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,王羲之，东晋之大书法家也。尝在蕺,山见一老姥,，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠,色。因谓姥曰：“但言是王右军,书，以,求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。,晋书,王羲之书六角扇,53,【注释】,蕺（j）山：古地名，在今浙江省绍兴市。姥：老妇。愠（yn）：恼怒，生气。王右军：即王羲之，因其曾任东晋右军将军而得名。以：用，凭借。,【参考译文】,王羲之是东晋的一位大书法家。他曾经在蕺山看见一位老妇人，拿着六角竹扇卖。王羲之在她卖的扇子上题字，每把扇子上各写了五个字。老妇人起初有点生气。王羲之就对老妇人说：“你只要说是王右军写的，凭此就可以卖一百钱了。”老妇人按照他的话做了，果真人人都争着买扇子。过了几天，老妇人拿着扇子找王羲之，王羲之笑着不说话。,解释下列加点的词。,（1）王羲之,书,六角扇,（2）人,竞,买之,（3）,因,谓姥曰,（4）,但,言是王右军书,书写,翻译下列句子。,（1）羲之书其扇，各为五字。,（2）姥初有愠色。,从“羲之笑而不答”可以看出他是一个怎样的人？,争着,就，便,只要,王羲之在她卖的扇子上题字，每把扇子上各写了五个字。,老妇人起初有点生气。,他是一个善良，且有原则的人。,安徒生经典童话故事,1.春雨贵如油。 4.清明前后，种瓜点豆。,2.瑞雪兆丰年。 5.庄稼一枝花，全靠肥当家。,3.春雷响，万物长。6.立春三场雨，遍地都是米。,安徒生经典童话故事有小锡兵海的女儿拇指姑娘卖火柴的小女孩丑小鸭皇帝的新装等。,79,80,关于农业的谚语,有一位少年，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400千米外的汉堡拜师学艺。,来到了汉堡，他几乎跑遍了所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽,，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。,他欣喜若狂,，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出,。,少年渐渐不满足于手头简单几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。哥哥语重心长,地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧!何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。,他偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里穷，点灯都是奢侈,的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔,。,一天夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听，眼泪潸然,而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。,屋顶上的月光,54,陈 敏,少年终于得偿夙愿,，美梦成真他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。有人曾经问他：“是什么支持着你走过那么艰难的岁月？”他笑着说：“是屋顶上的月光。”他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。,（有删改）,有一位少年，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400千米外的汉堡拜师学艺。,来到了汉堡，他几乎跑遍了所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽,，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。,他欣喜若狂,，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出,。,少年渐渐不满足于手头简单几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。哥哥语重心长,地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧!何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。,他偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里穷，点灯都是奢侈,的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔,。,讥讽：用旁敲侧击或尖刻的话指责或嘲笑对方的错误、缺点或某种表现。,欣喜若狂：形容高兴到了极点。,脱颖而出：比喻人的才能全部显示出来。,语重心长：言辞诚恳，情意深长。,奢侈（shch）：花费钱财过多，享受过分。,翱（o）翔：在空中回旋地飞。,潸（shn）然：流泪的样子。,一天夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听，眼泪潸然,而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。,少年终于得偿夙愿,，美梦成真他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。有人曾经问他：“是什么支持着你走过那么艰难的岁月？”他笑着说：“是屋顶上的月光。”他将所有的挫折都包含在这一简单而美丽的句子里。,（有删改）,夙愿：一向怀着的愿望。,按音序“屋顶上的月光”六个字在新华字典中出现的先后顺序是（）,A.的顶光上屋月 B.顶的光上屋月,C.光的顶屋上月 D.屋顶上的月光,有一位少年，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400千米外的汉堡拜师学艺。,来到了汉堡，他几乎跑遍了所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽,，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。,他欣喜若狂,，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出,。,少年渐渐不满足于手头简单几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。哥哥语重心长,地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧!何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。,他偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里穷，点灯都是奢侈,的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔,。,一天夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听，眼泪潸然,而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。,A,选字填空。,艰坚,（）苦（）持（）难（）强（）辛,艰,坚,艰,坚,艰,有一位少年，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400千米外的汉堡拜师学艺。,来到了汉堡，他几乎跑遍了所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽,，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。,他欣喜若狂,，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出,。,少年渐渐不满足于手头简单几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。哥哥语重心长,地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧!何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。,他偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里穷，点灯都是奢侈,的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔,。,一天夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听，眼泪潸然,而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。,选择恰当的关联词语填空。,因为所以虽然但是不是而是,（1）他（）外出打工挣钱，（）到汉堡去拜师学艺。,（2）（ ）家境十分贫寒，（ ）他对音乐却十分喜爱。,（3）（ ）家里穷，（）对他来说，点灯都是奢侈的事情。,不是,而是,虽然,但是,因为,所以,有一位少年，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400千米外的汉堡拜师学艺。,来到了汉堡，他几乎跑遍了所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽,，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。,他欣喜若狂,，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出,。,少年渐渐不满足于手头简单几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。哥哥语重心长,地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧!何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。,他偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里穷，点灯都是奢侈,的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔,。,选择正确答案的序号填在括号里。,“屋顶上的月光”象征着（）,A.美丽的月色。 B.老师的鼓励和哥哥的支持。C.理想、追求、信念和意志。,C,有一位少年，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400千米外的汉堡拜师学艺。,来到了汉堡，他几乎跑遍了所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽,，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。,他欣喜若狂,，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出,。,少年渐渐不满足于手头简单几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。哥哥语重心长,地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧!何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。,他偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里穷，点灯都是奢侈,的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔,。,一天夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听，眼泪潸然,而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。,根据短文内容判断，对的打“,”，错的打“,”。,（1）“被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔”的意思是：巴赫此时已完全沉浸在音乐中，忘记了生活的困窘和苦难。（）,（2）文中“遭遇的伤感”是指求学过程中遭受的嘲笑与讥讽。（）,有一位少年，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400千米外的汉堡拜师学艺。,来到了汉堡，他几乎跑遍了所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽,，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。,他欣喜若狂,，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出,。,少年渐渐不满足于手头简单几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。哥哥语重心长,地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧!何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。,他偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里穷，点灯都是奢侈,的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔,。,一天夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听，眼泪潸然,而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。,了解了巴赫艰难的求学过程和勤奋的学习态度，你有什么感想？,示例：做任何事都要不畏艰难，勇往直前并持之以恒，只有这样才能获得成功。,有一位少年，家境十分贫寒，生活非常艰苦。然而这一切都阻挡不了他对音乐的热爱和渴望，他准备去距家400千米外的汉堡拜师学艺。,来到了汉堡，他几乎跑遍了所有的音乐课堂，忍受着嘲笑与讥讽,，终于得到一位老师的认可，做了他的学生。,他欣喜若狂,，以加倍的热情投入学习，天赋与勤奋使他很快脱颖而出,。,少年渐渐不满足于手头简单几套练习曲，他知道哥哥保存着很多著名作曲家的曲谱，回乡后便向哥哥提出了请求。哥哥语重心长,地说：“这些曲子我演奏了十几年还觉得吃力，你不要以为出去学了几天就了不起了，还是好好弹你的练习曲吧!何况，那么珍贵的曲谱，你弄坏了怎么办？”哥哥板着脸离开了，他却没有因此死心。,他偷出哥哥珍藏的曲谱，用白纸一个音符一个音符地抄下来。因为家里穷，点灯都是奢侈,的事情，月朗星稀的晚上，他就爬上屋顶，在明亮温柔的月光下抄写曲谱。曲谱的美妙使他沉醉其中，被困窘折磨的灵魂此时似乎插上了翅膀，在月光下任意翱翔,。,一天夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听，眼泪潸然,而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住弟弟，决定从此全力支持弟弟继续深造。,表示数量多的词语,1.百川东到海，何时复西归？长歌行,2.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难（其一）,3.春江潮水连海平，海上明月共潮生。张若虚春江花月夜,不胜枚举,数不胜数,比比皆是,数以万计,不计其数,成千上万成群结队,人山人海,浩如烟海,琳琅满目,车水马龙,铺天盖地满山遍野,汗牛充栋,81,82,含有“海”字的诗句,王洪应,河南，是一块戏曲（）的厚土，戏已经融进了人们的生存状态。乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。,日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶会赶场，庆祝丰收，翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”。,有些戏迷，每年农闲的腊月、正月、二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸、说好话、送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了!,戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐、舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢？那就是唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓,地表达了人们的情感和心声。,乡韵自多情,55,社会大舞台，人生一台戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表达了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里，他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏正是这戏曲琼浆,的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞,假恶丑。,唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪,乡亲乡韵自多情。广袤,的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧、曲剧和越剧。那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里,戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐、舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢？那就是唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、 酣畅淋漓,地表达了人们的情感和心声。,社会大舞台，人生一台戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表达了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里，他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏正是这戏曲琼浆,的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞,假恶丑。,唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪,乡亲乡韵自多情。广袤,的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧、曲剧和越剧。那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里,酣畅淋漓：形容非常畅快。,琼浆：用美玉制成的浆液，比喻美酒或甘美的浆汁。,鞭笞（ch）：比喻谴责；批判。,广袤（mo）：广阔；宽广。,从下面三个词语中选择恰当的一个填入文中的括号里。,滋润滋养浸润,河南，是一块戏曲（）的厚土，戏已经融进了人们的生存状态。乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。,日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶会赶场，庆祝丰收，翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”。,有些戏迷，每年农闲的腊月、正月、二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸、说好话、送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了!,戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐、舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢？那就是唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓,地表达了人们的情感和心声。,浸润,河南，是一块戏曲（）的厚土，戏已经融进了人们的生存状态。乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。,日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶会赶场，庆祝丰收，翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”。,有些戏迷，每年农闲的腊月、正月、二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸、说好话、送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了!,戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐、舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢？那就是唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓,地表达了人们的情感和心声。,根据第段内容，解释“拿堂”一词在文中的意思。,摆谱；摆架子。,第段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事，其作用是什么？,体现了戏曲能够唤起浓浓乡情。,社会大舞台，人生一台戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表达了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里，他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏正是这戏曲琼浆,的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞,假恶丑。,唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪,乡亲乡韵自多情。广袤,的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧、曲剧和越剧。那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里,社会大舞台，人生一台戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，表达了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里，他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏正是这戏曲琼浆,的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞,假恶丑。,唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪,乡亲乡韵自多情。广袤,的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧、曲剧和越剧。那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里,第段中写到了“戏曲琼浆的滋养”，从文中看，戏曲给人们的“滋养”主要表现在哪些方面？,戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。戏曲使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑。唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。,从全文看，“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解？,乡亲们热爱戏，戏是他们生活乃至生命的一部分。戏曲也给乡亲们无尽的滋养和影响。,有人说，现在喜欢地方戏的年轻人越来越少，因缺少年轻观众，地方戏正走向衰落。也有人说，河南电视台的“梨园春”栏目越办越红火，表明了地方戏仍有很好的群众基础。对此，你有什么看法？,示例：虽然年轻人追求的是时尚的、快节奏的生活，但地方戏曲文化在广大农民朋友中仍有很好的基础，是人们热爱生活的表现。因此地方戏并没有走向衰落。,出自寓言故事的成语,春秋时期，人们在竹简上写字，一根竹简上多则几十个字，少则八九个字。许多竹简通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来后成为书。孔子晚年把周易反反复复地读了许多遍，串联竹简的牛皮带子被磨断了好几次。后人以此比喻读书勤奋用功。,自相矛盾,滥竽充数,画龙点睛,刻舟求剑,守株待兔,叶公好龙亡羊补牢,画蛇添足,掩耳盗铃,买椟还珠,井底之蛙,杞人忧天拔苗助长,一叶障目,83,84,古人刻苦读书的故事韦编三绝,宋苏轼,三过平山堂,下，半生弹指,声中。十年不见老仙翁,，壁上龙蛇飞动,。,欲吊文章太守，仍歌杨柳春风。休言万事转头空，未转头时皆梦。,【注释】,平山堂：在扬州大明寺侧，欧阳修所建。弹指：比喻时间短暂。老仙翁：指欧阳修。苏轼于熙宁四年于扬州谒见欧阳修，至此为九年，十年盖举成数。龙蛇飞动：指欧阳修在平山堂壁留题之墨迹。,【词意】,我第三次经过平山堂，前半生在弹指声中过去了。整十年没见老仙翁了，只有墙上他的墨迹，仍是那样气势雄浑，犹如龙飞蛇舞。,我在平山堂前“欧公柳”的下面，写下这首词悼念文坛英杰，已故扬州太守欧阳修。别说人死后万事皆空，即使活在世上，也不过是一场大梦呀!,西江月平山堂,56,西江月平山堂这首词，,是题目，,是词牌名。,平山堂,苏轼，北宋文学家，号东坡居士，与欧阳修并称“,”，为“,”之一。,解释下列词语。,（1）弹指：,（2）吊：,西江月,欧苏,唐宋八大家,比喻时间短暂。,悼念。,判断下列说法是否正确，正确的打“,”，错误的打“,”。,（1）这首词的上片写瞻仰欧词手迹而生感慨，下片写听唱欧词而生感慨，道出缅怀之情。（ ）,（2）“三过平山堂下”，是说自己此番已是第三次登临此堂了。（）,（3）“十年不见老仙翁”中的“老仙翁”是指陆游。（）,
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