《体育与健身》课堂教学常规(上).ppt

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单击此处编辑母版标题样式,2011,年,3,月,3,日,体育与健身,课堂教学常规(上),教师与学生的基本要求,体育与健身,课堂教学常规,一、,对体育教师的基本要求,体育与健身,课堂教学常规,(一)、处理教材、撰写教案等的基本能力,深刻领会新课标,认真钻研教材,制订单元教学流程和课时计划(教案)。能研究并分析教材的教育价值、核心内容和教学过程,清晰并预设可行的学练阶梯和学习目标,明确教材的重、难点,设计合理的教学过程,取舍教学方法和手段。,制定好课堂学习目标。确定与学科课程标准保持一致、符合学生实际,且明确、具体、可操作和能评价的课堂学习目标。,体育与健身,课堂教学常规,(二)、体育课的组织和驾驭能力(,1,),具有较强的教育教学能力和教学基本功。做到:口令清晰、宏亮;讲解准确、简明、易懂;示范动作正确、优美;保护与帮助准确、合理、到位;指导练习与纠正动作错误针对性强;队形调动和课堂组织合理、便捷;安全措施到位,对突发事件的处理要及时、有效。,语言规范,表达流畅,使用普通话,。,体育与健身,课堂教学常规,(二)、体育课的组织和驾驭能力(,2,),具有引导学生合作学习、互动交流教学行为。关注生存性教育教学资源,及时施教和分享;关注体育学习能力较弱的学生,按需提供必要的帮助;应用多元的分组形式,让能力各异的学生都得到进步和主动发展。,准备好相关器材和布置场地后上课;同时,要及时做好每节课的小结。,体育与健身,课堂教学常规,(三)、有良好的师德规范和精神风貌(,1,),模范遵守上课的时间,提前到达上课地点,做好相应的准备工作,等候学生;做到按时上、下课。实践课必须穿运动鞋和运动服装,衣服上严禁佩戴饰物或饰品。,执行学生考勤制度,认真记录学生体育课出勤和课堂表现情况,公正、客观评价每一位学生。,体育与健身,课堂教学常规,(三)、有良好的师德规范和精神风貌(,2,),教师形象和仪表端庄、精神饱满,语言文明,与学生平等交流,充分尊重学生的人格,不体罚或变相体罚学生。上课时,关闭通讯工具,不接听、拨打电话和收发信息等。,按学校有关规定办理调(停)课手续,不无故旷课和私自调课、请人代课。,体育与健身,课堂教学常规,二、,对学生的基本要求,体育与健身,课堂教学常规,(一)、,穿运动鞋、运动服装或适合运动的服装 上课,不穿或戴西服、牛仔裤、大衣、裙子、围巾、手套、皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍运动的服装和物品。不携带妨碍体育教学活动和影响运动安全的物品,如剪刀、小刀、笔、徽章、钥匙等硬质物品。,体育与健身,课堂教学常规,(二)、,上课铃响前到指定地点集合,做到“快、静、齐”;体育委员要提前整好队、报告学生出勤的情况,师生相互问好。,如果因伤、病或者女生例假不能正常上课,应主动向体育教师说明或请假,并由教师安排适量活动或见习。未经教师准许,不得擅自离开上课地点。,体育与健身,课堂教学常规,(三)、,认真听讲,服从指挥,严格按照教师规定的队形、顺序、动作技术规格要求等进行体育知识和技能的学练,有安全的意识和保护帮助的能力。严格遵守课堂组织纪律,不参与课堂教学无关的其它活动。,体育与健身,课堂教学常规,(四)、,不迟到、早退,不旷课。爱护公共财物,主动参与课堂管理工作,如场地、运动器材布置和整理工作,不随意损坏或丢失体育器材。课堂练习中,不得随意移动或升降器械的位置和高度,防止伤害事故的发生。,谢 谢,!,
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