从生物圈到细胞ice

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,welcome走进生物课堂,1,全套教材书目,全套教材,必修,分子与细胞,遗传与进化,稳态与环境,选修,生物技术实践,生物科学与社会,现代生物科技专题,2,宏观世界：,地球生命之母,3,热带雨林,海底生命世界,亚高山草甸,湿地,4,荒漠,5,微观世界,植物细胞,6,大肠杆菌,7,酵母菌,8,单细胞生物,酵母菌,草履虫,衣藻,眼虫,变形虫,9,第1节 从生物圈到细胞,一、生命活动离不开细胞,二、生命系统的结构层次,10,2003年，我们亲身经历了与SARS病毒斗争的过程。,11,SARS病毒的结构,SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞。由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。,SARS俗称非典，是由一种冠状病毒引发的传染病。,蛋白质,核酸,12,病毒不具有细胞结构，是怎样生活和繁殖的?,病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖，必须依赖细胞才能生活。,思考：,13,草履虫,实例1,14,图上表示的以外，草履虫还能完成哪些生命活动?如果没有完整的细胞结构，它还能完成这些生命活动吗?,草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。,讨论,15,人发育的大体过程,实例2 人的生殖和发育,16,精子,卵细胞,17,精子入卵,18,从卵细胞到早期胚胎,受精卵的第一次分裂,不断分裂分化,一周左右附着于子宫壁,19,怀孕第二周到第二个月底,足月胎儿,20,1.在父母和子女之间，什么细胞充当了遗传物质的桥梁？,2.人个体发育的起点是什么？,思考：,在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。,受精卵,21,胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？,胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。,人的胚胎发育，其本质就是：细胞的分裂、,生长和分化。,思考：,人体最初只是一个细胞受精卵。通过细胞分裂和分化逐渐形成了一个复杂的生命体。,22,上皮细胞,神经细胞,骨骼肌细胞/纤维,血细胞,23,软骨细胞,骨细胞,24,先来思考一下：反射的结构基础是什么?它包括哪些结构?,感受器,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,反射弧,实例3：缩手反射,25,实例4：艾滋病（AIDS）病毒HIV,艾滋病，即“获得性免疫缺陷综合征”英语缩写AIDS的音译(Acquired Immune Deficiency Syndrome)。1981年在美国首次注射和被确认。是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV - human immunodeficiency virus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。,26,HIV侵染淋巴细胞,HIV电镜扫描图,27,HIV攻击人体免疫系统，大量破坏免疫系统中重要的T4淋巴组织，破坏人的免疫平衡。,HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后，人体由于抵抗能力过低，从而感染其他的疾病导致各种复合感染而死亡。人不是死于艾滋病本身，而是死于与艾滋病相关的疾病。,致病机理,28,从简单的单细胞生物到复杂的多细胞生物，一切生命活动都离不开细胞。,单细胞生物一个细胞就能完成摄食、运动、繁殖等一系列的生命活动；而对于多细胞生物来说，则必须由多种细胞按一定的层次规律而有序地组合起来，才能有效的完成生命活动。这样就产生了,系统,的概念。,29,二、生命系统的结构层次,生命系统有清晰的层次结构,细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起,组织,心肌组织,不同的组织按照一定的次序结合在一起,器官,心脏,能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起,心肌细胞,30,系统,由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动,个体,（单细胞生物由一个细胞构成生物体）,同种,循环系统,龟,种群,该区域内同种龟的所有个体,群落,该区域内龟和其他所有生物的种群,生态系统,龟生活的水生生态系统,31,生命系统的结构层次,32,3.,生态系统,：生物群落和它的无机环境相互作用而形成的统一整体。,4.,生物圈,：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。是最大的生态系统,。,1.,种群,：在特定的时间，在一定的区域内，同种生物的所有个体组成一个群体,。,2.,群落,：在特定的时间，在一定的区域内，所有的种群组成一个群落。,概念解释,33,结构层次,概念,举例,细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,神经细胞、心肌细胞、叶肉细胞等,组织,由形态、结构、功能相同的细胞和细胞间质构成,动物组织包括：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织,植物组织包括：保卫组织、分生组织、营养组织、输导组织,器官,几种不同的组织结合成的能完成某一生理功能的结构,动物器官，如：,各种消化器官、心脏、脑等,植物器官包括两类六种：,营养器官根、茎、叶,生殖器官花、果实、种子,系统,能共同完成一种或几种生理功能的多个器官的组合,运动系统、呼吸系统、消化系统循环系统、泌尿系统、生殖系统、免疫系统、神经系统、内分泌系统,34,1.生物体结构和功能的基本单位是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统,2. 从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是（ ） A. 细胞 B. 种群 C. 生态系统 D. 生物圈,A,A,课堂练习,35,基础题,1.（1）活细胞：A、D、G、I；,（2）死细胞：B、E；,（3）细胞的产物：C、F、H。,2.（1）细胞层次（也是个体层次，因为大肠杆菌是单细胞生物）；,（2）种群层次；,（3）群落层次。,习题答案,36,拓展题,1. 不是。病毒不具有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞中才能生活，因此，尽管人工合成脊髓灰质炎病毒，但不意味着人工制造了生命。,2. 人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，例如，研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务；从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些人用做生物武器，将给人类带来灾难。,37,38,