电学力学约占,40,分，电学约占,30,分，声、热、光约占,30,分。,一、复习策略,5,考什么？,怎么考,考到什么程度,课标,考试说明,做、整理历届中考考题,指导考题的考点、领会命题意图,知道,知识层次要求,和对应的考法,策略一、,明确方向与目标,一模,5,月,一轮复习,3,月中,-5.,月,八周,中考,6,月,28,、,29,日,二模,6,月,二轮复习,5.,月,-6.,月初,三周,三轮复习,6.,月初,-6.27,三周,1,、全面复习打基础,2,、重点复习上台阶,3,、综合练习补漏洞,4,、考前调整稳心态,三轮复习，强化、递进关系，绝非补充！,策略二、,科学规划复习全程,策略三、,发挥集体智慧，形成高质量的资源,校内合作,组内统整，资源整合。,培优补差，分工协作。,一轮复习目标：,1,、回忆学过的知识，通过训练，达到,课标,中内容目标的知识、技能要求。,2,、熟悉,课标,中有过程性要求点，如探究方案设计思路、探究过程中的思想方法、探究结论等。,3,、,建立知识联系，形成知识结构,，为学生灵活运用知识解决实际问题打下良好的基础。,第一轮复习以单元为主，,重在知识的,重组,，兼顾小专题和小综合。,目的是,找准找全知识点,，对知识点进行,小网络,的全面复习。,知识的全面复习，兼顾能力和方法 找准节点知识点,一轮复习的方法,录,第,13,章,内能,第,14,章,内能的利用,第,15,章,电流和电路,第,16,章,电压 电阻,第,17,章,欧姆定律,第,18,章,电功率,第,19,章,生活用电,第,20,章,电与磁,第,21,章,信息的传递,第,22,章,能源与可持,续发展,重组,目,第,1,章,机械运动,第,2,章,声现象,第,3,章,物态变化,第,4,章,光现象,第,5,章,透镜及其应用,第,6,章,质量与密度,第,7,章,力,第,8,章,运动和力,第,9,章,压强,第,10,章,浮力,第,11,章 功和机械能,第,12,章 简单机械,1,）教师选题。典型例题应体现单元重点知识点和解题的技巧方法。此部分需要教师的高质量的创造。典型题找准是基础，要少而精。,2,）学生习作。做题过程中熟悉单元的重点知识内容。,3,）教师点拨做题的技巧方法，并指出考查的内容及题的变式，做到举一反三。,典例分析,练习,教案,内容及,意图,内容,意图,课标要求,不遗漏、有标准,目标：中考趋向及形式,明确方向,知识结构框图,认识提升、知识回忆,典型例题,重点、难点、思路方法,巩固练习,选择、顺序,它包含两个方面的内容：,一是教师主导作用的体现,即教学的,引领,作用，点拨、启发、调控，帮助学生构建、深化、完善整个学科的知识框架，完成复习的任务。,二是学生主体作用的发挥,即学生的主动,参与,，通过自己的努力去认识把握、融会贯通，在头脑中建立起对学科基本的知识框架。,物理一轮复习模式,物理一轮复习模式,列出课标,形成网络,典例分析,巩固练习,检测反馈,建框架,创情境,完善网,择典型,扩展练,增效果,提高复习效果，,最好的途径是用心备课！,以光学复习为例,谈如何进行第一轮复习,重组第四章和第五章,建网,建网,第四章，第五章,光学组合,一、光的反射,1.,光源,:,(1),定义,:,正在,_,的物体。,(2),举例,:,太阳、发光的电灯、点燃的蜡烛是光源。,(,注意,:,月亮不是光源,),发光,2.,光的直线传播,:,(1),条件,:,光在,_,中沿直线传播。,(2),现象,:_,、日食、月食、小孔成像、光斑等。,(3),应用,:,日晷仪、皮影、排队、射击等。,同种、透明、均匀物质,影子,3.,光线,:,一条带箭头的直线。,(1),箭头表示光的传播,_,。,(2),直线表示光的传播路径。,方向,4.,光速,:,光在不同介质中的传播速度不同。,(1),光在真空中的传播速度最快,即,:,c=_,。,(2),光在空气中的传播速度约等于在真空中的传播,速度。,(3),光在水中的传播速度约是真空中的 。,(4),光在玻璃中的传播速度约是真空中的 。,3.0,10,8,m/s,5.,光的反射,:,(1),光的反射定律。,光路图,光的反射定律,共面,:,反射光线、入射光线和,法线在,_,内。,异侧,:,反射光线和入射光线分别,位于,_,的两侧。,等角,:,反射角,_,入射角,同一平面,法线,等于,(2),两种反射。,类型,镜面反射,漫反射,光路图,反射面,光滑,粗糙,类型,镜面反射,漫反射,反射光线,的特点,一束平行光投射到,光滑的物体表面,其反射光束仍然,是,_,的光线,一束平行光投射到粗,糙的物体表面,其反射,光束射向,_,危害或应用,应用,:,平面镜成像,危害,:,光污染,从不同方向看到同一个不发光的物体,相同点,镜面反射和漫反射都,_,光的反射定律,平行,各个方向,遵循,二、平面镜成像,1.,成像原理,:,光的,_,。,2.,平面镜成像特点,:,(1),虚实,:,成的像为,_,。,(2),大小,:,像和物的大小,_,。,(3),距离,:,像和物到平面镜的距离,_,。,(4),对称,:,像和物关于,_,对称。,反射,虚像,相同,相等,平面镜,3.,应用,:_,、,_,、牙医检查牙齿、使房间看起来更宽敞、改变太阳光的传播方向等。,穿衣镜,潜望镜,4.,凸面镜和凹面镜,:,凸面镜,凹面镜,特点,对光有,_,作用,对光有,_,作用,作用,扩大视野范围,会聚光线,聚光,应用,举例,汽车后视镜,路口的反光镜,太阳灶、汽车前灯的反光装置,发散,会聚,三、光的折射,1.,定义,:,光从一种物质斜射入另一种物质时,传播,方向发生,_,的现象。,偏折,2.,光的折射规律,:,光路图,光的折射规律,(1),共面,:,折射光线、入射,光线和,法线在,_,内。,(2),异侧,:,折射光线、入射光线,分别位于,_,两侧。,(3),两角关系。,大小关系,:,空气,其他介质。,变化规律,:,折射角随着入射角,的增大而,_,。,同一平面,法线,增大,3.,光路可逆性,:,光在反射和折射现象中,都具有,_,。,可逆性,四、光的色散,1.,定义,:,白光可以分解为,_,七种颜色的光。,2.,光的混合,:,七种色光可以复合为,_,光。,3.,光的,“,三基色,”,:_,。,红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,白,红、绿、蓝,4.,物体颜色,:,(1),透明物体,:,物体颜色跟它,_,的色光的颜色相同。,(2),不透明物体,:,物体颜色跟它,_,的色光的颜色相同。,透过,反射,五、透镜,1.,两种透镜,:,(1),凸透镜,:,如图甲,中央较,_,、边缘较,_,对光有,_,作用。,(2),凹透镜,:,如图乙,中央较,_,、边缘较,_,对光有,_,作用。,厚,薄,会聚,薄,厚,发散,2.,凸透镜成像的规律及应用,:,项目,物距,像与物,的位,置关系,像的特点,(,正倒、,大小、虚实,),像距,应用,u2f,异侧,_,_,fv2f,_,u=2f,异侧,_,_,v=2f,测焦距,倒立、缩小,的实像,照相机,倒立、等大,的实像,项目,物距,像与物,的位,置关系,像的特点,(,正倒、,大小、虚实,),像距,应用,fu2f,_,u=f,不成像,获得平,行光束,u2f,fv2f,成倒立、缩小的实像。根据光路的可逆性,物距为,15 cm,时,像距为,30 cm,。物距,u=6 cm,uf,成正立、,放大的虚像。物、像在凸透镜的同侧,所以眼睛要在光屏一侧,经凸透镜观察蜡烛,所以眼睛和蜡烛在凸透镜的异侧。通过分析实验数据可得,2,倍焦距处是放大与缩小的实像的分界点。,答案,:,(1),同一高度,(2),缩小可逆,30,异,2,【,方法平台,】,模型法,将研究的问题在抓住要点的基础上进行简化、抽象,建立物理模型,运用模型去更方便地研究问题。例如,用,“,光线,”,描述光的传播路径和方向。,等效替代法,在研究物理问题时,为了使问题简化,在效果相同的前提下,把实际的、复杂的物理过程变换成理想的、简单的过程,这种研究问题的方法叫等效替代法。比如,在研究平面镜成像的实验中,为了研究物与像的大小关系,我们利用了一个完全相同的另一根蜡烛来等效替代物体的大小。,第二轮专题复习通第一轮的全面复习，学生已基本掌握了总体的基础知识，接着转入第二轮的专题复习。专题复习主要是对物理知识体系作各个专题的分类归纳，让学生从分类专题中找共性，寻规律、确明解题思路，从而提高学生的分析问题，解决问题的能力。第二轮的专题复习可按下列几个专题进行复习。,1,、作图专题作图题型是中考必考的内容，通过作图专题的强化训练，不仅可以强化学生作图的规范性，也可以使学生熟练掌握各类作图技巧与规律。,初中物理作图内容主要有以下几种。,（,2,）、力学作图：包括力的图示、力的示意图、力臂、滑轮组装配等。,（,3,）、电学作图：包括画电路图、画实物图、设计电路图等。,作图专题课件,（,1,）、光学作图：包括光的直线传播、反射、光的折射、平面镜成像、凸透镜成像等。,作图题的主要特点是难度不大，属于送分题，但要严格要求作图的规范性，因而在有关作图的复习中只要按上面所列举的内容编制一些相应的作图训练题让学生熟悉作图的知识内容与规范即可，不必花大力气去全方位进行作图复习。,2,、实验专题 对于实验题型的考查，近几年的中考试卷中所占的比例越来越高，因而搞好实验专题的复习也是中考取是好成绩的关键。初中物理教材所涉及的实验内容也非常多，其这声、光、热、电四大块都有必考的实验内容。,学业水平考试的实验，分两块，一块是教材中实验的改编，涉及到课标规定的,20,个学生实验，另外还加上伏安法测量电阻的实验，共,21,个实验；另外一块是教材内的方法，教材外的背景，也就是新情景的实验。,教材中的实验改编，可以参考历年各地的考题，各地的考题在命题思路也是大同小异。主要是从实验的要求和实验过程中可能出现的情况，如每一步骤的目的作用设置问题。特别是近几年的实验，实际上是将平时的实验过程呈现出来，复习中应注意这个特点。所以做实验题，不仅仅停留在对答案上，应引领学生研究题目这样设问，还可以有别的设问吗？才能变被动为主动,1.,用刻度尺测量长度、用表测量时间,2.,用弹簧测力计测量力,3.,用天平测量物体的质量,4.,用常见温度计测量温度,5.,用电流表测量电流,6 .,用电压表测量电压,7.,测量物体运动的速度,8.,测量水平运动物体所受到的滑动摩擦力,9.,测量固体和液体的密度,10.,探究浮力大小与哪些因素有关,11.,探究杠杆的平衡条件,12.,探究水沸腾时温度变化的特点,13.,探究光的反射规律,14.,探究平面镜成像时像与物的关系,15.,探究凸透镜成像的规律,16.,连接简单的串联和并联电路,17.,探究电流与电压、电阻的关系,(,含测量电阻的阻值,),18.,探究通电螺线管外部磁场的方向,19.,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件,20.,测量小灯泡的电功率,21.,伏安法测电阻,在第一轮复习中，已经对课本中每个科学探究都进行了认真复习，包括实验细节，要注意事项。在第二论复习中可以进行一些拓展和总结。,以测密度的实验为例，做一个专题复习,常规测密度的方法，天平，量筒（固体，液体）,特殊测法 （,1,）密度比水小 （,2,）溶于水,(3),利用浮力测密度（,4,）如何测空气的密度,复习课 复习测小灯泡功率实验,课件,以电学中的经典电路可以做的实验进行电学实验复习,1.,欧姆定律,2.,伏安法测电阻,3.,伏安法侧小灯泡功率,滑动变阻器的作用；多次测量的意义；小灯泡电阻和小灯泡功率能否多次测量取平均值；,第二轮综合题复习，不同知识点之间的相互联系,课件,第二轮复习,力学大综合题，一题多问，知识点覆盖全面,第三轮,模拟考试模拟考试是复习到最后阶段进行的一环，通过模拟考试可检验学生的总体复习后果，同时也是提高学生应考能力的重要手段，另外教师也可从模拟考试中反馈得到学生的总体学习信息，然后再通过讲评、个别辅导等形式，对学生作最后的查漏补缺、深化提高。模拟考试一般适宜安排三到四次，利用这三到四份模拟试卷，可把所有的知识考点及各种题型渗透到其中，让学生在临考前对所学的知识再作一次回放与整理，这样学生就可基本上胸有成竹、满怀信心地走上考场，考出最佳水平。,考前冲刺完成了上面的三轮复习，整个中考物理复习就进入了尾声，进入了最后的冲刺阶段,因此不能再进行大题量的训练，主要是以给学生自己留下思考的时间，让学生根据实际情况对自己的薄弱坏环节进行查漏补缺。另外还要让学生注意一些考试应注意的细节问题,，老师做心理疏导。,物理量,名称,速度,质量,密度,力,重力,压强,浮力,符号,v,m,F,G,p,F,浮,国际单位,中文代号,米,/,秒,千克,千克,/,米,3,牛,牛,帕,牛,国际代号,m/s,kg,kg/m,3,N,N,pa,N,物理量,名称,功,功率,机械效率,比热容,温度,热量,热值,符号,W,P,c,t,Q,q,国际单位,中文代号,焦,瓦,焦,/(,千克摄氏度,),摄氏度,焦,焦,/,千克,国际代号,J,w,J/(kg,),J,J/kg,物理量,名称,电流,电压,电阻,电功,电功率,电热,符号,I,U,R,W,P,Q,国际单位,中文代号,安,伏,欧,焦,瓦,焦,国际代号,A,V,J,w,J,一、基本物理量：,速度公式,v=S/t,机械效率公式,=W,有用功,/W,总功,重力公式,G=mg,物体吸热公式,Q,吸,=Cm(t,t,0,),密度公式,=m/V,物体放热公式,Q,放,=Cm(t,0,t),压强定义式,p=F/S,燃料燃烧放出热量,Q,放,=qm,浮力公式,F,浮,=G,排,=,液,gV,排,欧姆定律,I=U/R,F,浮,=G,物,=,物,gV,物,（悬浮、漂浮）,两个电阻串联的总电阻,R,总,=,R,1,R,2,F,浮,=G,F,拉,两个相同电阻并联的总电阻,R,总,=R/n,F,浮,=,F,向上,F,向下,电功公式,W=UIt,杠杆平衡原理,F,1,L,1,=F,2,L,2,电功率公式,P=W/t=UI,功的公式,W=FS,电热公式,Q=I,2,Rt,功率公式,P=W/t,二、常用公式：,g,9.8N/kg,1,标准大气压下沸水温度,100,水的密度,1,10,3,kg/m,3,水的比热容,4.2,10,3,J/(kg,),声音在空气中的传播速度,340m/s,（,15,时）,1,节干电池的电压,1.5V,光在真空（空气）中的传播速度,3,10,8,m/s,照明电路电压,220V,冰水混合物的温度,0,对人体安全的电压,不高于,36V,三、常用数据,四,.,调节心理，赢得中考佳绩,.,应试心理准备,考试成绩不理想的原因不在于你做不出难题,而在于你做不对容易题,.,确立考试的重点,.,对于我们大多数同学来说,做题的重点是低中档题,在这些题上你要多投放时间,这些题目得分率的高低决定你中考成绩,.,考试中不能抢时间,比速度,不能分心思考已做过的题目和未做的题目,集中精力做好眼前题,.,只要我们在易、中档题中少丢分甚至不丢分，我们就有了近,90,的基本分，对于这些题，千万不能掉以轻心，做到：,“,我易人易我不大意,”,。至于难题，我们怀着一颗平常心去做，能抢多少分就抢多少分，实在做不出，也没关系，因为,“,我难人难我不丧气,”,。,考试中遇到几道平常没有见到的题目是正常现象,不要恐慌,更不能在难题上纠缠,要保持平静的心态,暂时放它一马,等你思维活跃起来时,再来一个回马枪,.,如果还做不起来,请你记住：,考试过程是做加法的过程,应尽可能多做一步,写一些对应的物理规律或公式,也许就能多得几分,.,这也是一个战略,.,把遗憾减少到最少，拿到尽可能拿得到的分数，你将会非常出色！,四、初中物理单位换算：,1 m / s =,3.6,k m / h,；,1 m =,1,10,3,mm,（毫米）,=,1,10,6,m,（微米）,=,1,10,9,nm,（纳米）,1.0,10,3,k g / m,3,=,1,g / cm,3,1 m,3,=,1,10,3,dm,3,（升,L,）,=,1,10,6,cm,3,（毫升,mL,）,1 m,2,=,1,10,2,dm,2,=,1,10,4,cm,3,1,标准大气压,=,760,毫米高水银柱,=,1.01,10,5,Pa,（帕）,1,度（电）,=,1,KW,h =,3.6,10,6,J,对学生定位不准，,起点和目标练习题不切合学生实际,教师作用发挥不当,，只有布置任务、组织学习，缺少学习指导与帮助,复习方法单一,，教师包讲到底或整课做卷，简单重复的操练占据课堂，灵活运用的不足，无层次体现,课堂教学深度不够,，不注重知识的生成和联系，就知识讲知识，联系少、拓展少、变式少,作业布置没有针对性,，反馈不及时。归根到底教师对复习课的研究不够，对学生学习的研究不够。,坚决杜绝！,课堂,是,教学,的,主阵地,，,教师应把,主要的时间和精力,用来,备课,。,繁忙变成了迷茫,但是,课堂上完不成任务，留做作业；,作业一多，老师花时间来批；,批作业的时间越多，就没有时间备课；,没有备好课，课堂效率就低；,效率不高，就得在课后弥补；,课后去补差，就没有时间去备课，,由此，形成了恶性循环,谢谢！,