《多媒体技术应用》模块的教学实施

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,多媒体技术应用模块的,教 学 实 施,9/15/2024,1,模块内容特点,贴进学生生活,与必修内容联系紧密,知识点多,软件多,操作要求高,应对措施,理论知识：在实践基础上的总结和提升。,技术操作 ：侧重于引导学生根据表达思想的需要及信息工具的特点和应用范围进行工具选择，在具体的活动过程中掌握软件使用的方法。,多媒体技术应用所携带的技术思想和文化内涵 ：与具体内容相结合，体现技术学习潜在的实际价值。,几点体会,用好教材,树立整体意识、重视单元备课,注重与必修模块的衔接,关注学生差异,第1章 走进多媒体技术,课程标准：,主题1:多媒体技术与社会生活,教材 ：,初识多媒体技术,体验多媒体技术,内容要求与实施建议,多媒体与多媒体技术的含义,尝试欣赏剖析延伸,多媒体技术的应用,多媒体技术的特征,活动体会阅读归纳举例深化,多媒体技术的发展,几点提示,课前准备,避免概念的堆砌和知识简单重复,保证活动的有效性,避免生硬的定义,防止产生错误倾向,第2章 计算机中的图世界,图片的采集与保存,图像的加工与处理,内容要求与实施建议,图片的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法,图形、图像的概念,矢量图与点阵图,图形、图像的常用格式,思路：从直观到抽象,案例：矢量图与点阵图,内容要求与实施建议,图片信息的采集与保存,常用的图形、图像信息采集的途径和设备,图形、图像信息采集的基本方法,图形、图像数字化的原理,图形、图像的存储原理,内容要求与实施建议,图形、图像的加工,常用的图形、图像处理工具的种类和基本功能,图形、图像加工的一般过程和方法,设计简单的图像作品,合理运用图形、图像信息解决实际问题,实施建议,把学生的已有经验转化为教学的资源,注重活动中的总结和提升,重视需求分析和规划设计,采用半成品加工策略,体现技术运用的实际价值,第3章 计算机中的声音世界,制作配乐诗朗诵,录制自己的诗朗诵,寻找背景音乐,合成配乐诗朗诵,内容要求与实施建议,声音信息的采集,声卡的作用及使用方法,声音文件的参数,声音数字化原理,声音信息采集的基本方法,建议：,通过实例化解难点,Cool Edit Pro,内容要求与实施建议,音频文件的类型、存储格式及其特点、适用场合。,欣赏MIDI音乐猜文件大小显示文件大小 了解MIDI音乐的知识其它格式音频文件的知识。,内容要求与实施建议,音频信息的加工,音频加工软件的基本功能,常用音频信息加工的方法,建议：,只要求学生学会利用简单工具进行截取、合成、格式转换等简单处理,准备音频素材,第4章 动画、视频与虚拟现实,动画采集与制作,虚拟现实初探,视频采集与处理,内容要求与实施建议,动画,动画的原理,直观演示,动画的分类,常见的动画存储格式,动画的采集与制作,任务分解、支架教学法,形象说明,内容要求与实施建议,虚拟现实,虚拟现实的基本概念及基本特征,虚拟现实的应用前景,全景图制作,欣赏作品，初识虚拟现实体验实例，感受虚拟现实归纳总结，理解虚拟现实创作作品，体验虚拟现实分析讨论，畅想虚拟现实 。,内容要求与实施建议,视频,视频的产生原理,日常生活中视频获取的途径和方法,常见的视频文件格式。,视频的加工,剪辑、合成、配音,根据情况调整活动任务,加强课堂调控,第5章 创作多媒体作品,课程标准：,主题3：多媒体信息的表达与交流,教材：,策划多媒体作品,制作多媒体作品,发布和交流作品,内容要求与实施建议,多媒体创作工具的功能、类型及选择方法,规划、设计多媒体作品的一般方法,多媒体作品制作的一般流程,Authorware的功能和使用方法,发布与交流多媒体作品的一般方法,评价多媒体作品的原则和方法,内容要求与实施建议,主题活动式,重实效,发挥评价的导向作用,