(同步课堂)2015-2016学年八年级数学下册 专题19.1.1 变量与函数(第2课时)(基础版)课件 新人教版

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第十九章 一次函数,变量与函数(第,1,课时),1,了解解析法,并能用这种方法表示简单实际问题中的函数关系;,2,能确定简单实际问题中函数的自变量取值范围;,3,会初步分析简单实际问题中函数关系,讨论变量的变化情况,学习目标,什么叫函数?请用含自变量的式子表示下,列问题中的函数关系:,(,1,)汽车以,60 km,/,h,的速度匀速行驶,行驶的时间,为,t,(单位:,h,),行驶的路程为,s,(单位:,km,);,(,2,)多边形的边数为,n,,内角和的度数为,y,函数的定义是,某一变化过程中有两个变量,x,,,y,,,对于变量,x,每取一个确定的值,,y,都有唯一确定的值与,之对应,问题(,1,)中,,t,取,-,2,有实际意义吗? 问题(,2,)中,,n,取,2,有意义吗?,温故知新,根据刚才问题的思考,你认为函数的自变量可以取,任意值吗,?,在实际问题中,函数的自变量取值范围往往是有限,制的,在限制的范围内,函数才有实际意义;超出这个,范围,函数没有实际意义,我们把这种自变量可以取的,数值范围叫函数的自变量取值范围,问题,1,:函数是反映一个变化过程中的两个变量之间的一种特殊对应关系,用恰当的语言给函数下定义,.,一般地,在一个变化过程中,如果有两个变量,x,和,y,,并且对于,x,的每一个确定的值,,y,都有唯一确定的值与其对应,那么我们就说,x,是,自变量,y,是,x,的,函数,.,如果当,x=a,时,y=b,,那么,b,叫做当自变量的值为,a,时的函数值,.,函数概念的进一步理解,问题,2,:如何理解“对于,x,的每一个确定的值,,y,都有唯一确定的值与其对应”这句话?请举例说明,.,问题,3,:函数值由谁来确定?怎样求函数值?,指明了变量,x,与,y,的对应关系可以是:“一对一”“二对一”或“多对一”,如果是“一对多”的情况就不是函数了,.,确定函数值必须是首先确定两个变量之间的对应关系,然后确定自变量的值,根据对应关系确定函数值,.,问题,4,:在这个定义中,前提条件是什么?对应关系是什么?如何理解“,x,的每一个确定的值”中的“确定”?,x,的取值有限制范围吗?,前提条件是:一个变化过程中只有两个变量;两个变量之间的对应关系是“,x,的每一个确定的值,,y,都有唯一确定的值与其对应”,.,“,x,的每一个确定的值”中的“确定”是指,x,的取值要符合变化过程的实际意义,.,问题,5,:阅读课本,函数有几种表示方法?,图像法,列表法,解析式法,s=60t,;,y=,(,n-2,),180,尝试应用,汽车油箱有汽油,50,L,,如果不再加油,那么油箱中的油量,y,(单位:,L,)随行驶路程,x,(单位:,km,)的增加而减少,平均油耗为,0.1,L,/,km,.,(,1,)写出表示,y,与,x,的函数关系的式子;,(,2,)指出自变量,x,的取值范围;,(,3,)汽车行驶,200,km,时,油箱中还有多少汽油?,能力提升,解:(,1,)关系式为:,y,=50,0.1,x,;,(,2,),0,x,500,;,(,3,)当,x,=200,时,,y,=50,0.1,200=30,,,汽车行驶,200,km,时,油箱中还有,30,L,汽油,.,我市白天乘坐出租车收费标准如下:乘坐里程不超过,3,公里,一律收费,8,元;超过,3,公里时,超过,3,公里的部分,每公里加收,1.8,元;设乘坐出租车的里程为,x,(公里)(,x,为整数),相对应的收费为,y,(元),.,(,1,)请分别写出当,0,x,3,和,x,3,时,表示,y,与,x,的关系式,并直接写出当,x,=2,和,x,=6,时对应的,y,值;,(,2,)当,0,x,3,和,x,3,时,,y,都是,x,的函数吗?为什么?,补偿提高,解:(,1,)当,0,x,3,时,,y,=8,;,当,x,3,时,,y,=8,1.8,(,x,3,),=1.8,x,2.6,.,当,x,=2,时,,y,=8,;,x,=6,时,,y,=1.8,6,2.6=13.4,.,(,2,)当,0,x,3,和,x,3,时,,y,都是,x,的函数,因为对于,x,的每一个确定的值,,y,都有唯一确定的值与其对应,.,名师点睛,(,1,)什么叫函数?,(,2,)本课学习了哪些表示函数的方法?,(,3,)在实际问题中,函数的自变量取值往往是有限制的,,怎样确定由实际问题抽象出的函数的自变量取值范围?,课堂提高,B,
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