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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数与代数,（下册,）,二年级数学,表内除法,解决问题,万以内的加法和减法,万以内数的认识,克与千克的认识,钝角和锐角,会口算两位数加减两位数及整百整千数的加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。,知道除法的含义，及除法算式中各部分的名称，并能熟练地用乘法口诀求商。,会用所学的数学知识解决简单的实际问题，知道小括号的作用，并能正确使用小括号来解决问题。,掌握万以内数的数位顺序，会读写万以内的数，并会比较其大小，理解并认识万以内的近似数。,感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单的图形沿水平方向或竖直方向平移。,会辨认锐角和钝角。,空间与图形,统计与概率,初步建立,1,克和,1,千克的质量观念，,知道,1,千克,=1000,克,平移和旋转,找规律,会探索给定图形或数的排列中的简单规律,统计,会用简单的方法收集和整理数据,认识简 单的复式统,计,表,。,实践与综合应运,会用,所学,的方法,解决实际简单的问题,应用乘法和加法（或减法）两步计算解决问题,运用加法和减法两步运算解决问题,解决问题,使用小括号,第一单元,除法的初步认识,用,2-6,的乘法,口诀求商,解决问题,看主题图有哪些数学信息,求一个是另一个数的几倍,用乘法和除法两步运算解决简单的实际问题,表内除法,第二单元,认识,平均分,除法的意义,除法算式的,读法、写法,一图三式,解决与“平均分”相联系的简单的实际问题,用乘、除法两步计算解决实际问题,用除法解决简单的实际问题,第三单元,图形与变换,主题图,认识平移,认识旋转,认识锐角和,钝角,初步感知平移和旋转现象,从图中得到哪些数学信息,生活中的数学,通过实践活动感知平移与旋转,用,7,、,8,、,9,的 乘法口诀求商,解决问题,整理和复习,计算方法,看主题图有哪些数学信息,用,7,、,8,、,9,的乘法口诀求商,第四单元,除数是几就找几的乘法口诀,求一个数是另一个数的几倍，用除法计算,一个数的几倍,是多少，用,乘法计算,学习列综合算式,解决实际问题,正确计算混合算式,选择相关的信息进行分析、推理,理解,“,倍,”,的意义,1000,以内数的认识,10000,以内数的认识,整百、整千数的,加减法,中间和末尾有,0,的读写,五、万以内数的认,识,掌握相邻单位是十进制关系,读写千以内的数,比较千以内数的大小,读写万以内的数,万以内数的认识,万以内数的大小比较和近似数,口算、笔算，加减法,第五单元,第六单元,千 克 和克,让学生说说看到的信息,说明克和千克是质量单位,联系生活实际说一说自己的发现,一个,2,分硬币大约重,1,克,教师展示,1,千克的物品,学生掂一掂实际感,觉,实践活动进一步感知,1,克,实践活动进一步感知,1,千克,学生掂一掂实际感受,克,千克,主题图,认识克,认识千克,万以内的加法和减法（一）,口算两位数加、减两位数,笔算几百几十加、减几百几十,加、减法估算,第七单元,进位加法和不进位加法。退位减和不退位减,进位加法和退位减法,把数看成接近的整十数或整百数,第八单元,统计,主题图,认识复式统计表,学习动态统计,引导学生认识单式统计表与复式统计表的联系与区别。,从主题图中知道哪些数学信息,体验随即数据的收集,和整理的过程与方法,找规律,图形变化规律,第九单元,数列变化规律,
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