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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,10.1统计调查,安达市第四中学,1,问题与情境,中国共产党第十六次全国代表大会在北京人民大会堂胜利闭幕。 这是代表们举手表决。,2,问题,1,如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？,举手的方式,还有没有其他方法？,问卷的方式,3,问题,1,如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？,调查问卷,年 月,在下面五类电视节目中，你最喜欢的是（ ）,A,、新闻,B,、体育,C,、动画,D,、娱乐,E,、戏曲,填完后，请将问卷交给数学课代表,4,某同学经调查，得到如下,50,个数据：,CCADBCADCD,CEABDDBCCC,DBDCDDDCDC,EBBDDCCEBD,ABDDCBCBDD,讨论：从上面的数据中，你能看出全 班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？,5,全班同学最喜爱节目的人数统计表,注：,划记法,是用“正”字的每一划（笔画）代表一个数据。,如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？,6,人数,节目,类别,20,15,10,5,0,新 体 动 娱 戏,闻 育 画 乐 曲,4,10,15,18,3,条形图,动画,30,娱乐,36,戏曲,6,新闻,8,体育,20,扇形图,讨论,1,：你能说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？,讨论,2,：如何根据百分比画出相应的扇形图？,7,统计表和统计图,的区别：,统计表,反映的数据准确且容易查找；,统计图,很直观地表示出变化的情况，但往往不能看出准确数据。,在实际问题中常把统计表、统计图结合起来描述数据，要能根据不同问题选择适当的统计图描述数据，以利于数据的分析，最终做出合理的决策。,8,在上述的活动中，调查的对象是全班同学。,这样考察全体对象的调查叫,全面调查,9,1,、明确调查问题,2,、确定调查对象,3,、选择调查方法,7,、得出结论,4,、展开调查,收集数据,5,、整理数据,6,、描述数据,全面调查的步骤：,活动,10,收集数据,方法很多，如：民意调查，实地调查，媒体查询，实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等。,11,活动,1,1.,观看下列图片，回答问题：,1.,大熊猫,2.,滇金丝猴,3.,藏羚羊,4.,丹顶鹤,5.,遗鸥,6.,大象,调查问题,12,上页图是六种国家一级保护动物,(,编号如图），你知道咱班的同学喜爱这些动物的情况吗？,问题,1,2,3,4,5,6,13,1,、设计调查问卷,14,2,、收集数据,某班按学号顺序排出同学们最喜爱的动物编号，得出如下,42,个数据：,1 1 2 2 4 6 3 4 5 1 2 4,6 2 1 2 3 5 5 6 1 3 1 4,1 3 2 1 5 4 5 4 1 4 5 3,1 4 2 1 2 5,15,全班同学最喜爱某种动物的人数分布表,3,、整理数据,正 正,正,正,正,正,11,8,5,8,7,3,26%,19%,12%,19%,17%,7%,100%,42,42,16,下列是,描述数据,的两种统计图,根据下面的统计图,说出全班同学喜爱六种动物的情况,12 10 8 6 4 2 0,藏羚羊,丹顶鹤,滇金丝猴,遗鸥,亚洲象,大熊猫,4,、描述数据,条形统计图,扇形统计图,大熊猫,滇金丝猴,藏羚羊,丹顶鹤,遗鸥,亚洲象,11,8,5,8,6,3,17,2000,年,10,万人中受教育程度分布统计图,例,2,18,答：折线统计图表示了,2000,年,10,万人中各教育程度的变化情况； 扇形统计图表示了,10,万人中受教育程度分布情况；条形统计图表示了,10,万人中各教育程度的人均具体数量。,（,1,）三幅统计图分别表示什么内容？,19,（,2,）哪幅统计图你能看出,10,万人中大学人数变化情况？,答：折线统计图,20,答：,2000,年,10,万人中初中人数是,33961,，,是从条形统计图中得出的。,（,3,）,2000,年,10,万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？,21,答：,2000,年,10,万人中初中人数占,34%,，,是从扇形统计图中得到的。,（,4,）,2000,年,10,万人中初中人数约占多少 吗？你从哪幅统计图中可以明显得到？,22,（,5,）比较三种统计图的特点，并相互交流,23,三种统计图的特点,扇形统计图,条形统计图,折线统计图,条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。,扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比。,折线统计图能清楚地反映事物的变化情况。,24,课后练习,1.,统计图可以帮助我们非常直观地发现一些有意义的结论，我们已经学过三种统计图，分别是,_,统计图, _,统计图,_,统计图,.,2,要描述我国连续,5,年在奥运会上获得金牌总数的变化情况，应选择,_,统计图表示。,条形,折线,扇形,折线,25,3,图,1.1-11,是某地一天的气温随时间变化的图象,.,根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（ ）,.,A,14,、,12h,B,4,、,2h,C,12,、,14h,D,2,、,4h,C,26,4.,对某班,40,名同学的一次数学成绩进,行统计,适当分组后,8090,分这个分数段,的划记人数为,:,正一,那么这个班这个分,数段的人数占全班人数的百分比是,( ),A,、,20%B,、,40%,C,、,15%D,、,25%,C,27,5.,下列调查属于全面调查有,：（ ）,D,、调查我们班全体同学的体重情况,C,、中央电视台,2005,年春节联欢晚会“您最喜,欢的节目”网上调查,B,、乘飞机时，机场对旅客的行李安全检查,A,、调查南大附中全体教师某一周内用电情况,A,B,D,28,
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