海水中的化学资源

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第六单元海水中的化学,第一节海洋化学资源,学习指南,一、海水中的物质,二、海水制镁,三、海水淡化,四、海底矿物,知识链接,（,1,）高温煅烧石灰石,CaCO,3,CaO,+CO,2,（,2,）生石灰和水反应,CaO,+ H,2,O Ca(OH),2,（,3,）氢氧化钙和盐酸的反应,Ca(OH),2,+2HCl,CaCl,2,+2H,2,O,（,4,）氢氧化钙和氯化镁反应,Ca(OH),2,+MgCl,2,Mg(OH),2,+CaCl,2,高温,Na,+,含量最多的阴离子为,:,Cl,海水中含量最多的盐,:,NaCl,含量最多的阳离子为,:,一、海水中的物质,海水中含有的其他盐,:,MgCl,2,、,CaCl,2,、,KCl,、,MgSO,4,、,CaSO,4,、,K,2,SO,4,Na,2,SO,4,MgCl,2,通电,Mg,+ Cl,2,海水或卤水,（含有,MgCl,2,）,贝壳 （含,CaCO,3,),高温煅烧,CaO,水,石灰乳（,Ca(OH),2,）,MgCl,2,Mg(OH),2,Mg,MgCl,2,+ Ca(OH),2,=,Mg(OH),2,+ CaCl,2,Mg(OH),2,+ 2HCl =,MgCl,2,+ 2H,2,O,盐酸,通电,石灰乳,二、海水制镁,本来海水中就有氯化镁，为什么不直接将海水电解，而要经过一系列转还制取氯化镁呢？,二、海水制镁,1,、起富集作用,2,、除去杂质,三、海水淡化,海水淡化目的：,解决淡水危机,!,海水淡化就是除去咸水中的盐，或将淡水透析出来。,大致有3,种方,法,：,三、海水淡化,（1）,蒸馏,法,：让盐分留下，水蒸气凝结成水；,（2）,结晶法,：让咸水结冰，盐和冰分离开来；,（3）,膜法,：,在加压情况下，只让水分子通过膜，,从而得到淡化水,蒸馏法所用的装置及原理,原理,：加热到水的沸点，使水汽化变成水蒸气，再冷凝得淡水。,海水蒸馏原理模拟实验,Na,Cl,+,AgNO,3,=,Ag,Cl,+ Na,NO,3,问题：如何证明得到的冷凝水已被淡化？,取,少量冷凝水于试管中,，滴入,AgNO,3,溶液，若没有产生白色沉淀，则,证明,海水已淡化。,为了使水蒸气迅速冷凝,可将导管中出来的水蒸气通人试管中,然后在烧杯中放人冷水,将试管放入烧杯的冷水中冷凝。如课本,P6,图。,海底矿物的种类：,（1）,化石燃料：煤、石油、天然气,（,2,）,“可燃冰” (,CH,4,n,H,2,O,),“未来能源”、“,21,世纪能源”,纯净物,（,3,）“锰结核”,CH,4,+,2,O,2,= CO,2,+,2,H,2,O,点燃,四、海水矿物,可燃冰燃烧的化学方程式：,海洋资源,海洋化学资源,海洋矿物资源,海洋生物资源,海洋动力资源,海洋开发水平已成为衡量各国综合国力的重要标志,保护海洋资源,世界各国采取了多种措施：海洋环境立法，建立海洋自然保护区，加强海洋环境监测，提高消除污染的技术水平等。,保护海洋资源从你我做起！,本节课你学到了什么,?,总结,谢谢观赏,