人教版七上 4.2 线段、射线、直线 课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎光临 敬请指导,4.2线段、射线、直线1,4.2线段、射线、直线1,喀什八中数学组,实习教师：张婷,看一看,这个漂亮的图案是由什么组成的？,这个漂亮的图案是由什么组成的？,看一看,线段,看一看,探照灯射出的光给我们以什么形象？,射线,看一看,伸向远方的火车铁轨给我们以什么形象？,直线,6.1,线段、射线、直线,绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做,线段,。,将线段向一个方向无限延长就形成了,射线,。,将线段向两个方向无限延长就形成了,直线,。,想一想：线段、射线、直线,之间有何区别？,请你画出线段、射线、直线，,直线,射线,线段,端点数,延伸性,能否度量,与,2,个,1,个,无端点,议一议它们之间有何区别与联系,不,延伸,向,一个方向,无限延伸,向,两个方向,无限延伸,可,度量,不可,度量,不可,度量,记作,线段AB,或,线段BA,，,也可以记作,线段,记作,直线AB,或,直线BA,，也可以记作直线,怎样用符号表示线段、直线、射线?请自学,课本后答复.,线段,直线,射线,记作,射线AB,，但,不能记作射线BA,线段,:(1)用表示,端点,的,两,个,大写字母,表示；,(2)用一个,小写字母,表示.,直线,:(1),用它上面,任意两点的大写字母,表示;,(2)用,一个小写字母,表示.,射线:用它的,端点,和射线上的,另一点,来,表示,(,表示端点的字母必须写在前面,),注意,P,O,记作：射线PO ,a,b,记作：直线ab ,1,2,3,4,A,B,记作：直线AB ,A,B,记作：线段BA ,请你来判断,如图,三点A、B、C,(1)画线段AB,(2)画射线AC,(3)画直线BC,A,B,C,问题,&,探索,1、当直线a上标出,一,个点时，可得到,条射线，,条线段；,A,B,O,a,C,2、当直线a上标出,二,个点时，可得到,条射线，,条线段；,3、当直线a上标出,三,个点时，可得到,条射线，,条线段；,4、当直线a上标出,四,个点时，可得到,条射线，,条线段；,当直线a上标出,n,个点时，可得到,条射线，,条线段。,2,0,4,1,6,3,8,6,2n,一个点与其余三个点可组成三条线段,共有43条,这儿为什么写“6？,n(n-1),2,(1)画一条2cm的直线.,( ),C,A,B,(2)如图,直线 AB和直线AC表示的是同,一条直线.,( ),(3)如上图,射线AB和射线AC表示的是同一条射线.,( ),(4)两点之间所有的连线中,直线最短,( ),(5)两点之间的线段叫做两点之间的 距离.,( ),判断以下说法是否正确.,辨一辨,以下图形能相交的是 ,D,C,B,A,D, 直线、射线、线段的区别与联系., 点与直线的位置关系., 直线 、射线 、线段的表示方法.,这节课你学到了什么？, 两点之间线段长度叫做这两点之间的距离.,区别与联系,表示方法,线段性质,距离,小结与思考,请欣赏以下图案,挑战,：你能用线段、射线或直线,创造出美丽的图案吗？,作业：P91 1,2,3,4,老师、同学们,：,再见！,知识就象一艘船,让它载着你,驶向你理想的此岸,