ch03-相互依存性与贸易的好处

,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,相互依存性与贸易的好处,经济学原理,N.,格里高利,.,曼昆 著,Premium PowerPoint Slides by Ron Cronovich,3,本教学,PPT,双语版由浙江工商大学经济学院 陈宇峰 编译,1,1,本章我们将探索这些问题的答案：,为什么人们（还有国家）之间会选择经济上相互依存？,贸易怎样能使每个人都更好？,什么是绝对优势？什么是比较优势？这些概念有什么相同之处？它们又有什么不同之处？,2,2,相互依存性,你每天都在享用世界上许多素不相识的人向你提供的物品与劳务，而其中绝大多数人你根本不认识,0,来自肯尼亚的咖啡,来自中国的衬衫,来自台湾的移动电话,来自,俄亥俄州克里夫兰,的发胶,3,相互依存性,第一章所强调的经济学十大原理之一：贸易可以使每个人的状况都变得更好,现在我们开始学习为什么人们（还有国家）之间会选择相互依存？他们又是如何从贸易中获益的？,4,我们的例子,两个国家：美国和日本,两种物品：电脑和小麦,一种资源：劳动，用小时为单位衡量,我们分析美国和日本将分别生产和消费多少物品,如果两个国家都选择自给自足,如果两个国家之间进行贸易,0,5,美国的生产可能性,美国每个月有,50,，,000,个小时的劳动能用在生产上,生产,1,台电脑需要,100,个小时的劳动,生产,1,吨小麦需要,10,个小时的劳动,0,6,4,000,100,5,000,2,000,1,000,3,000,500,200,300,400,0,电脑（台）,小麦,(,吨,),美国的生产可能性曲线,美国每个月能生产,500,台电脑，或者,5000,吨小麦，或者生产可能性曲线上的其它组合,0,7,4,000,100,5,000,2,000,1,000,3,000,500,200,300,400,0,电脑（台）,小麦,(,吨,),不存在贸易的美国,如果美国在两种物品上各花费一半的劳动时间，那最终将会生产和消费,250,台电脑和,2500,吨小麦,0,.,8,利用下述信息画出日本的生产可能性曲线,:,日本每个月有,30,，,000,个小时的劳动能用在生产上,生产,1,台电脑需要,125,个小时的劳动,生产,1,吨小麦需要,25,个小时的劳动,电脑的数量画在横轴，小麦的数量画在纵轴,主动学习,1,日本的生产可能性曲线,9,9,电脑（台）,小麦,(,吨,),2,000,1,000,200,0,100,300,日本的生产可能性曲线,0,日本每个月能生产,240,台电脑，或者,1200,吨小麦，或者生产可能性曲线上的其他组合,10,不存在贸易的日本,0,电脑（台）,小麦,(,吨,),2,000,1,000,200,0,100,300,如果日本在两种物品上各花费一半的劳动时间，那它最终将生产和消费,120,台电脑和,600,吨小麦,11,存在贸易与不存在贸易条件下的消费,不存在贸易：,美国的消费者总共消费,250,台电脑和,2500,吨小麦,日本的消费者总共消费,120,台电脑和,600,吨小麦,我们比较存在贸易与不存在贸易条件下的消费,首先，我们需要知道两个国家电脑和小麦的产量和贸易量,0,12,1.,假设美国生产,3400,吨小麦，那剩余的劳动时间还能生产多少电脑？在美国的生产可能性曲线上标出该点,2.,假设日本生产,240,台电脑，那剩余的劳动时间还能生产多少小麦？在日本的生产可能性曲线上标出该点,主动学习,2,贸易条件下的生产,13,13,4,000,100,5,000,2,000,1,000,3,000,500,200,300,400,0,电脑（台）,小麦,(,吨,),贸易条件下美国的生产,生产,3400,吨小麦需要,34,，,000,个劳动小时,0,剩下的,16,，,000,个劳动小时可以生产,160,台电脑,14,贸易条件下日本的生产,日本生产,240,台电脑需要,30,，,000,个劳动小时,0,电脑（台）,小麦,(,吨,),2,000,1,000,200,0,100,300,因此，日本的小麦产量为,0,15,基本的国际贸易术语,出口品：在国内生产而在国外销售的物品,出口：把国内生产的物品卖到国外去,进口品：,在国外生产而在国内销售的物品,进口：购买在其它国家生产的产品,0,16,主动学习,3,贸易条件下的消费,17,最终在美国电脑和小麦分别消费多少？在美国的生产可能性曲线上标出该点,最终在日本电脑和小麦分别消费多少？在日本的生产可能性曲线上标出该点,假设美国出口,700,吨小麦到日本，并从日本进口,110,台电脑（这也意味着日本进口,700,吨小麦，出口,110,台电脑）,17,4,000,100,5,000,2,000,1,000,3,000,500,200,300,400,0,电脑,(,台）,小麦,(,吨,),贸易条件下美国的消费,0,2700,270,=,消费总量,0,110,+,进口,700,0,出口,3400,160,生产,小麦,电脑,18,贸易条件下日本的消费,0,电脑（台）,小麦,(,吨,),2,000,1,000,200,0,100,300,700,130,=,消费总量,700,0,+,进口,0,110,出口,0,240,生产,小麦,电脑,19,贸易使两个国家都更好,200,2,700,2,500,小麦,20,270,250,电脑,贸易的利益,有贸易时的消费,没有贸易时的消费,美国,100,700,600,小麦,10,130,120,电脑,贸易的利益,有贸易时的消费,没有贸易时的消费,日本,0,20,这些好处来自何方？,绝对优势：,用比另一个生产者更少的投入生产某种物品的能力,美国在生产小麦上有绝对优势：美国生产,1,吨小麦需要,10,个劳动小时，而在日本需要,25,个劳动小时,如果每个国家在一种物品的生产上具有绝对优势，并专门生产这种物品，那两个国家最终都将从贸易中得到利益,0,21,这些好处来自何方？,哪个国家在生产电脑上有绝对优势？,生产,1,台电脑：在日本需要,125,个劳动小时，而在美国仅仅需要,100,个劳动小时,美国在两种物品的生产上都具有绝对优势！,0,那为什么日本会专门生产电脑？为什么两个国家都能从贸易中得到利益？,22,物品成本的两种度量方法,当每个国家以它的最低成本专门生产某种物品时，两个国家都能从贸易中获益,绝对优势度量生产一种物品所需投入的成本,回忆：成本的另一种度量方法是机会成本,在我们的例子中，,1,台电脑的机会成本是将生产,1,台电脑上所需的劳动时间用在生产小麦上所能生产的小麦数量,0,23,机会成本与比较优势,比较优势：,一个生产者以低于另一个生产者的机会成本生产一种物品的能力,哪个国家在生产电脑上具有比较优势,为回答这个问题，必须知道各个国家生产,1,台电脑的机会成本,0,24,机会成本与比较优势,生产,1,台电脑的机会成本：,美国是,10,吨小麦，因为美国生产,1,台电脑需要,100,个劳动小时，而,100,个劳动小时可以生产,10,吨小麦,日本是,5,吨小麦，因为日本生产,1,台电脑需要,125,个小时，而,125,个小时能够生产,5,吨小麦,因此，日本在生产电脑上有比较优势,总结：绝对优势并不意味着比较优势！,0,25,比较优势与贸易,贸易的利益来源于比较优势（机会成本的不同）,当每个国家专门生产它具有比较优势的物品时，所有国家的总产量会更高，世界的“经济蛋糕”也会更大,这也同样适用于个体生产者（比如农民和牧场工人）专业生产不同的产品，并彼此贸易,0,26,阿根廷和巴西每个月都有,10,，,000,个劳动小时,在阿根廷，,生产,1,磅咖啡需要,2,个小时,生产,1,瓶酒需要,4,个小时,在巴西，,生产,1,磅咖啡需要,1,个小时,生产,1,瓶酒需要,5,个小时,哪个国家在生产咖啡上有绝对优势？哪个国家在生产酒上有比较优势？,主动学习,4,绝对优势,与,比较优势,27,27,巴西在生产咖啡上有绝对优势：,巴西生产,1,磅咖啡仅需要,1,个劳动小时，而阿根廷需要两个,阿根廷在生产酒上有比较优势：,阿根廷生产,1,瓶酒的机会成本是,2,磅咖啡，因为生产,1,瓶酒需要,4,个小时，而,4,个小时可以生产,2,磅咖啡,巴西生产,1,瓶酒的机会成本是,5,磅咖啡,主动学习,4,参考答案,28,28,未回答的问,题,我们关于每个国家生产，贸易，消费的物品数量和国家之间小麦和电脑贸易的价格做了许多假设,在现实世界中，这些数量和价格是被两个国家的消费者的偏好，生产技术以及资源禀赋决定的,我们将在下章开始这些的学习,因为现在我们的目标只是说明贸易怎样使每个人的状况变得更好,0,29,内容提要,相互依存和贸易可以使每个人都可以享有更多数量和品种的物品与劳务,比较优势意味着能以较小的机会成本生产一种物品，绝对优势意味着能以较少的投入生产一种物品,当人们（或国家之间）能专门生产他们具有比较优势的产品时，经济“蛋糕”会变大，通过贸易也可以使每个人的状况变得更好,30,30,