英语短语动词的奥秘(lecture)教师版课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,*,英语,短语动词,的奥秘,（,英语短语动词的有效复习,）,主讲,：,陈振金,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,要look out,不要look out!,一个中国人到英国去旅游，到了一家餐管，点了几份菜吃。 但是，突然有人大叫：“Look out!”他看见外面的人都往远处跑去。他想：look是看out是外面，look out看外面！于是他探出身子，想看看是什么？谁知突然感到头顶一阵凉：楼上的把洗脚水倒下来了！,有一个人看到火车上的人从车窗伸出头去就大声说Look out!“要小心！”，那个人以为要他“看外面”，就把头伸得更为出去时，而碰到对面行驶过来的火车。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,福建高考（自主命题）短语动词分布图,2006,2007,20,0,8,2009,2010,2011,2012,听力,13个,5个,10个,11个,10个,14个,13个,单选,6个,4个,7个,8个,6个,5个,6个,完形,9个,9个,4个,7个,12个,9个,6个,阅读,21个,22个,17个,18个,19个,22个,18个,改错/,填词,4个,2个,2个,4个,作文,2个,2个,2个,2个,1个,4个,1个,总计,51个,46个,40个,46个,50个,56个,48个,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,福建历届高考（自主命题）短语动词分布图,2004,2005,2006,2007,2008,2009,听力,14个,7个,13个,5个,10个,11个,单选,7个,6个,6个,4个,7个,8个,完形,6个,13个,9个,9个,4个,7个,阅读,22个,21个,21个,22个,17个,18个,改错/填词,2个,2个,4个,作文,1个,2个,2个,2个,2个,2个,总计,52个,51个,51个,46个,40个,46个,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,从表格可以看出英语短语动词在每年的英语高考中都成为,必考点和热点，而且在高考的每个题型中都大量考查。在,普通高中英语课程标准,中的语言知识的八级目标（高,考要求）这样描述：学会使用,3000,个单词和,400-500,个习惯用语或固定搭配。而在书中的第,223,页习惯用语或,固定搭配部分共列举,360,个短语。,然而从,2004,年福建省,开始自主命题至,2012,年历年来,福建省英语考试说明,中都没有提及英语短语动词考查的具体要求。,所以我国著,名的词汇学专家汪榕培教授在其编著的,英语词汇学教程,中提到：能否纯熟地使用短语动词是英语水平高低的重要,标准。（汪榕培，,2004,：,420,）如何指导学生对词汇特,别是短语动词的有效复习，在高考中取得理想成绩这一问,题一直困绕着高中英语老师。原因是短语动词复习是一项烦琐的工作，不好操作,费时费力，弄不好事倍功半。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,课标有无列举,正选项,备选项,2004年高考,hand over（无）,hand over（无），think over（无），go over（有）,2005年高考,come out（有）,turn out（无），start out（无），go out（有）,2006年高考,pick up（有）,pick out（有），make out（无），,make up（有）,2007年高考,give out（有，但考查的意思没标注）,turn out（无），find out（有），,carry out（有）,2008年高考,hold on（有，但考查的意思没标注）,go on（有），move on（无），carry on（有）,2009年高考,call on（有，但考查的意思没标注）,fight for（无），apply for（无），,wait on（无）,2010年高考,get down to（有）,keep up with（无），do away with（无），look forward to（有）,2011年高考,bring up（有）,turn down（有），look after（有），,hold back（无）,2012年高考,set aside（无）,take up（有），put away（有），give out（有）,福建高考选择题所考查短语动词在课标有无列举分布图,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,从以上表格可以清楚地看出：自,2004,年福建省自主命题以来历年高考选择题部分所考查的短语动词不管是正选项还是备选项都有出现在,普通高中英语课程标准,中所没有列举的现象，也有出现在,普通高中英语课程标准,中有列举但考查的意思没标注的现象。这就给广大的高中生造成很大的困惑：,到底要掌握多少短语动词，对于所列举的短语动词的语义要掌握到什么程度。,同时给教学也带来了很大的困惑和矛盾：,到底在高三总复习的时候要复习多少英语短语动词，对于所列举的短语动词的语义要复习到什么程度。,所以从某种意义上说“,不按套路出牌,”是福建省自主命题以来考查短语动词的最大特点。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,30Margaret Thatcher, known as the“Iron Lady”，the UKs first female prime minister,_at the age of 87 on Monday,April 8.,A.died out,B. buried in C.killed off D. passed away,城东中学,泉港二中 2013届高三（下）期中考三校联考试卷,华侨中学,（,泉港二中,全年段准确率：57%）,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,（,2007,年山东卷）,In dealing with the many challenges that friendship will bring to you, try to see them for _50_ they are: small hurdles you need to jump or _51_ on your way through life.,50. A. what B. who,C. where D. which,51. A. pass away B. come across C. get through D. run over,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,(高考山东卷),What shall we use for power when all the oil in the world has _?,A. given out,B. put out,C. held upD. used up,句意:当世界上所有的石油都用完的时候,我们要使用什么作为动力呢?,give out分发;用完,消耗尽;发出(光,声音等),put out扑灭 ;出版,发布;伸出;生产,hold up支持,支撑;延迟;举起;抢劫,use up 用完，用光,答案为,A,。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,尽管福建省高考对短语动词的考查“不按套路出牌”，但是我们仍然可以“以不变应万变”，不管高考对短语动词的考查出什么“牌”，我们要紧紧抓住手中两张复习短语动词的“王牌”。,“,王牌一,”： 掌握短语动词不能局限于课标里所列举的范围，要以平常学习中所遇到的最常用为掌握范围，大约,3,00个左右。,“,王牌二,”： 掌握短语动词语义不能局限于课标里所列举的语义范围，要以平常学习中所遇到的最常用语义为掌握范围，若是多义性短语动词至少要掌握最常用,四,个左右的语义范围。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,pick up,come off,slow up/down,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,短语动词在高考的听力、单选、完形填空、阅读、短文填词、作文等所有的题型中都大量地出现，可以说短语动词在高考中起着非常重要的作用，而如何有效、快捷地掌握短语动词永远是我们高中生面临的一大困惑！,同时,如何有效、快捷地,教授,短语动词,也是,我们,英语老师,面临的一大困惑！,难怪有的语言学家认为“短语动词是英语学习的四大难题之一！”也难怪有国内外学者通过研究调查发现“英语中级水平学习者总体上回避使用英语短语动词，中、高级水平学习者都倾向于回避使用比喻性的短语动词。”,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,You had better_ some time every day for sports so that you can keep yourself energetic.(福建2012),A. set aside B. take up,C. put away D. give out,根据后半句so that you can keep yourself energetic可知上半句应该是建议对方要多留出时间进行运动，set aside留出，拨出；take up占据，从事；put away收拾好,；,give out发出，分发,。,根据句意选A。,完形第44题 A.get through B.deal with,C.,come across,D.take away,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,Born into a family with three,brother,David was _to value the sense of sharing.,(福建2011),A. brought up Bturned down,C.Iooked after Dheld back,句意: 出生在一个有三个哥哥的家庭里，戴维被教导要重视分享意识。bring up养育，抚养，教养；turn down拒绝，（把声音等）调低；look after照料，照看；hold back阻挡，妨碍，控制感情，隐瞒不讲。,选,A。,完形第44题 A.put away B.depend on,C.,learn about,D.look into,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,Weve just moved into a bigger house and theres a lot to do. Lets _ it. (福建2010),A.keep up with B. do away with,C. get down to D. look forward to,句意: 我们刚刚搬进一个大一点的房子，因此有很多事情要做。让我们开始做吧。答案为C。,keep up with跟上；与保持联系,do away with废除;去掉,get down to开始认真做(某事),look forward to盼望，期待,完形第41题,A. cared about B. laughed at C. argued with D. asked after,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,The Somali robbed frequent attacks on the,sea urged the United Nations to_,all nations to take immediate action.,(,福建,2009),A.fight for B. apply for,C. call on D. wait on,句意,:,索马里人在海上频繁的抢劫促使联合国号召所有国家立即采取行动 。,fight for,与,做斗争，为,而战,apply for,申请 ，请求,call on,访问，拜访；号召，呼吁,wait on,服伺 ，伺候,答案为,C,。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,_a moment and I will go to your rescue.,(,福建,2008,年,),A.Go on B. Hold on,C. Move on D. Carry on,句意,:,坚持住我来救你。答案为,B,。,go on,进行,发生,;,继续,接着,; (,时间,),过去,流逝,;,(,灯,),亮,(,暖气,),热,hold on,握住不放,坚持住,;,等一会,(,打电话时,),别挂断,move on,继续前进,carry on,进行,(,交谈,讨论等,);,进行下去,继续下去,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,The news of the mayors coming to our school for a visit was _ on the radio yesterday.,(福建2007),A.turned outB.found out,C.given outD.carried out,句意:市长来我们学校参观的消息昨天通过广播公布出来了。答案为C。,turn out 结果是;关掉,旋熄;制造,生产,find out 找出，查明，发现,give out 分发，散发;发表，公布；用完, 耗尽; (机器等)失灵,停止工作,(人)体力不支；发出(光,声音等),carry out 实行，执行；完成,实现,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,She_Japanese when she was in Japan.Now she can speak it freely.,(福建2006),A.picked out B.made out,C.made up D.picked up,句意:她在日本期间学了日语。现在她能很流利地说日语了。,pick out挑选，选出；辩认出，分辨出,make out看出，辩认出；理解，了解；写出，开出,make up捏造,虚构;组成,构成;化装;补充,补足;和解,和好,pick up拿起,捡起 ;取(物),用车接载(人);获得,学会(外语、技术等),63. 答案为D.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,The dictionary is being printed and it will soon _.,(福建2005),A.turn out B.come out,C.start out D.go out,句意:这本词典正在印刷中,并且很快就会出版 。,turn out结果是;关掉,旋熄;制造,生产,come out出现,显露;出版,发表;结果是,start out出发,动身,go out外出;过时;(潮)退,熄灭;公布,播出,61.答案为B.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,It is certain that he will _ his business to his son when he gets old.(福建2004),Atake overBthink over,Chand overDgo over,句意：可以肯定的是他会在年老时把自己的生意交给他的儿子。,take over接收,接管;承袭,借用,think over仔细考虑,hand over交出,移交,go over仔细检查,查看;复习,重做,答案为C。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,短语动词,（不是,动词短语,）,什么是短语动词呢,（phrasal verbs）,？动词加上副词或介词或两者(有的语言学家把副词和介词统称为小品词),表达一个不可分割的完整动词概念,就构成了短语动词。,短语动词的构成有下列三种：1) 动词+副词，如：go on;2) 动词+介词，如：stand for；3) 动词+副词+介词，如：look forward to。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,“英语短语动词最初产生于英语的方言土语，主要渊源于盎格鲁撒克逊语。由于通俗、简明、生动、形象、响亮的特点加之在特定场景中的奇妙含义，从其产生之日起就以强大的生命力成为英语语言中极为活跃和快速发展的一部分。短语动词不但大量使用于日常口语，使人讲起话来生动活泼、妙趣横生，而且报章杂志及文艺作品也时常运用，虽有欠雅之嫌，确是引人注目的点睛之笔。当美国记者用break in 来报导“,水门事件,”时，其效果是别的任何一个词语都无法与之匹敌的。”(摘自来安方、董金伟的英语短语动词概论),“Watergate affair” referred to the break-in and electronic bugging in 1972 of the Democratic National Committee (DNC) headquarters in the Watergate apartment and office building complex in Washington, D.C. (从break in 我们仿佛可以看到1972年6月17日那五个鬼鬼祟祟进入美国民主党总部水门大厦 的身影),英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,break in (,核心义,: break,打破,in,进入打破,进入,),(1),非法闯入,强行进入,(,打破门窗进入非法闯入,强行进入,),He broke in and stolen my money.,(2),打断,插嘴,(,打破别人的话语进入打断,插嘴,),The TV station broke in to report the,news of the presidents death.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,一提到短语动词，无数的英语学习者的第一反应就是短语动词的意思太多、太杂，而且毫无联系，不容易记住,因此短语动词也就成为中国人学英语道路上一座难于逾越的高峰。其实这是由于以下两个记忆误区造成的：一、没有全面了解英语常用动词和相关介词、副词的含义。二、没有充分理解英语短语动词的构词特点。而如果我们充分认识并注意到这两个误区，那么对于短语动词的记忆问题将迎刃而解。对于第一个误区要认识到常用动词和相关介词、副词都具有多义性，比如说,bring,、,get,、,put,、,make,、,hold,、,go,、,come,、,drive,、,lay,、,let,、,keep,、,set,除了有各自的意思外，还具有一个共同的意思，那就是“使发生，使处于某种状态”。又比如说,off,远不止我们曾经认为的一个意思“离开，离去”，如果我们对,off,的认识只停留在这一层面，那么我们永远都无法理解,come off,除了“离开”还有“举行，进行；实现，成功”的意思，而实际上当,come off,的意思是“举行，进行；实现，成功”时，,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,这时候的,off,表示的是“动作的完成意义”。对于第二个误区要认识到英语短语动词的构词具有以下两个特点：一、短语动词的语义发展往往是从核心义到引申义的过程，偶尔是从具体义到抽象义的过程。完全可以这样说，本质上，英语短语动词的语义之间是高度辩证统一的，它们之间的关系是紧密相联的。比如说,give away,的意思“赠送,;,泄露,(,机密,)”(,理解,:,赠送是核心义,泄露是引申义,赠送机密不就是泄露机密吗,?),又比如说,go off,的意思“离开,走掉,;,爆炸,开火”,(,理解,:,离开、走掉是核心义,爆炸、开火是引申义,火药、子弹到处走不就是爆炸 、开火吗,?),所以说短语动词表面上毫不相干的语义大部分都有其本质的、内在的联系。而这一联系就是其语义发展规律,从核心义到引申义的过程，偶尔是从具体义到抽象义的过程。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,“语言是客观世界和真实生活的反映，应该说，语言中的一切表达方式都可以在客观世界和真实生活中找到其语义理据。只是有些表达的理据依然清晰可见，有些则须经过分析思考方可依稀辨认，而有些表达的理据经过层层引申而无从寻觅。但是，可以肯定地说，即使是那些现在看来毫无道理的词语搭配，最初也肯定是有理有据的。”,(,摘自熊曾汛的,英语学习与形象思维,),事实上,在英语数以千计的短语动词中,大部分短语动词都可以运用这一语义发展规律去进行分析和理解记忆。“从核心义到引申义”可谓是一把打开英语短语动词宝库的金钥匙。当你用这种方法去认真体会、联想记忆并逐渐掌握短语动词时,你就会发现克服这一学英语中的巨大困难是人生的一种快乐和享受。二、有时同一个短语的小品词具有不同意思，比如上文提到的,come off,就是这种情况，这使得该短语动词的语义也呈现多样性，而这种现象在短语动词中还是普遍存在的。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,短语动词中的小品词对短语动词的语义起着关键性的作用。,短语动词的意义从原始意义或一个中心意义出发,通过连锁型或辐射型的方式或者通过两者结合的方式,发展出多个意义。,短语动词简直可以表示人与人之间的各种关系。,构成短语动词的动词大多是表示人体动作的。,英国有人把短语动词比作“英语的肌肉” 。,能否纯熟地使用短语动词是英语水平高低的重要标准。,-,摘自汪榕培 卢晓娟编著,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,英国语言学家史密斯(L. P.Smith) 举过一个有趣的例子说:“We can take to people( 喜欢) , take them up (培植) , take them down (把的气焰压下去), take them off (嘲弄地学的样子) or take them in (欺骗) ; keep in with them (不断讨的好); or,keep on with them (融洽地相处);do for them (照应), do with them (与相处)or,do,without them (没有也行) and do them in (欺骗); make up to them (巴结); set them up (资助)or set,down (申斥)or hit him off (逼真地模仿) . ”,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,英语短语动词表达的形象性和运用的广泛性使其重要性不言而喻。因此，短语动词在英语的各级考试,(,包括高考和大学英语四、六级考试,),中都成为必考内容之一。,短语动词是英语词汇中的一个重要组成部分,是最基本、最常用、最活跃也是最难掌握的部分,(,张道真,1983),。词典或教科书一般仅将这类短语动词按首字母顺序或按相近意义罗列，或者只对它们进行词性分类，并未做深入剖析。,在世界诸多语言中，英语被誉为世界上表达最灵活、词汇最丰富的语言之一。而使英语成为如此灵活、丰富语言的纵多因素中，英语短语动词起着极其重要的作用。正因为如此，英语短语动词不仅是把英语作为外语学习者的难点，也是以英语作为母语的学习者的难点。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,draw up,(1),起草,拟订,(draw,拉,up,往上往上拉出线条，勾勒出起草,拟订,),He drew up an agreement.,(2) (,使,),马、车停住,(draw,拉,up,往上把马的缰绳往上提使马停住,(,使,),马、车停住,),The car drew up at the traffic lights.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,give away,（,1,）赠送,(give,给予,away,离开给予,使所给物离开赠送,),She gave away all her money to the poor.,（,2,）泄露,(,机密,),(,赠送机密不就是泄露机密吗,?),Please dont give my secret away!,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,give in (,核心义,:give,交给,in,进来交进来,),(1),交上，呈上,(,把作业等交进来交上，呈上,),Give your exam papers in (to the teacher) when you have finished.,(2),投降，屈服,(,把武器等交进来投降，屈服,汉语不也有“缴械投降”,.),You cant win the game, so you may as well give in.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,give up,停止,放弃,(give,给以,up,彻底地彻底地给以停止,放弃,),My maths homework was too difficult so I gave up.,(give,交给,up,彻底地把,彻底地交给, ,投降，自首，出卖,),The police called on the thief to give himself up.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,make up,(1) 组成,构成(make成为up加强语气组成,构成),Farming and mining make up most of the countrys industry.,(2) 捏造,虚构(把没有的事情组成起来捏造,虚构),Mary made up a story about why we were late.,(3) 化装(把没有的外表组成起来化装),She never goes out without making herself up first.,(4) 补充,补足(把不足的部分组成起来补充,补足),Ill make up the money to the amount you need.,(5) 和解,和好(把隔阂,重新,组成起来和解,和好),Its time you made it up with your sister.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,work out (,核心义,: work,做,out,出来做出来,),(1),算出,(,把答案做出来算出,),He sat down at his desk to work out the exact figures.,(2),理解,弄懂,(,由算出进一步引申为理解,弄懂,),I cant work out the meaning of this poem.,(3),想出,制定出,(,把方案、计划等做出来想出,制定出,),We must work out a better method of saving paper.,(4),解决,(,把结果做出来解决,),Things will work out if you will just be patient.,(5) (,情况等,),发展,进行,(,正在把事情做出来,(,情况等,),发展,进行,),Everything has worked out according to the plan.,(6),锻炼,(work,运转,out,在外面到外面让身体运转起来锻炼,),I work out regulary to keep fit.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,go off (,核心义,: go,走,off,离开离开,走掉,),(1),离开,走掉,(,人走开离开,走掉,),He went off in a great hurry.,(2),爆炸,开火,(,火药、子弹到处走不就是爆炸 、开火吗,?),The bomb/gun went off, killing 3 people.,(3) (,警报、闹钟、烟火等,),突然响起,燃放,(,声音、烟火到处走不就是突然响起,燃放吗,?),My alarm clock went off at 6 a.m.,(4),离开,(,疼痛,),消失,(,疼痛离开,走掉离开,(,疼痛,),消失,),The pain went off after there treatments.,(5) (,水、电等,),中断,停止,(,水、电等离开,走掉,(,水、电等,),中断,停止,),The lights went off.,(6),不再喜欢,对,不再有兴趣,(,人离,而去不再喜欢,对,不再有兴趣,),Ive gone off coffee, give me some tea.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,take off (,核心义,: take,带,off,离开带,离开,),(1),脱下,(,带着衣服离开身体脱下,),He took off his wet shoes.,(2),起飞,(,带着飞机离开跑道起飞,),The plane took off smoothly.,(3),匆匆离开,(,带着身体离开某地匆匆离开,),He took off down the corridor at a run.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,come off,(1),掉下,脱落,(off,表离开,),(come,开始,off,此时的,off,表示离开开始离开掉下,脱落,),A button has come off my coat.,(2),举行,进行,(come,发生,出现,off,完全完全发生了举行,进行,),When does the concert come off ?,(3),实现,成功,(come,变成,实现,off,完全完全实现实现,成功,),His plans havent come off.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,back up,(1) (使)倒退,(back,背面,后面,up加强语气,往背面,往后面,(使)倒退),Youll have to back up your car so that I can get out.,(2) 支持,(back,背部,up,往上,背部往上顶,支持),My wife backed me up over my decision to quit my job.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,pick up,(1) 捡起,拿起,(pick捡up向上向上捡捡起,拿起),Please pick up all these pieces of paper.,(2)用车接载(人),(把人从地上,“,捡到,”,车上用车接载(人),I pick up my sister from her school.,(3) (非正规地)获得,学会,学到(语言、技术),(无意之中捡到一些语言、技术(非正规地)获得,学会,学到(语言、技术),He picked up French while he was staying in Paris.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,(4),恢复健康，振作精神等,(,把人从前好的状态、精神重新捡起恢复健康，振作精神等,),This tonic should pick you up.,(5),好转，改善，恢复,(,把从前好的状态重新捡起好转，改善，恢复,),The economy is picking up.,(6),接收,(,声音、信号、图像等,),(,无线电、雷达等捡到声音、信号、图像等接收,(,声音、信号、图像等,),My radio can pick up France very clearly.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,(7)增加(速度)，加速,(把以前快的速度重新捡起增加(速度)，加速),The train picked up.,(8)重新开始，继续,(把中断的事物重新捡起重新开始，继续),We picked up the conversation after an interruption.,(9)收拾，整理,(把乱放的东西捡起来收拾，整理),Pick up your room before you go out.,(10)营救，搭救,(把人从危险的地方,“,捡起,”,营救，搭救),Lifeboats picked up all the survivors.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,(11)逮捕，拿获,(警察,无意之中遇到(,捡到,),犯罪嫌疑人逮捕，拿获),She was picked up by the police as she was leaving her hotel.,(12)感染，染上,(无意之中捡到一些病毒、坏习惯等感染，染上),He picked up a virus at school .,(13) (廉价或幸运地) 买到,(在商店,里淘到(,捡到,),一些廉价货物(廉价或幸运地) 买到),I picked up a real bargain at the shops today .,(14)获奖，赢得 (名誉等),(,偶然获得(,捡到,),一些奖项、名声等获奖，赢得 (名誉等),The movie picked up several Oscars.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,(15)找到，发现； (动物)察觉，闻到,(,偶然碰到(,捡到,),踪迹、气味等找到，发现； (动物)察觉，闻到),Weve picked up the trail of the fugitives.,(16)勉强看到/听到,(目光无意之中捡到一些图像，耳朵无意之中捡到一些声音勉强看到/听到),I just picked up the sound of a car in the distance.,(17)挣得(工钱),(在某段时间内通过劳动,积累(,捡起,),一些钱挣得(工钱),How much can a worker pick up a month?,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,(18)责备，训斥,(,挑,出,(,捡出,),别人的缺点、毛病责备，训斥),She picked me up for using bad language.,(19)支付，付钱,(,结账时拿起(,捡起,),费用账单支付，付钱),We ended up picking up the bill.,(20)随便结识，结交(异性)，勾搭,(在交际场合随便捡起异性随便结识，结交(异性)，勾搭 ),He picked her up at a party last Saturday.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,She _ Japanese when she was in Japan. Now she can speak it freely. (福建2006),A. picked out,B. made out,C. make up D. picked up,点拨 pick out挑选，选出；辩认出，分辨出；make out看出，辩认出；理解，了解；写出，开出；make up捏造,虚构;组成,构成;化装;补充,补足;和解,和好；pick up学会（语言），符合句意。,句意：她在日本期间学了日语。现在她能很流利地说日语了。,（大纲里没列出,学会,这个义项。）,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,hold up (,核心义,: hold,拿,up,向上向上拿,),(1),举起,(,向上拿着东西举起,),Women hold up half the sky.,(2),支持,支撑,(,向上拿着事物支持,支撑,),The chair was too weak to hold up Mrs. Smith.,(3),延迟,(,向上拿着事情，束之高阁延迟,),We were held up for five minutes in a traffic jam.,(4),抢劫,(,把手向上拿着举起手来,引申为抢劫,),A man in a black mask held the bank up this morning.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,put up,(1),举起 ,抬起,(put 放up,往,上,把手,、,伞等往,上,放,举起 ,抬起),She put up her umbrella and left.,(2) 建造,搭起,(put 放up,往,上,把砖块,、,帐篷等往,上,放,建造,搭起),The buildings were put up in the 18th century.,(3) 张贴,(put 放up往上把海报、通知等往墙上放张贴),A notice has been put up.,(4),为提供食宿,(put 放up往上把,人,往,床,上放为提供食宿),We can put you up for the night.,(5) (with)容忍,忍受,(put 使up立而不倒with与在一起与在一起立而不倒容忍,忍受),I can not put up with your rudeness any longer.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,He decided that he would drive all the way home instead of _at a hotel for the night.,(,浙江,2011),A. putting down,B. putting off,C. putting on,D. putting up,句意：他决定全程驾车回家而不是在旅馆里住宿。,（大纲里没列出住宿这个义项。）,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,fall for,( fall,落下,for,因为因为,而落入,),(1),受,的骗,对,.,信以为真,(,因为轻信而落入骗局受,的骗,对,.,信以为真,),Dont fall for his tricks.,(2),对,.,倾心,迷恋,(,因为喜欢而坠入爱河对,.,倾心,迷恋,),She fell for John in a big way.,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,我们的英语知识有限，有时很难产生那样即有趣又有效的联想，对英语短语动词还是掌握得很不到位、很不全面，那该怎么办呢？,为了解决这个困扰无数学英语的人的烦恼，我花了十年的时间编写了,英语短语动词的奥秘,一书。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,这本书从语义学的角度对大学英语教学大纲中所列的全部常用短语动词的语义结构逐一进行剖析，从而试图解开短语动词那充满神奇的奥秘，适合高中生、大学生、英语教育工作者及其他英语学习者使用。,这本书2007年6月由中国国际广播出版社出版（这是一个以出版英语专业书籍为主的国家级出版社）出版， 现已被中国国家图书馆、北京大学、清华大学、北京外国语大学、北京第二外国语学院、广东外语外贸大学等,五,百多所大学收为馆藏图书，现在全国各地新华书店、外文书店、网上书店均有销售。（网上可查询）,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,目前国外研究动态,历史上最先注意到短语动词这一语言现象的当推英国大词典编撰家塞缪尔,约翰逊,(Samuel Johnson ),博士。早在,1755,年约翰逊就在其编撰的,英语词典,(A Dictionary of the English Language),前言中提到这种语言现象，并称它是一种在英语中比在任何语言中用得更为频繁的“组合”,(composition),。正是这一组合给外国人学习英语造成了极大的困难。,最近几年外研社、外教社陆续出版了由外国专家编著的,牛津短语动词词典,、,钱伯斯英语短语动词词典,、,柯林斯英语短语动词词典,、,剑桥国际英语短语动词词典,等。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,目前国内研究动态,从语义的角度对短语动词进行系统地认知是一种科学的新理念、新方法。以短语动词中的副词或介词为主线来进行纵向的组群亦是切实可行的一种好方法。,从语义的角度来组群认知短语动词具有科学性、可行性与优越性。这种设计思想是正确的亦是可以实现的。构思是新巧的且具有突破性。,武汉科技大学外国语学院赵静云教授,(,主要从事英语短语动词研究,),英语短语动词语义构成的认知探索,西华大学王朝培,英语短语动词概论, ,来安方 董金伟,英语短语动词的历史沿革及其性质,西藏大学刘瑞琦,短语动词的不同意义是通过核心意义相互联系的，隐喻、转喻以及意象图式的转换是意义延伸的理据 。,从认知角度对短语动词多义性的分析,东北师范大学卢丹,从认知角度对英语短语动词的语义研究,西华大学王朝培,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,国内研究英语短语动词的教授,大连大学汪榕培教授英语词汇学教程之短语动词,西华大学李瑛教授指导研究生短语动词论文,大连大学江亲瑜教授新法英语短语快速记忆,天津大学叶永昌教授英语阅读参考手册,中山大学常晨光教授最新英语短语动词词典,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,传统语义学对短语动词的研究大都是从结构主义出发进行的，其主要代表当属,Quirk,等人的研究。这类研究主要侧重于短语动词的句法特征，,Quirk,等人并没有揭示短语动词语义形成的认知本质。,到了,20,世纪,80,年代以后认知语言学的产生，对短语动词的研究取得了突破性的进展。,认知语义学对短语动词的语义生成做了大量研究后，认为短语动词程度不同的语义整体性是分别由动词和小品词通过隐喻扩展形成的。,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,英语短语动词名词化,英语名词化短语动词是从英语短语动词转换而来的复合名词，是英语复合名词家族中的一个重要成员。,语义特点,1)行为的实例。有些短语动词转换为名词表示一种具体的或在特定场合下表现出来的行动或行为。如：,break through(突破)一一breakthrough(惊人发展),There,was,an exciting breakthrough in cancer research,draw back(退后；迟疑)一一drawback(缺点),The drawback of,the plan,is,that,it,costs,too,much,break in(闯入)一一break-in(破门而人),We had a break-in at,our house,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,2)行为的结果。有些短语动词转换为名词表示一种行动的结果。如：,lay out(,布置,)一一Iay,o,ut(布局),T,he dinner,was a,fine,Iay,o,ut,co,me,out(传出；露出)一一,outcome,(结果),The,outcome,of the election is still,un,k,now,n,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,3)行为的主体。原短语动词表示一种行动或行为，转换为名词后表示行为的主体。,show off(炫耀)一一show-of,f,(爱炫耀自己的人),He,s,a tre,m,endous show-of,f,in,front of,the,lad,i,es ,drop out(退出)一一dropout(退学学生),He,is,an,university dropout,英语短语动词的奥秘(lecture)教师版,Apple Inc co-founder and former CEO Steve Jobs, counted among the greatest American CEOs of his generation, died on Wednesday at the age of 56, after a years-long and highly public battle with cancerMourners gathered outside his house in Palo Alto, California, and Apple stores around the world,Steve Jobs made technology funAs tech leaders, theyre really happy if they have one hit in their lifeSteve Jobs has the Apple II, the Mac, the iPod, the iPhone, the iPad and Pixar,Steve Jobs was a college dropout,He was adopted by a machinist and his