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2.,找春天,课后练习,一、下面加点字读音完全正确的一组是,(,),A,脱掉,(,tu,),棉袄,(,o,),害羞,(,ch,),B,遮掩,(,yn,),探出,(,t,n,),嫩芽,(,n,n,),C,音符,(,f,),解冻,(,ji,),触到,(,c,),D,找寻,(,x,n,),杜鹃,(,zhun,),姑娘,(,g,),B,公园里的景色真美！ 树 出的嫩叶在春,风中飘,花、 花露出了笑脸，孩子们,出家门去 找春天，几个小 在草,地上快乐地放起风筝来。, nin,x,n,姑 娘,寻,li,柳,t,吐,d,n,荡,t,o,桃,x,n,杏,chn,冲,二、拼一拼，写一写。,摇,(,尾巴,),玩,(,),看,(,),写,(,),躲躲藏藏,(,) (,) (,),电脑,三、照样子，写一写。,电视,作业,干干净净,整整齐齐,明明白白,一、寻找,春天,(,选择合适的词语填入括号里，填序号,),寻找脱掉奔向冲出,(,),田野,(,),春天,(,),家门,(,),棉袄,从所填词语中能体会到,“,我们,”,找春天时的心情是,_,_,_,的。,急切,二、找到,春天,(,读一读，连一连,),小草 叮叮咚咚 春天的眼睛,野花 吐出嫩芽 春天的琴声,树木 探出头来 春天的音符,小溪 一朵两朵 春天的眉毛,三、春天,来了,(,读一读，做一做,),她在柳枝上,_,_,_,秋千，在风筝尾巴上,_,_,_,哇,_,_,_,；她在喜鹊、杜鹃嘴里,_,_,_,，在桃花、杏花枝头,_,_,_,(1),在横线上填上合适的动词。,(2),这段话中的,“,她,”,指的是,_,_,_,。,荡,摇,摇,叫,笑,春天,(3),结尾的省略号,(,),省略了很多内容，想象一下，接着写一写。可以选用,“,跳舞、滑滑梯、打滚、唱歌、捉迷藏、花丛、白云,”,等词语。,她在小溪里,_,_,_,，在树梢上,_,_,_,，在草地里,_,_,_,，她在,_,_,_,，在,_,_,_,。,唱歌,滑滑梯,打滚,白云里捉迷藏,花丛中跳舞,一、延伸,阅读,春风是什么颜色的？,披上粉装的桃花说：“是粉色的，我这件艳丽的粉装就是春风给我织的！”玉兰花说：“柔柔的春风一定是白色的。”油菜花不服气地怒斥道：“春风跟我一样，是金灿灿的。”,青蛙从池塘里跳上来说：“春风是五颜六色的，她给我们带来了五彩斑斓的春天。,(1),在大家的眼里，春风分别是,_,_,_,_,_,、,_,_,_,_,_,、,_,_,_,、,_,_,_,的。,(2),文中形容颜色多的词语是,_,_,、,_,_,。,(3),你认为春风是什么颜色的？为什么？,_,_,粉色,白色,金灿灿,五颜六色,五颜六色,五彩斑斓,示例：,我认为春风是多彩的，春风吹过的地方，草绿了，花儿色彩各异。,二、我,会写话,请仔细观察一番校园里的春天，找一找校园的春天有哪些景色吧！,示例：,学校大门前的柳树绿了。林荫道上，杨树发芽了，教室门前的迎春花绽开了笑脸,
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