2018年高考语文一轮复习 3.6图文转换课件 新人教版

第 六 章图 文 转 换 题 型 一 图 表 类【 典 题 试 做 】【 例 1】 (2016 全 国 卷 I)下 面 是 某 校 “ 中 华 文 化 体 验 ”计 划 的 初 步 构 思 框 架 ， 请 把 这 个 构 思 写 成 一 段 话 ， 要求 内 容 完 整 ， 表 述 准 确 ， 语 言 连 贯 ， 不 超 过 85个 字 。(6分 ) 【 解 题 导 图 】 答 案 (示 例 )： 本 次 “ 中 华 文 化 体 验 ” 计 划 开 设 旗 袍 、围 棋 、 国 画 三 个 讲 座 ， 并 开 展 三 项 活 动 ： 利 用 体 育 课体 验 太 极 拳 ， 利 用 手 工 课 体 验 中 国 结 和 剪 纸 艺 术 ， 年终 举 行 太 极 拳 表 演 和 作 品 展 示 。 【 例 2】 (2014 大 纲 版 全 国 卷 )根 据 下 面 图 表 提 供 的 信息 ， 将 2008年 至 2012年 五 年 间 我 国 城 乡 居 民 人 均 文 化消 费 支 出 的 特 点 写 成 一 段 话 。 要 求 内 容 完 整 ， 语 言 连贯 ， 不 超 过 80个 字 。 (6分 ) 【 解 题 点 拨 】 第 一 步 ： 认 真 审 题 。 抓 住 题 干 及 表 头 的提 示 信 息 我 国 城 乡 居 民 人 均 文 化 消 费 支 出 的 特 点 。 第 二 步 ： 分 析 比 较 表 格 间 数 据 变 化 ， 需 要 注 意 的是 不 仅 要 看 到 城 乡 居 民 间 横 向 的 数 字 变 化 ， 还 要 看 到城 乡 居 民 间 纵 向 的 数 字 变 化 。 第 三 步 ： 组 织 答 案 ， 注 意 字 数 要 求 。 答 案 (示 例 )： 图 表 显 示 ， 2008年 至 2012年 我 国 城 镇 居民 和 农 村 居 民 人 均 文 化 消 费 支 出 均 逐 年 增 加 ， 而 城 镇居 民 文 化 消 费 支 出 增 幅 大 于 农 村 居 民 ， 二 者 的 差 距 在逐 年 加 大 。 【 构 建 模 型 】图 表 类 转 换 题 的 解 题 方 法 1.读 懂 图 表 (1)注 重 整 体 阅 读 。 搜 索 有 效 信 息 ， 不 顾 此 失 彼 ，遗 漏 信 息 。 同 时 要 兼 顾 图 表 的 各 个 要 素 (比 较 对 象 、 比较 角 度 、 项 目 、 各 种 数 据 及 其 变 化 特 点 )。 (2)重 视 数 据 变 化 。 数 据 的 变 化 往 往 说 明 了 某 个 问题 ， 而 这 可 能 正 是 这 个 材 料 的 重 要 之 处 ， 也 是 得 到 观点 的 源 头 。 尤 其 要 重 视 数 据 相 差 巨 大 的 比 较 项 。 (3)注 意 图 表 细 节 。 图 表 中 一 些 细 节 不 能 忽 视 ， 它往 往 起 提 示 作 用 。 如 图 表 下 “ 注 ” 等 。 2.明 确 要 求 明 确 表 述 对 象 、 修 辞 要 求 及 字 数 要 求 。 3.组 织 答 案 把 握 图 表 名 称 的 关 键 词 ， 概 括 答 案 时 不 遗 漏 信 息 ，做 结 论 时 针 对 性 要 强 。 题 型 二 徽 标 、 图 片 类【 典 题 试 做 】【 例 3】 (2015 全 国 卷 II)下 面 是 联 合 国 发 行 的 “ 联 合我 们 的 力 量 ” 邮 票 中 的 主 体 图 形 ， 请 写 出 其 构 图 要 素 ，并 说 明 图 形 寓 意 ， 要 求 语 意 简 明 ， 句 子 通 顺 ， 不 超 过85个 字 。 (6分 ) 【 解 题 点 拨 】 第 一 步 ： 看 整 体 。 整 体 图 案 为 一 只 衔 着橄 榄 枝 的 和 平 鸽 ， 其 寓 意 应 为 和 平 。 第 二 步 ： 看 局 部 。 和 平 鸽 的 身 体 由 多 面 旗 帜 组 成 ，构 成 一 幅 和 谐 的 画 面 。 可 见 旗 帜 代 表 多 个 国 家 和 地 区 ，寓 意 团 结 一 致 、 齐 心 协 力 、 求 同 存 异 、 顾 全 大 局 。 第 三 步 ： 组 织 答 案 。 注 意 先 写 构 图 要 素 ， 后 写 图形 寓 意 ， 不 要 超 出 字 数 要 求 。 答 案 (示 例 )： 图 形 由 橄 榄 枝 和 多 面 旗 帜 组 成 ， 这 些 旗帜 又 巧 妙 地 构 成 一 只 飞 翔 的 鸽 子 。 旗 帜 代 表 不 同 国 家 ，鸽 子 代 表 和 平 ， 飞 鸽 衔 着 橄 榄 枝 ， 强 化 了 和 平 寓 意 ，整 个 图 形 表 示 各 国 应 齐 心 协 力 、 维 护 和 平 。 【 例 4】 (2015 湖 北 卷 )欣 赏 下 边 的 天 鹅 戏 水 图 ， 围 绕“ 早 春 ” ， 写 一 首 小 诗 或 一 则 短 文 。 要 求 ： 突 出 景物 特 征 ； 语 言 表 达 鲜 明 、 生 动 ； 不 超 过 80字 。 (4分 ) 【 解 题 点 拨 】 第 一 步 ： 认 真 观 察 图 片 。 首 先 观 察 图 中天 鹅 的 数 量 、 形 态 、 动 作 特 点 。 第 二 步 ： 审 清 题 干 关 键 词 。 注 意 题 干 中 的 文 字提 示 “ 天 鹅 戏 水 ” ， 借 此 体 现 “ 早 春 ” 特 点 ； 注 意要 做 到 “ 语 言 表 达 鲜 明 、 生 动 ” ， 必 须 使 用 准 确 的 动词 、 形 容 词 和 修 辞 手 法 等 。 第 三 步 ： 组 织 答 案 。 注 意 表 达 形 式 为 小 诗 或 短 文以 及 字 数 限 制 。 答 案 ： 示 例 一 ： 一 池 水 融 融 ， 几 丝 柳 依 依 。 天 鹅 知 春暖 ， 悠 游 自 在 啼 。示 例 二 ： 东 风 轻 拂 ， 柳 条 上 钻 出 了 片 片 嫩 叶 ， 丝 丝 柔条 ， 袅 袅 依 依 。 几 只 黑 天 鹅 伸 着 长 长 的 脖 子 ， 如 公 主般 雍 容 优 雅 ， 在 一 池 碧 水 中 自 在 地 嬉 戏 ， 悠 然 地 游 弋 ；绿 水 微 漾 ， 泛 起 圈 圈 涟 漪 。 【 构 建 模 型 】徽 标 、 图 片 类 转 换 题 解 题 方 略 1.徽 标 类 转 换 四 入 手 徽 标 (标 识 )一 般 由 符 号 或 文 字 交 互 组 合 而 成 。 因此 解 读 徽 标 (标 识 )类 考 题 一 般 从 以 下 四 个 角 度 入 手 ： 观 察 外 形 特 征 仔 细 看 图 ， 特 别 注 意 细 节 部 分 。深 挖 徽 标 寓 意 重 点 揣 摩 变 形 的 数 字 、 字 母 、 文 字 。解 读 时 要 按 照 由 表 及 里 的 顺 序 ， 对 徽 标 的 内 容 和 创 意进 行 合 理 解 释 。揭 示 象 征 意 义 深 入 体 会 徽 标 所 宣 传 的 理 念 。体 味 文 化 意 蕴 准 确 把 握 徽 标 体 现 的 地 域 特 色 。 2.图 片 类 转 换 四 入 手 图 片 是 瞬 间 场 景 的 定 格 ， 往 往 有 丰 富 的 内 涵 。 解读 图 片 要 结 合 画 面 的 构 成 、 画 面 场 景 和 细 节 ， 推 断 画面 背 后 的 故 事 ， 揣 摩 人 物 的 心 声 ， 从 而 准 确 理 解 图 片的 内 容 和 艺 术 特 点 。 (1)从 画 面 的 构 成 入 手 画 面 构 成 ， 包 括 人 与 景 物 、 不 同 景 物 之 间 的 组 合 ，不 同 色 彩 的 巧 妙 组 合 以 及 光 影 的 搭 配 ， 体 现 了 创 作 者的 主 观 意 图 和 情 感 。 因 此 ， 解 读 画 面 应 从 这 些 构 成 中 ，揣 摩 作 者 的 意 图 。 (2)从 震 撼 人 心 的 场 景 和 细 节 入 手 画 面 定 格 的 是 人 或 物 在 特 定 场 景 中 的 精 彩 动 作 、传 神 表 情 以 及 物 体 的 细 微 而 突 出 的 特 征 。 解 题 时 要 抓住 这 些 场 景 和 细 节 ， 或 形 象 地 描 绘 ， 或 准 确 地 说 明 。 (3)从 图 片 背 后 的 故 事 入 手 读 图 不 能 仅 仅 叙 述 图 片 内 容 ， 要 透 过 画 面 ， 分 析图 片 的 内 涵 及 主 题 。 (4)从 揣 摩 人 物 的 心 声 入 手 任 何 图 片 上 的 内 容 总 是 有 限 的 ， 因 此 读 图 时 要 发挥 自 己 的 想 象 力 ， 延 伸 画 意 ， 揣 摩 人 物 可 能 的 心 理 活动 。 题 型 三 漫 画 类【 典 题 试 做 】【 例 5】 (2013 天 津 卷 )欣 赏 漫 画 玩 大 了 ， 按 要 求作 答 。 (4分 ) (1)任 选 一 条 鱼 ， 替 它 写 一 段 简 短 的 内 心 独 白 。 (2分 )(2)用 一 句 话 说 明 这 幅 漫 画 的 寓 意 。 (2分 )【 解 题 点 拨 】 第 一 步 ： 观 察 漫 画 。 鱼 缸 中 的 鱼 将 跷 跷板 压 到 了 最 低 点 ， 鱼 缸 外 的 鱼 趴 在 地 上 ， 似 乎 在 挣 扎 。 第 二 步 ： 合 理 想 象 。 结 合 标 题 “ 玩 大 了 ” ， 可 想象 ， 鱼 缸 中 的 两 条 鱼 正 在 玩 跷 跷 板 游 戏 ， 其 中 一 条 鱼用 力 过 猛 ， 将 另 一 条 鱼 甩 出 了 鱼 缸 。 第 三 步 ： 结 合 题 目 ， 仔 细 分 析 第 (1)问 ， 如 选 缸 中鱼 ， 它 的 心 理 是 后 悔 内 疚 和 害 怕 的 。 后 悔 用 力 过 猛 ，内 疚 害 了 同 伴 ， 害 怕 自 己 孤 独 。 如 选 缸 外 鱼 ， 它 的 心理 是 后 悔 、 埋 怨 的 ， 后 悔 总 嫌 自 己 飞 得 不 够 高 ， 让 同 伴 用 大 力 ， 埋 怨 同 伴 用 力 过 大 ， 让 自 己 飞 出 了 鱼 缸 。第 (2)问 ， 由 “ 玩 大 了 ” 及 画 面 内 容 可 知 ， 凡 事 不 可 出格 ； 由 缸 外 鱼 的 命 运 可 知 ， 危 险 就 在 身 边 ， 要 时 时 谨慎 。 第 四 步 ： 组 织 答 案 ， 准 确 作 答 。 答 案 ： (1)示 例 ： 缸 中 鱼 后 悔 死 了 ， 都 怨 我 ， 不 小心 一 用 力 ， 你 就 飞 了 出 去 ， 玩 大 了 ， 我 该 怎 么 办 ？缸 外 鱼 这 回 玩 大 了 ， 老 想 飞 高 些 ， 这 回 是 高 了 ，可 也 惨 了 ； 也 怨 你 ， 使 那 么 大 劲 干 吗 ！ 谁 来 帮 帮 我 ，要 不 我 再 跳 一 回 ？ (2)示 例 一 ： 凡 事 皆 有 度 ， 乐 极 会 生 悲 ， 做 事 出 格 即 错 。示 例 二 ： 危 险 就 在 身 边 ， 时 时 需 警 惕 ， 谨 慎 切 勿 忘 。 【 构 建 模 型 】漫 画 类 转 换 题 的 解 答 技 巧 1.描 述 画 面 类 。 描 述 画 面 ， 就 是 用 描 述 性 的 语 言介 绍 画 面 的 内 容 。 描 述 时 一 定 要 仔 细 观 察 画 面 上 人 物的 动 作 、 表 情 、 语 言 等 ， 采 用 恰 当 的 表 达 方 式 ， 按 照一 定 的 顺 序 描 述 。 2.概 括 画 面 内 容 类 。 要 做 到 语 言 简 明 ， 要 揭 示 画面 中 人 与 人 、 人 与 物 、 物 与 物 的 关 系 。 3.概 括 寓 意 类 。 表 达 要 简 洁 明 了 ， 像 广 告 词 那 样 ，朗 朗 上 口 ； 拟 写 画 面 的 含 义 要 囊 括 所 有 画 面 ， 不 丢 三落 四 ； 不 就 事 论 事 ， 应 从 人 的 角 度 (道 德 、 品 质 、 环 保等 )进 行 思 考 ； 用 语 要 讲 究 ， 一 般 可 选 用 “ 反 映 ” “ 讽刺 ” “ 揭 露 ” “ 批 评 ” 等 词 语 作 为 概 括 寓 意 的 谓 语 中心 词 。 4.拟 写 标 题 类 。 要 紧 扣 画 面 内 容 或 寓 意 拟 写 。 一般 可 采 用 中 心 事 件 描 述 法 、 引 用 画 中 人 物 语 言 法 、 比喻 法 等 拟 写 标 题 。