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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,修改病句,常见病句的毛病,1.,成分残缺,。句子不完整,2.,重复啰嗦,。成分累赘。,3.,搭配不当。,词语与词语间搭配不当。,4.,词序颠倒。,词语排列的先后顺序不合适。,5.,前后矛盾。,句子前后意思不一致，自相矛盾。,6.,用词不当,。关联词、近义词用错,7.,分类不当。,把不是一类的归为了一类。,8.,表意不明。,意思表达的不清楚，使人误导。,9.不合事理,不真实。,修改病句,原则,：,1.保留句子原意，少改为佳,2.防止以造新句来代替修改病句。,例：,上课的时候，做小动作，被老师批评。,说明关系图表,1.,成分残缺,。,句子不完整。,小明,成分残缺,1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。,2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。,3.春天到了，林荫大道上的花草树木。,4.这次的运动会，取得了第一名。,5.我肚子饿了，很想吃。,养成,我,发芽了,我们班,东西,2.,重复啰嗦,。,成分累赘。,例：,我忍不住不禁笑了起来。,重复啰嗦,1.我的作业几乎全部做完了。,2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。,3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。,4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。,3.,搭配不当。,词语与词语间搭配不当。,例,：,经过努力，我的学习成绩水平不,断改善。,提高,搭配不当,1.我们要热爱公共财产。,2.经过努力，我的学习态度提高了。,3.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。,4.这篇文章的内容比较优美。,5.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。,保护,水平,降低,迈着,丰富,4.,词序颠倒。,词语排列的先后顺序不合适。,例：,我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。,词序颠倒,1.我们开会通过并讨论了他的建议。,2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。,3.我们要认真改正并找出作业中的错误。,4.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。,5.,前后矛盾。,句子前后意思不一致，自相矛盾。,例：,我估计他今天一定不会来了。,前后矛盾,1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。,2.我估计他今天一定不会来参加会议了。,3.我经常看到小明有时骑自行车上学。,4.我断定他大概是小红的哥哥。,5.五颜六色的红旗在随风飘扬。,果然,6.,用词不当,。,关联词、近义词用错,例：,无论不知道自己的优点，才会自卑。,我们一定要紧密勾结，互相帮助。,只有,团结,用词不当,1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。,2.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。,3.小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。,4.因为我喜欢养花，而且养了许多花。,夸奖,虽然,但是,手舞足蹈,所以,7.,分类不当。,把不是一类的归为了一类。,例：,菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。,分类不当,1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。,2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。,3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。,4.今天来了许多少先队员和小学生。,8.,表意不明。,意思表达的不清楚，使人误导。,例：,有三个学校的老师都来参加了活动。,1.三所不同的学校。,2.同一所学校的三位老师。,我们,表意不明,1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。,2.泰山是我国的五大名山。,3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。,4.,张文和王勤约定一起在自己家做作业。,之一,小海,张文,9.不合事理,不真实。,例：,盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。,四大法宝,成分残缺,用词不当,词序颠倒,重复啰嗦,增,调,删,换,练习,1、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。,2、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。,3、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。,4、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。,5、三月的昆明是一年中最美好的季节。,6、由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列，这也是中国国力量日渐强大的标志。,7、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。,句子,复习,六年级总复习,本学期接触到的修改句子的类型：,扩句、缩句,关联词,改写成反问句或陈述句,双重否定句,“把”字句和“被”字句,修改病句,比喻句和拟人句,第三人称转述句, ,扩句和缩句,扩句：就是给简短的,句子加上,修饰,的成分，使,它表达的意思,更具体、更,形象、更生动,。,简单地说：扩句就像是,给一棵树干画上漂亮的,树枝,和,树叶,.使它,枝繁叶茂,.,更,生动,.更,漂亮,。,小鸟唱歌。,扩句:,一只漂亮的,小鸟,在树上欢快地,唱歌。,扩句需要注意些什么呢？,一.不能改变原来句子的意思。,二.加上的修饰词要正确，必须,与主干搭配恰当。,三.要按题目的要求或提供的例,子补充。,四、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。,的+名词 ；地+动词；,得+形容词,扩句练习,汽车飞驰。,雪花飘落下来。,同学们在听课。,缩句,就是:把结构比较,复杂的句子中的,修饰,、,限制,和,补充说明,的成分,去掉,保留,主要成分,的意思。,简单地说:缩句就像把,一棵树的,树枝,、,枝叶,都去 掉，只留下树的,主干,一样。,小学里有以下几种常见的,缩写技巧,：,一、去,“,枝,”,留,“,干,”,法。,凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。,二、借助,“,的、地、得,”,。,这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。,三、,“,自我提问,”,法:,“,谁,”,、,“,做什么,”,。,四、留住句子中的,“,着、了、过,”,。,五、去掉,“,在,(中、里),”,表示特定环境,和语言的词语。,缩句:,缩句练习,1、,运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。,2、,六（2）班的学生在认真地听课。,3、,他勇敢地跨过这条小沟。,4、,我们,在,学习雷锋活动的过程,中,，取得了成绩。,扩句,缩句,不同点,相同点,把,短,句子写,成,长,句子。,把,长,句子写,成,短,句子。,在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思。,缩句和扩句的区别：,句型转换,句子句式一般有以下几种：,陈述句 疑问句 祈使句,感叹句 反问句 设问句,转述句,陈述句改为反问句的方法：,、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；,、在肯定词或否定词前加“怎能、怎么、难道、岂”等反问语气词；,、在结尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为,问号,。,把下列陈述句改为反问句：,1、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。,2、这是一场惊心动魄的拼搏。,3、少先队员不能向困难低头。,反问句改成陈述句的方法：,、将反问句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）；或者将句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）；,、将句中肯定词或否定词前的“怎能、怎么、难道、岂”等反问语气词去掉；,、去掉结尾的疑问助词“呢、吗”等，句末的问号改为,句号,。,把下列反问句改成陈述句：,1、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？,2、难道书不是我们最好的朋友吗？,3、人生还有比这更好的生存方式和得到幸福、成功、辉煌的方法吗？,直接叙述改为间接叙述的方法：,一、改标点,：,将句子中的冒号改为逗号，去掉双引号。（,冒改逗，去双引,）,二、改人称：把句子中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们），若句中有第二人称（你、你们）应认真分辨“你”“你们”在句中指什么人，而后用具体的人名来转换，若没有具体所指，则不变也可。（,一改三，我改他；第二人称若出现，特殊情况巧转换。,）,三、查：检查句子的表述是否合理通顺。,把下列句子换一种说法，意思不变：,1、父亲坚决地对母亲说：,“,我是不能轻易离开北京的。,”,2、,母亲对孩子们说：,“,这是我对你们的希望。,”,3、李晓玲对王虹说：,“,我要像你一样热爱集体。,”,间接叙述改为直接叙述的方法：,一、改标点,：,将句子中的逗号改为冒号，加上双引号。,二、改人称：把句子中的第三人称（他、他们）改为第一人称（我、我们）。,三、查：检查句子的表述是否合理通顺。,把下列句子换一种说法，意思不变：,例：李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。,李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”,1、,贝贝说，她家养的小花狗很通人性。,2、老师叮嘱同学们说，让同学们过马路一定要走人行横道。,3、陈宁说，他之所以天黑还要走这条小路，是因为锻炼自己的胆量。,修改病句,目 录,01,修改病句的原则,02,常见的病句类型,03,修改病句四法宝,修改病句,原则,：,1.保留句子原意，少改为佳,2.防止以造新句来代替修改病句。,例：,上课的时候，做小动作，被老师批评。,说明关系图表,1.,成分残缺,。,句子不完整。,小明,成分残缺,1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。,2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。,3.春天到了，林荫大道上的花草树木。,4.这次的运动会，取得了第一名。,5.我肚子饿了，很想吃。,养成,我,发芽了,我们班,东西,2.,重复啰嗦,。,成分累赘。,例：,我忍不住不禁笑了起来。,重复啰嗦,1.我的作业几乎全部做完了。,2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。,3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。,4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。,3.,搭配不当。,词语与词语间搭配不当。,例,：,经过努力，我的学习成绩水平不,断改善。,提高,搭配不当,1.我们要热爱公共财产。,2.经过努力，我的学习态度提高了。,3.近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。,4.这篇文章的内容比较优美。,5.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。,保护,水平,降低,迈着,丰富,4.,词序颠倒。,词语排列的先后顺序不合适。,例：,我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。,词序颠倒,1.我们开会通过并讨论了他的建议。,2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。,3.我们要认真改正并找出作业中的错误。,4.历史博物馆展出了两千多年前新出土的文物。,5.,前后矛盾。,句子前后意思不一致，自相矛盾。,例：,我估计他今天一定不会来了。,前后矛盾,1.小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。,2.我估计他今天一定不会来参加会议了。,3.我经常看到小明有时骑自行车上学。,4.我断定他大概是小红的哥哥。,5.五颜六色的红旗在随风飘扬。,果然,6.,用词不当,。,关联词、近义词用错,例：,无论不知道自己的优点，才会自卑。,我们一定要紧密勾结，互相帮助。,只有,团结,用词不当,1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。,2.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。,3.小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。,4.因为我喜欢养花，而且养了许多花。,夸奖,虽然,但是,手舞足蹈,所以,7.,分类不当。,把不是一类的归为了一类。,例：,菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。,分类不当,1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。,2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。,3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。,4.今天来了许多少先队员和小学生。,8.,表意不明。,意思表达的不清楚，使人误导。,例：,有三个学校的老师都来参加了活动。,1.三所不同的学校。,2.同一所学校的三位老师。,我们,表意不明,1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。,2.泰山是我国的五大名山。,3.李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。,4.,张文和王勤约定一起在自己家做作业。,之一,小海,张文,8.不合事理,不真实。,例：,盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。,四大法宝,成分残缺,用词不当,词序颠倒,重复啰嗦,增,调,删,换,练习时间,句子加工厂,1、元宵上市，又一个春节的高潮到了。（修改病句）,2、为人民服务的作者是毛泽东同志写的。（修改病句）,3、爷爷坐在椅子上。（扩句）,4、同学们回答问题。（扩句）,5、玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西。 （缩句）,6、我看到了父亲他那平静而又慈祥的脸。（缩句）,7、白衣天使无私奉献的精神值得我们学习。（改为反问句）,8、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）,9、凡卡把那宝贵的信塞进了第一个邮筒。（改为“被”字句）,10、（ ）你说得对，我们（ ）改正。（关联词填空）,11、这是伟大的奇观。（改为双重否定句）,12、各写一句比喻句和拟人句。,
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