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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,总复习,图形与几何,第,8,课时,1.,进一步理解和掌握图形不同运动方式相应的特点，能在方格纸上正确地将简单图形平移、旋转和放大、缩小，进一步掌握判断轴对称图形的方法，并能正确画出对称轴，能在方格纸上设计简单图案。,2.,经历图形运动方式的整理和操作实践等活动，提高观察、比较和判断等思维能力，增强动手实践能力，进一步积累数学学习的经验，发展空间观念。,【,重点,】,理解和掌握图形不同运动方式相应的特点。,【,难点,】,掌握在方格纸上把图形旋转、放大、缩小的方法。,今天我们来复习图形运动的有关知识。通过复习，要能进一步掌握图形运动的不同方式和它们的特点，能根据要求进行简单的图案设计。,图形的运动方式有平移、旋转、放大、缩小等。,图形的运动有哪些？怎样只改变图形的位置而不改变图形的形状和大小？怎样只改变图形的大小而不改变图形的形状？,通过图形的平移、旋转、轴对称能只改变图形的位置而不改变图形的形状和大小。,图形的运动有哪些？怎样只改变图形的位置而不改变图形的形状和大小？怎样只改变图形的大小而不改变图形的形状？,通过放大或缩小能只改变图形的大小而不改变图形的形状。,图形的运动有哪些？怎样只改变图形的位置而不改变图形的形状和大小？怎样只改变图形的大小而不改变图形的形状？,怎样的图形是轴对称图形？,什么是对称轴？,对折后能完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫作轴对称图形的对称轴。,1,下面哪些图形是轴对称图形？ 画出轴对称图形的对称轴。,2,（1）画出图 A 的另一半，使它成为一个轴对称图形。,2,（2）把图 B 向右平移 5 格，再向上平移 3 格。,2,（2）把图 B 向右平移 5 格，再向上平移 3 格。,2,（3）把图 C 绕点 O 逆时针旋转 90。,2,（3）把图 C 绕点 O 逆时针旋转 90。,2,（4）把图 D 按 31 的比放大。,3,把左边的圆平移，使平移后的圆与右边的线段组成轴对称图形。,（1）圆应向什么方向平移几格？,（2）你能画出组成的轴对称图形的,对称轴吗？,（3）对称轴通过圆心吗？它与已知,线段有什么关系？,答：圆应向右平移5格。,O,4,按 1 2 的比画出三角形缩小后的图形。,新图形与原来图形面积的比是几比几？,4,按 1 2 的比画出三角形缩小后的图形。,242=4,482=16,416=14,答：新图形与原来图形面积的比是14。,1,从左边四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案,（如图）,。,（1）这两个图案各选择了哪几种瓷砖？,答：,左图选择了和两种瓷砖，右图选择了,和两种瓷砖。,1,（,2,）,任意选择两种瓷砖，设计几种不同的图案，与同学交流。,
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