六年级科学(下册)实验题

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级科学下册实验题,2018.5,亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜,。,1,、,制作印迹化石模型,材料：,橡皮泥（粘土）、擀面杖、,树叶,、,贝壳,方法：,（,1,）将橡皮泥（粘土）擀平；,（,2,）把,叶子,或,贝壳,放在橡皮泥（粘土）上，用手把它,压,进去，留下,印迹,后取出；,（,3,）把留有,印迹,的橡皮泥（粘土）晾干。,2,、研究仙人掌耐旱原因的实验,实验材料：,三张纸巾,、,一张蜡纸,、一杯水、一块塑料布。,实验方法：,（,1,）把三张纸巾充分浸湿，一张,平铺,，一张,卷起来,，一张,用蜡纸包起来,，都放在塑料布上，放在窗台前。,（,2,）一小时后检查三张纸巾的,干湿程度,。,实验现象：,平铺,的纸巾最干，,卷起来,的纸巾居中，,用蜡纸抱起来,的最深湿。,实验结论：,仙人掌茎叶上的,蜡质,既减少了,水分,的蒸发，又,能很好地,储存,水分。,3,、做个生态瓶，模拟生态平衡,材料：,鱼缸,、,池塘水,、沙子、,水草,、小鱼,方法：,（,1,）舀些池塘里的“,绿水,”，放到鱼缸里；,（,2,）在鱼缸底部铺些,沙子,，栽些,水草,；,（,3,）放几条小鱼到鱼缸里；,（,4,）把鱼缸加盖，密封起来；,（,5,）把鱼缸放到,阳光射不到,的窗台上。,4,、制作“火箭”及其“发射器”,材料,：吸管、剪刀、胶带、记号笔、橡皮筋若干、米尺等,方法：,1,、把一根橡皮筋割断，两端分别粘在卫生纸卷芯开口处两边，橡皮筋稍稍绷紧，但不要太紧。这就是“发射器”；,2,、从一根吸管上剪去,3,厘米，与另外两根吸管扎在一起，三根吸管并齐，短的一根放在中间；,3,、在其中的一根长吸管上每隔,1,厘米标上一个记号。这就是火箭。,4,、一只手抓住“发射器”，把“火箭”套在“发射器”的橡皮筋上，并用手指头压住橡皮筋的两端。另一只手把“火箭”一段往下拉，然后松手，让“火箭”能笔直地往空中射去，测量,3,次。,我的发现是：,橡皮筋拉的,越长,，火箭飞的,越高,，橡皮筋拉的,越短,，火箭飞的,越低,。橡皮筋拉的越长，,能量,就越大，物体运动就,越远,；橡皮筋拉的越短，,能量,就越小，物体运动就,越近,。,5,、点燃火柴和花生米，说说能量如何转换的,实验器材：,火柴、花生米、铁丝、木板、三角架、石棉网、烧杯（水若干）、温度计,实验方法：,（,1,）将花生米小心地穿在铁丝上，并将铁丝固定在木板上，注意高度略低于三脚架。,（,2,）划着一根火柴，用火柴小心地点燃花生米。观察所发生的现象。,（,3,）将三脚架放置在点燃的花生米上，并迅速放上石棉网装了水的烧杯，将温度计悬浮于水中，读出水温。,（,4,）等花生米燃烧完毕后，读出温度计上的温度。,实验结论：,人划动火柴，,动能,转化为,热能,、,光能,；点燃花生米后，,花生米产生,热能,、,光能,，使水变热，花生米的,化学能,转化为水的,热能,。,6,、探究飞旋扣子的秘密，说说其中能量转换的过程,实验材料：,大扣子或穿孔的圆形厚纸板、线绳。,实验方法：,（,1,）找一颗大扣子或穿孔的圆形厚纸板。,（,2,）,按图穿入一根长,100-115,厘米的线绳，两端打好结。,（,3,）,把扣子或穿孔的圆形厚纸板放在线中间，甩动绳子,15-20,圈。,（,4,）,拉紧绳子，让扣子或圆形厚纸板向相反方向旋转。,（,5,）,再放松绳子，让扣子或圆形厚纸板按初始甩动的方向旋转。,（,6,）,不停地拉、松，使扣子有节律地旋转。,能量转换的过程：,动能转换为重力势能。,7,、制作太阳能灶,材料,：铝箔、瓷碗,方法,：把铝箔放在碗里，整理平整，碗中间剪开一块铝箔，将挂钩固定在上面，在将土豆块穿在钩上。将装置放在阳关下，仔细观察土豆的变化。,8,、制作小水轮,制作材料：,塑料片、软木塞、牙签、钉子、塑料管、玻璃盘、漏斗、塑料瓶、水。,制作方法：,用四个塑料片插在软木塞的槽里，做成水轮。,用钉子在塑料瓶的相对侧面钻两个孔。,将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里。,把瓶子安放在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里倒水，让下落的水冲击水轮使之旋转。,水轮的转动说明：,水能转换成动能，水能可以重复利用。,9,、探究白炽灯和荧光灯哪个效率高。,实验材料：,一只白炽灯和一只荧光灯（相同瓦数）、温度计,改变的条件：,不同的灯泡,相同的条件：,灯泡瓦数相同、开灯时间一样、测量距离、时间一样,实验过程：,（,1,）准备瓦数相同的两个台灯，一个是普通的白炽灯，另一个是荧光灯。,（,2,）同时开灯,10,分钟，用两个温度计同时测量两个灯泡周围的温度。（温度计距离灯泡大约,2.5,厘米）。,（,3,）测量,3,分钟后，记录下各自温度。,现象：,实验结论：,白炽灯的温度更高,荧光灯的使用效率比白炽灯高。,10,、用不同方式压报纸，对报纸的不同反应进行解释。,实验准备,：报纸、尺子,实验过程：,（,1,）轻而慢地向下压尺，报纸会怎样？,（,2,）重而快地向下击打尺，报纸又会怎样？,解释：,（,1,）在向下压尺时，尺成为,一根杠杆,。,（,2,）在慢压时，空气,能进入纸,下，使上下大气压,相等,，从而,能翘起,报纸。,（,3,）快压时，空气,来不及大量进入纸,下，作用在报纸上的,向下,的气压远大于纸下,向上,的气压，所以报纸哪怕是破裂，也不会轻易被抬起。,11,、制作气垫汽车,材料：,剪刀、纸杯、餐盒,方法：,剪下纸杯的杯底，按同样的大小，在餐盒上剪一个圆圈，把纸杯插进餐盒的圆孔内，用嘴对着纸杯吹气。,解释：,当气流进入杯中后，受纸杯壁的影响，向后下方向吹出，向下方的力托起气垫,汽车,，向后方的力推动气垫汽车前进。,12,、实验：让瓶子吹泡泡,实验材料：,空塑料瓶、吸管、橡皮泥、色素、水、大盘子等。,实验方法：,（,1,）,将吸管放入瓶口，用胶带密封。,（,2,）,将其他吸管与第一根吸管相接，形成一支长吸管。,（,3,）,用色素给玻璃杯里的水染色。,（,4,）,将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使他探入玻璃杯的水中。,（,5,）,向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡。,（,6,）,再向瓶壁浇冷，染色的水会经吸管被吸入瓶中。,实验结论：,这是,热胀冷缩,的原理，由温度的改变导致瓶内与外界的,气压差,。,13,、制作名称：空气动力玩具车,制作准备：,厚塑料纸或厚纸片、气球、剪刀、双面胶、坏玩具上的车轮。,制作过程：,（,1,）将厚塑料纸或厚纸片做成流线型车厢。,（,2,）将车轮固定在车厢上。,（,3,）把气球吹大固定在车厢前部。,原理：,空气产生动力（,反冲原理,）,