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第 七 课 让 我 们 的 耳 朵 醒 来 第 一 课 时 倾 听 的 魔 力 冷 静 思 考 一 分 钟 ， 想 想 在 我 们生 活 中 ， 有 哪 些 不 善 倾 听 的 现 象 ？反 思 自 己 是 否 有 做 到 认 真 倾 听 ？ 老 师 讲 课 时 有 同 学 窃 窃 私 语 ；边 听 别 人 讲 话 边 做 自 己 的 事 ；别 人 讲 话 时 左 顾 右 盼 ;课 堂 回 答 问 题 时 有 人 不 停 地 打 断 思 考 ： 这 样 做 对 吗 ？ 为 什 么 人 有 一 张 嘴 却 有 两 只 耳 朵 呢 ？多 听 少 说善 于 倾 听 曾 经 有 个 小 国 的 人 到 中 国 来 ， 进 贡 了 三 个 一 模 一 样 的 金 人 ，把 皇 帝 高 兴 坏 了 。 可 是 这 小 国 的 人 不 厚 道 ， 同 时 出 一 道 题 目 ：这 三 个 金 人 哪 个 最 有 价 值 ？ 皇 帝 想 了 许 多 办 法 ， 请 来 珠 宝 匠 检查 ， 称 重 量 ， 看 做 工 ， 都 是 一 模 一 样 的 。 怎 么 办 ？ 使 者 还 等 着回 去 汇 报 呢 。 泱 泱 大 国 ， 不 会 连 这 个 小 事 都 不 懂 吧 ？ 最 后 ， 有 一 位 退 位 的 老 大 臣 说 他 有 办 法 。 他 胸 有 成 足 地 拿着 三 根 稻 草 ， 插 入 第 一 个 金 人 的 耳 朵 里 ， 稻 草 从 另 一 边 耳 朵 出来 了 ， 第 二 个 金 人 的 稻 草 从 嘴 巴 里 直 接 掉 出 来 ， 而 第 三 个 金 人的 稻 草 进 去 后 掉 进 了 肚 子 ， 什 么 响 动 也 没 有 。 老 臣 说 ： 第 三 个金 人 最 有 价 值 ！ 使 者 默 默 无 语 ， 答 案 正 确 。 听 故 事 谈 感 受 最 有 价 值 的 人 ， 不 一 定 是 最 能 说 的 人 。自 然 赋 予 我 们 人 类 一 张 嘴 , 两 只 耳 朵 ， 也就 是 让 我 们 多 听 少 说 。 倾 听 是 取 得 智 慧 的第 一 步 ， 有 智 慧 的 人 都 是 先 听 再 说 。 你 认 识 这 个 篆 体 字 吗 ?把 你 对 这 个 字 的 理 解 用 一 句 精炼 的 话 表 达 出 来 。左 边 是 口 字 ， 下 面 是 一 个 人 跪 拜 状 ， 再 下面 是 土 地 ， 右 边 则 是 “德 ”字 去 掉 左 边 。 根 据 ： 天 视 自 我 民 视 ,天 听 自 我 民 听 。 最开 始 的 人 是 听 来 自 上 苍 的 感 受 ， 到 后 来 又延 伸 为 听 圣 人 的 语 。 左 边 圣 人 的 口 中 说 出来 的 话 ,人 们 要 跪 下 来 倾 耳 听 之 。 右 边 解 释圣 人 的 话 是 通 过 直 心 说 出 来 的 ， 因 为 圣 人的 心 是 正 的 ,不 会 害 人 ,而 且 是 对 的 。“ 听 ” ， 倾 听 让 人 增 长 德 行 和 智 慧 。 古 希 腊 哲 学 家 阿 那 克 西 美 尼 晚 年 的 时 候 声 望 很 高 ，拥 有 上 千 名 学 生 。 一 天 ， 这 位 两 鬓 花 白 的 老 者 蹒 跚 着 走进 课 堂 ， 手 中 捧 着 一 摞 厚 厚 的 纸 张 。 他 对 学 生 说 ： “ 这堂 课 你 们 不 要 忙 着 记 笔 记 ， 凡 是 认 真 听 讲 的 人 ， 课 后 我都 会 发 一 份 笔 记 。 一 定 要 认 真 听 讲 ， 这 堂 课 很 有 价 值 !”问 ： 你 认 为 阿 那 克 西 美 的 学 生 还 会 认 真 听 讲 吗 ？ 学 生 们 听 到 这 番 话 ， 立 刻 放 下 手 中 的 笔 ， 专心 听 讲 。 但 没 过 多 久 就 有 人 自 作 聪 明 ， 反 正 课 后老 师 要 发 笔 记 ， 又 何 必 浪 费 时 间 去 听 讲 呢 ？ 开 起了 小 差 。 课 讲 完 了 ， 阿 那 克 西 美 尼 将 那 摞 纸 一 一 发 给 每位 学 生 。 领 到 纸 张 后 ， 学 生 们 都 惊 叫 起 来 ： “ 怎 么是 几 张 白 纸 呀 !”为 什 么 老 师 没 有 如 期 发 下 笔记 ， 而 发 的 是 白 纸 ？ 认 真 听 讲 的 学 生 将 课 堂 上 所 听 写 在纸 上 就 是 笔 记 ， 没 有 认 真 听 讲 的 人 ， 老师 也 没 有 答 应 送 给 他 们 笔 记 ， 所 以 得 到的 只 能 是 白 纸 。 可 想 而 知 ， 最 后 的 结 果 ， 只 有 一 位 学 生 几 乎 一 字不 落 地 写 下 了 老 师 所 讲 的 全 部 内 容 ， 他 就 是 阿 那 克西 美 尼 最 得 意 的 学 生 ， 日 后 成 为 古 希 腊 著 名 哲 学 家的 毕 达 哥 拉 斯 。 阿 那 克 西 美 尼 主 张 人 生 最 大 的 财 富是 倾 听 。 只 有 乐 于 并 善 于 倾 听 ， 才 可 能成 为 知 识 的 富 翁 ， 而 那 些 不 愿 意 倾 听 的人 ， 其 实 是 在 拒 绝 接 受 财 富 ， 终 将 沦 为知 识 的 穷 人 。 倾 听 的 重 要 性 在 日 常 生 活 中 ， 听 说 读写 是 我 们 常 用 的 四 种 基本 技 能 ， 而 我 们 花 在 听上 的 时 间 比 说 、 读 、 写都 要 多 。为 什 么 ？ 一 、 通 过 倾 听 来 接 受 外 界 的 信息 ， 通 过 倾 听 来 了 解 认 识 世 界 ，通 过 倾 听 而 成 长 和 进 步 。 思 考 ： 视 频 中 的 妈 妈 为 什 么会 与 孩 子 发 生 误 会 ？没 有 认 真 倾 听 孩 子 的 心 声 。仔 细 倾 听 是 沟 通 的 桥 梁 。 阅 读 短 文 无 声 胜 有 声 美 国 著 名 的 心 理 学 家 和 人 际 关 系 学 家 戴 尔 卡 耐 基在 朋 友 的 桥 牌 晚 会 上 ， 面 对 一 位 健 谈 的 女 士 ， 并 没 有 急 于分 享 自 己 在 欧 洲 旅 行 的 经 历 ， 而 是 给 这 位 女 士 创 造 契 机 ，因 为 他 深 知 让 一 个 健 谈 的 人 只 听 别 人 讲 话 如 同 受 罪 。 于 是 ，耐 心 听 她 讲 述 了 南 美 阿 根 廷 的 大 草 原 以 及 她 在 那 里 旅 行 的经 历 ， 并 且 还 时 不 时 的 给 她 微 信 点 ， 鼓 励 引 导 她 又 讲 述 了布 宜 诺 斯 艾 利 斯 的 风 光 和 沿 途 的 见 闻 。 晚 会 结 束 时 ， 她 称赞 卡 耐 基 先 生 是 一 个 很 会 说 话 、 很 有 意 思 的 人 。 快 乐 、 愉 悦 的 心 情 ； 尊 重 和 重 视 ； 使 她 的 经 历 和 快乐 得 到 分 享 。1、 卡 耐 基 的 耐 心 倾 听 ， 使 那 位 女 士 得 到 了 什 么 ？2、 卡 耐 基 自 己 有 什 么 收 获 ？ 了 解 到 更 多 关 于 阿 根 廷 的 信 息 ， 领 略 了 大 草 原 的 美丽 风 光 ， 同 时 获 得 了 他 人 的 称 赞 和 感 激 。3、 请 谈 谈 你 读 了 这 则 故 事 后 的 感 悟 ？ 仔 细 倾 听 别 人 讲 话 ， 不 仅 能 够 获 得 更 多 有 帮 助 的信 息 ， 还 有 助 于 加 强 人 际 交 往 。 善 于 倾 听 的 人 ， 别 人 欢 迎 ， 自 己 长 智 。专 心 听 别 人 讲 话 ， 是 我 们 给 予 别 人 最 大 的 赞美 ， 会 换 来 对 方 的 热 情 和 感 激 。 认 真 倾 听 体 现 一 个 人 谦 逊 礼 貌 、 虚 怀 如谷 ， 是 对 他 人 的 一 种 尊 重 和 理 解 ， 是 一 个 人具 有 良 好 修 养 的 表 现 。 三 、 倾 听 是 自 我 心 灵 的 开 放 在 成 长 过 程 中 ， 我 们 会 形 成 对 人 、 对 事 、 对 物 不同 的 观 点 和 看 法 ， 这 是 我 们 个 性 的 体 现 。 但 是 每 个 人 也 会 有 思 想 和 认 识 的 盲 区 与 局 限 。 倾听 能 够 帮 助 我 们 打 开 心 灵 之 门 ， 让 他 人 的 观 点 吹 进 我们 的 心 里 ， 为 克 服 我 们 自 身 的 局 限 创 造 了 条 件 。 一 家 公 司 的 总 经 理 ， 任 职 初 期 ， 对 该 行 业 的 独 特 性 知 道很 少 。 当 属 下 需 要 他 的 帮 助 时 ， 他 几 乎 无 法 告 诉 他 们 什 么 。 不 论 属 下 问 他 什 么 ， 他 总 是 回 答 ： “你 认 为 你 该 怎 么 做呢 ？ ”通 常 这 么 一 问 ， 属 下 会 提 出 各 种 办 法 。 在 倾 听 属 下 说话 中 ， 他 了 解 到 很 多 情 况 ， 这 样 他 就 可 以 根 据 他 的 经 验 ，帮 助 他 们 作 出 正 确 的 选 择 ， 最 后 他 的 下 属 总 是 满 意 的 离 去 ，心 里 还 对 这 位 刚 上 任 的 老 总 赞 叹 不 已 。 很 庆 幸 ， 这 位 总 经 理 深 谙 倾 听 的 技 巧 ，所 以 他 在 倾 听 的 过 程 中 ， 克 服 了 自 己 认 知 上的 局 限 ， 并 且 帮 助 到 了 他 人 。 你 觉 得 这 位 总 经 理 会 怎 么 做 呢 ？ 如 果 是 你 ， 你 会 怎 么 办 ？ 俗 话 说 ： “听 君 一 席 话 ， 胜 读 十 年书 。 ”你 有 过 因 倾 听 而 豁 然 开 朗 的 经 历 吗 ？想 一 想 ， 倾 听 还 有 哪 些 作 用 ？ 帮 助 别 人 整 理 思 绪解 决 冲 突 、 矛 盾 ； 倾 听 是 处 理 矛 盾 的 最 好方 法 。可 以 取 别 人 之 长 ， 补 自 己 之 短 。少 说 多 听 ， 还 可 以 保 护 自 己 的 秘 密 。能 真 实 地 了 解 别 人 ， 增 强 沟 通 能 力 。 倾 听 需 要 注 意 的 小 细 节 拓 展 1 .听 别 人 说 话 ， 要 看 着 对 方 的 眼 睛 ，不 东 张 西 望 ；2 .听 别 人 说 话 时 ， 要 面 对 微 笑 ， 表情 随 对 方 谈 话 内 容 做 出 相 应 变 化 ；3 .听 别 人 说 话 ， 要 专 心 致 志 ， 不 做其 他 无 关 的 事 情 ；4 .听 别 人 说 话 ， 要 让 对 方 把 话 说 完 ，不 中 途 打 断 。 1、 对 于 “ 善 于 倾 听 的 人 ， 别 人 欢 迎 ， 自 己 长 智 ” 这 句 话理 解 错 误 的 是 （ ）A、 专 心 倾 听 别 人 讲 话 ， 是 我 们 给 予 别 人 的 赞 美 和 尊 敬B、 专 心 倾 听 别 人 讲 话 ， 可 以 增 长 自 己 的 见 识 和 智 慧C、 只 有 善 于 倾 听 的 人 ， 才 是 最 受 欢 迎 、 最 有 智 慧 的 人2、 听 、 说 、 读 、 写 是 我 们 日 常 生 活 中 常 用 四 种 基 本 技 能 ，下 图 说 明 了 （ ）A、 我 们 花 费 在 听 上 的 时 间 最 多 ， 倾 听 是 非 常 重 要 的B、 学 会 倾 听 是 做 人 的 真 谛C、 读 写 是 每 一 个 人 的 弱 点CA 3.晓 静 辛 苦 了 一 阵 子 ,满 以 为 学 习 会 有 起 色 ,不 料 成 绩 还 是 不 理想 。 父 母 和 好 朋 友 都 找 她 谈 心 ,晓 静 的 下 列 做 法 中 ,你 认 为 妥 当的 是 ( ) A.对 朋 友 不 屑 一 顾 B.不 耐 烦 听 父 母 的 意 见 ， 满 怀 委 屈 却 不 做 事 C.感 谢 朋 友 的 关 怀 和 喜 欢 D.与 父 母 和 朋 友 一 起 分 析 原 因 ， 注 意 自 己 做 的 不 够 的 地 方4.用 心 倾 听 他 人 的 讲 话 是 为 了 （ ） 照 顾 对 方 的 面 子 取 人 之 长 ， 补 己 之 短 尊 重 他 人 、 建 立 良 好 的 人 际 关 系 表 现 自 己 的 修 养 A. B. C. D. D D 本 节 课 我 们 知 道 了 倾听 的 作 用 ， 懂 得 倾 听 在 生活 中 的 重 要 性 ， 认 识 到 生活 中 可 能 存 在 哪 些 不 认 真倾 听 的 现 象 ， 并 且 知 道 在以 后 的 学 习 和 生 活 中 应 该注 意 认 真 倾 听 。
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