七年级上册历史期末试卷及答案

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七年级上册历史期末试卷及答案,20151,卷首语：亲爱的同学们，进入初中以来，大家开始接触了一门全新的学科,历史。在这里，有许多惊心动魄的历史战役，有许多扣人心悬的历史故事，更有许多活灵活现的历史人物。今天我们就一起畅游这漫长的历史长河，一起来感受和体验这丰富多彩的历史吧！,一、选择题部分（每题,2,分，共,40,分）,1,、,2008,年北京奥运会火炬设计灵感来自中国传统的纸卷轴。纸是我国古代的四,大发明之一，你知道下列哪位人物改进了造纸术 （ ）,A.,蔡伦,B.,扁鹊,C.,炎帝,D.,祖冲之,2,、三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国曾在岷江修筑过类似的水利工程，至今还发挥着防洪灌溉的巨大功能。这项工程是 （ ）,A,、郑国渠,B,、都江堰,C,、灵渠,D,、黄河,3,、,2005,年,5,月,20-22,日，全国第,14,届诸葛亮学术研讨会在沂南县召开。诸葛亮是下列哪一时期的著名政治家？ （ ）,A,、西汉,B,、东汉,C,、三国,D,、南北朝,4,、被后人称为“书圣”的书法家是 （ ）,A,、顾恺之,B,、郦道元,C,、王羲之,D,、贾思勰,5,、学完三国两晋南北朝时期的历史后，有几位同学对这一时期的基本特征进行了概括，你认为其中最为准确的是 （ ）,A,群雄并起与国家分裂,B,政权分立与民族融合,C,民族交往与民族融合,D,经济发展与科技进步,A,B,B,C,B,6,、某电视剧摄制组根据剧情布置了一个曹操的书房情景，其道具有四样，根据史实判断其中搞错的是 （ ）,书桌上有一卷竹简,墙上挂有,魏国疆域图,桌上有,孙子兵法,一书,书柜中摆放着印制的书籍,A,、, B,、, C,、, D,、,7,、当罗马共和国执政官恺撒身穿丝绸长袍出现在罗马大剧院时，全场为之欢呼，丝 绸服饰成为欧洲上层社会的时尚。欧洲人可能穿上丝制的衣服最早应在 （ ）,A,、秦朝,B,、汉朝,C,、唐朝,D,、明朝,8,、中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是,( ),A,、因为炎帝和黄帝是传说中的英雄,B,、因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后来华夏族的主体,C,、因为炎帝和黄帝通过禅让制和平推选部落联盟首领,D,、因为炎黄二帝带领人民治理了水患，发展了农业生产,A,B,B,9,、我国历史上第一个奴隶制国家,夏朝建立的时间大约是： （ ）,A,、公元前,2070,年,B,、公元,2070,年,C,、公元前,1600,年,D,、公元,1600,年,10,、李白称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！” 李白称赞他的功绩是 （ ）,A,、结束了春秋战国以来的分裂割据局面，完成统一,B,、创立了一套封建专制主义的中央集权制度,C,、推行郡县制，在我国历史上影响深远,D,、统一了货币、度量衡和文字,11,、如果你是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件？（ ）,焚书坑儒,书同文车同轨,颁布“推恩令”,张骞出使西域,“,罢黜百家，独尊儒术”,A,、, B,、, C,、, D,、,A,A,C,12,、西汉初年对匈奴采取“和亲”,政策，汉武帝时期对匈奴采取攻势，导致这一变化的主要原因是 （ ）,A,、汉武帝态度比汉初皇帝强硬,B,、汉武帝时期经济繁荣国力强盛,C,、汉武帝时，“和亲”政策不起作用,D,、汉武帝时匈奴势力衰弱,13,、某历史兴趣小组准备去探访古代“丝绸之路”，他们不应该去的省是（ ）,A,、四川,B,、陕西,C,、甘肃,D,、新疆,14,、某公司制定了严格的规章约束职员行为，这反应哪一学派的主张,( ),A.,儒家,B.,法家,C.,道家,D.,墨家,B,A,B,15,、东晋南朝时期，江南地区得以开发的最主要原因是 （ ）,A.,北方农民南迁带来先进技术,B.,江南统治者调整统治政策,C.,南方战乱少，社会安定,D.,南方的自然条件优越,16,、为接受汉族的先进文化,采用汉姓,学说汉话的少数民族是 （ ）,A.,匈奴族,B.,鲜卑族,C.,契丹族,D.,女真族,17,、下列人物与作品搭配错误的一组是（ ）,A,、祖冲之,-,神灭论, B,、贾思勰,-,齐民要术,C,、郦道元,-,水经注, D,、陶渊明,-,归园田居,18,、“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”主要反映了（ ）,A,、南朝统治者大力抑制佛教,B,、南朝统治者极力宣扬佛教,C,、南方气候润湿，雨水较多,D,、南朝统治者剥削人民群众,A,B,A,B,19,、下列几位历史人物，对人类文化传播贡献最大的是（ ）,A,张衡,B,张骞,C,蔡伦,D,祖冲之,20,、公元,207,年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。,”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处（ ）,A.,统一天下,B.,消灭袁绍,C.,废汉称帝,D.,建立魏国,C,A,二、非选择题部分（共,60,分）,21.,列举题（,10,分）,（,1,）,.,列举古代历史上以少胜多的战役名称（三例）（,6,分）,（,2,）,.,列举三国和西晋时期内迁的少数民族的名称（四例即可）（,4,分）,巨鹿之战 赤壁之战 官渡之战 淝水之战（其他对亦可）,匈奴 鲜卑 羯 氐 羌,22.,下列观点，根据所学历史知识，正确的请在括号内画上“,”,否则画上“,”,并在错误处写出正确的答案（,10,分）,（,1,）商朝的建立标志着我国最早国家的产生。 （ ）,（,2,）春秋时期，各国通过变法，封建制度逐步确立起来了。 （ ）,（,3,）佛教史载东汉末年传入我国的，对我国的文化发展又深远的影响 （ ）,（,4,）三国时，吴国的船队曾到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系， （ ）,三、材料解析题。（第,23,题,12,分，第,24,题,19,分共,31,分）,23.,阅读下列材料：,材料一：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布,帛多的人，可免除徭役，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族,的特权。建立县制，由国家直接派官吏治理。,材料二：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家属必须穿戴汉族服饰；,将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族由姓拓跋改为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族,贵族联姻；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提,倡尊老、养老的风气等。,（,1,）根据材料一、材料二所提供的信息，你能判断出它们是哪次改革的措施吗？（,4,分）,（,2,）材料一在当时起到了什么作用？（,4,分）,（,3,）这两次改革的主持人是谁？在改革过程中，从他们身上所体现出来的什么精神是值得我们学习的？,(4,分,),材料一 商鞅变法 材料二 北魏孝文帝改革,经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家,秦孝公 北魏孝文帝 敢于向旧势力挑战，创新精神（其他意思对亦可,),24,、材料一：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。,是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上， 惯看秋月春风。 一壶浊酒喜相逢。,古今多少事，都付笑谈中。,电视剧,三国演义,主题曲,材料二： “,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤,壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当,年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。”,宋,苏轼,念奴娇,赤壁怀古,请回答：,（,1,） 三国是哪,3,个国家？并分别写出建立者和时间。（,9,分）,（,2,）写出不少于,3,个和三国有关的成语。（,7,分）,魏蜀吴。分别建立时间是,220,221,222,年。建立者是曹丕、刘备、孙权。,三顾茅庐、草船借箭。刮目相看、乐不思蜀 、刀赴会,25,、问答题（,9,分）,（,1,）试比较秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的异同点。（,4,分）,（,2,）试简要分析公元,3,到,6,世纪，我国封建社会的政治特点及发展趋势。从中我们可以获得哪些深刻的启示？（,5,分）,两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。,这一时期的政治特点是（,1,）封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一。（,2,）各族人民杂居相处，互相学习，促进了民族大融和。发展趋势是分裂中孕育着统一的因素。,启示：（,1,）我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。（,2,）各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。,七年级历史期末试题,一、选择题部分（每题,2,分共,40,分）,1.A 2.B 3.C 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.A 10.A 11. C 12.B 13.A 14. .B 15 A 16.B 17.A 18.B 19.C 20.A,二、 非选择题部分（共,60,分）,21.,列举题（,10,分）,1.,巨鹿之战 赤壁之战 官渡之战 淝水之战（其他对亦可）,2.,匈奴 鲜卑 羯 氐 羌,22. ,23.,阅读下列材料：（第,1,题,12,分，第,2,题,19,分共,31,分,),(1).,材料一 商鞅变法 材料二 北魏孝文帝改革,(2).,经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家,(3).,秦孝公 北魏孝文帝 敢于向旧势力挑战，创新精神（其他意思对亦可,),24.,（,1,） 魏蜀吴。分别建立时间是,220,221,222,年。建立者是曹丕、刘备、孙权。,（,2,）三顾茅庐、草船借箭。刮目相看、乐不思蜀 、刀赴会 、问答题（,9,分）,25,、（,1,）两个事件的目的和实质是相同的：都是为了加强中央集权，都是文化专制主义的表现。两个事件的方式和结果不同：秦始皇采用法家思想，对其他的思想文化进行极粗暴野蛮的破坏，结果并未能巩固统治反而加速了秦的灭亡。汉武帝独尊儒术，以儒学为正统，促进了大一统的形成与巩固。（,8,分） （,2,）这一时期的政治特点是（,1,）封建国家的分裂，战争频繁，人民渴望统一。（,2,）各族人民杂居相处，互相学习，促进了民族大融和。（,3,分）发展趋势是分裂中孕育着统一的因素。（,2,分）启示：（,1,）我国是一个以汉族为主体的多民族国家，她的形成经历了长期的发展过程。（,2,）各族人民对祖国历史的发展都作出了贡献，中华民族的历史是由各族人民共同创造的。（,3,分）,