高三二轮复习语言的得体

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语言运用专题,-,得 体,1,、了解什么是语言的不得体。,2,、学会辨析语言不得体的方法。,一、学习目标,二、问题导学,1,、了解语言得体及考纲要求,2,、见什么人说什么话,3,、到什么山上唱什么歌,4,、处什么位说什么话,5,、写什么文用什么体,见,“,得体,”,就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的，选用恰当的语句来表情达意。,在考题形式上有,客观选择题,和文段,修改与表述题,。,2017,年全国三套题无一例外都考到了这个考点，考查的形式为客观选择题，预计,2018,此题还会保留。,三、点拨精讲、,1,、考点解读,2,、知识梳理,怎样才能做到语言得体呢？通过故事来学着数。,从前有个秀才到集市上去买柴，他对卖柴的挑夫客气地说：,“,荷薪者,过来。,”,挑夫只听懂了,“,过来,”,二个字，就过去了。秀才又问：,“,其价几何,？,”,挑夫只听懂,“,价,”,这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：,“,外实而内虚，烟多而焰少，请损之,”,故事,结果会如何呢？,这回挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。,故事一,一、看准,对象,，讲究分寸,一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如,性别,、,年龄,、,职业,、,身份,、,文化,、,气质,、,性格,、,爱好,甚至,禁忌,等,。,见什么人说什么话,对失意的人,:,对有缺陷的人,:,对长辈,:,对情绪好的人,:,对情绪不好的人,:,对方彬彬有礼,:,对方蛮不讲理：,不说得意话,不说人家忌讳的话,忌语出不敬,可以多说几句,少说为妙,说得文雅客气,应该据理力争,见什么人说什么话,见什么人说什么话,考题讲练一,一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均 未署名，根据其内容张贴正确的一项（ ）,我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平,梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁,获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容,A挽伯母 挽岳母 挽母,B挽岳母 挽母 挽伯母,C挽母 挽伯母 挽岳母,D挽伯母 挽母 挽岳母,D,一户人家生了一个男孩，全家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看。一个说：,“,这孩子将来要发财的,”,，他于是得到一番感谢；一个说,“,这孩子将来要做官的,”,，他于是收回几句恭维。一个说：,“,这孩子将来是要死的,。,”,于是呢,故事二,他得到一顿大家合力的痛打。,交际的场合包括,时间,、,地点,、,人物,、,氛围,等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。,二、适应,场合,，巧妙用语,到什么山上唱什么歌,欢庆的场合,:,悲伤的场合,:,庄重的场合,:,工作的场合,:,日常的场合,:,娱乐的场合,:,外交的场合,:,多说吉利话,不讲丧气话。,严肃、低沉、凝重。,庄重、规范，用书面语。,准确扼要，常用术语行话。,自然亲切，多用口语。,生动风趣， 多用口语。,庄重、不卑不亢。,到什么山上唱什么歌,下列标语，用语最得体的是（ ）,（公路旁）出车在外，亲人盼归！,（学校）请讲普通话！,（医院）欢迎再次光临！,（楼梯口）不准停车，违者放气！,（火葬场）人口降下去，经济搞上去！,失败是成功之母（某考场）,到什么山上唱什么歌,考题讲练二,从前有个知县好巴结上司。一天，知府到他这儿巡视，在宴会上，知县一边劝酒，一边套近乎：,“,知府大人几位公子呀,？,”,知府伸出两个指头回答，,“,有两个,犬子,。,”,说完反问知县：,“,知县大人有,令郎,几位呀,？,”,不问则以，一问把知县问傻眼了。知县心想：知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼我的儿子呢？他想了好半天，才毕恭毕敬地回答说：,故事三,“,回禀大人，卑职只有一个五岁的王八羔子！,”,很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。,敬词,只能用于称,对方,，而,谦词,只能用于称呼,己方,。,三、注意遣词，,谦敬,得当,处什么位说什么话,家大舍小令外人,A,对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以,“,家,”,，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等。,B,对别人称比自己小的家人时冠以,“,舍,”,，如舍弟、舍妹、舍侄。,C,称别人家中的人,冠以,“,令,”,表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。,小积累,“小”“拙”“愚”“鄙”“寒” 表谦,“,小,”,（如小女，称自己的女儿）,“,拙,”,“,愚,”“,鄙,”,（如拙见，鄙见，愚见，称自己的见解）,“,寒,”,（如寒舍，称自己的家）,“,贵,”,“,大,”,“,高,”,“,拜,”,“,雅,”,“,惠,”,表敬,“,贵,”,（如贵庚、贵姓、贵国、贵校）,“,大,”,（如大作，称对方作品）、,“,高,”,（如高见，称对方见解 ；高寿，用于问老人的年龄,）,“,拜,”,（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问对方；拜托，指托对方办事情）,“,雅,”,（如雅正，把自己的诗文书画等送给人时请对方指正）,“,惠,”,（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款 ；如惠顾，称对方到自己这里来，多用于商店对顾客,；惠允，指对方允许自己做某事,）,初次见面说,“,”,好久未见说,“,”,请人批评说,“,”,求人原谅说,“,”,央人帮忙说,“,”,向人祝贺说,“,”,麻烦别人说,“,”,请人赴约说,“,”,求人解答用,“,”,请人指点用,“,”,托人办事用,“,”,赞人见解用,“,”,看望别人用,“,”,客人来到用,“,”,陪伴朋友用,“,”,中途先走用,“,”,等候客人用,“,”,请人勿送用,“,”,请改文章说,“,”,归还原物用,“,”,送礼给人说,“,”,老人年龄称,“,”,问人姓名说,“,”,希望照顾说,“,”,称人住处是,“,”,称己住处为,“,”,送人照片说,“,”,欢迎购买说,“,”,久仰,久违,指教,包涵,劳驾,恭喜,打扰,赏光,请问,赐教,拜托,高见,拜访,光临,奉陪,失陪,恭候,留步,斧正,奉还,笑纳,高寿,贵姓,华居,寒舍,关照,惠存,惠顾,谦敬顺口溜,【,吉林调研,】,（,1,）下面是王小刚的父亲七十寿辰的请柬内容，请认真阅读，找出其中三处表达不得体的地方，并修改。(6分),亲爱的李安国叔叔：,您好！令尊今年七十岁寿辰，兹定于本月,16,日中午11：30在贵府举办寿宴。敬请届时务必参加。,王小刚,201,7,年1,2,月,13,（,2,）（,期中考,）日前惠顾贵公司网站，得知招聘员工的信息，现寄上我的相关资料，贵公司如有意向，请与我联系。,（,3,）（,期中考,）为了庆祝我们夫妇喜得贵子，各位亲朋好友在百忙中前来喝满月酒，我代表全家表示衷心的感谢。,考题讲练三,【,吉林调研,】,（,1,）下面是王小刚的父亲七十寿辰的请柬内容，请认真阅读，找出其中三处表达不得体的地方，并修改。(6分),亲爱的李安国叔叔：,您好！,令尊,今年七十岁寿辰，兹定于本月,16,日中午11：30在,贵府,举办寿宴。敬请届时,务必,参加。,王小刚,201,7,年1,2,月,13,（,2,）（,期中考,）日前,惠顾,贵公司网站，得知招聘员工的信息，现寄上我的相关资料，贵公司如有意向，请与我联系。,（,3,）（,期中考,）为了庆祝我们夫妇喜得,贵子,，各位亲朋好友在百忙中前来喝满月酒，我代表全家表示衷心的感谢。,处什么位说什么话,电影,林则徐,中写林则徐召见外商，申明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中说到如有违令者，,“,船货交公，人即正法,”,。有外商问：,“,什么叫,正法,？,”,中国官员答：,“,正法就是杀头。,”,这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严典雅的,“,正法,”,。官员是口头对话，所以用了浅显易懂的,“,杀头,”,，和各自的语体都很协调。,故事四,四、把握,语体,，准确得当,语 体,口头语,指谈话语体和演讲语体，,通俗易懂。,书面语,包括公文语体、科技语体、政治语 体和文艺语体，,庄重典雅。,写什么文用什么体,下面选项,措辞得体的一项是（ ）,A.鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。,B.,我做毕作业，马上和小张到图书馆去去看书,。,C.中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。,D.你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。,考题讲练四,写什么文用什么体,A（B.,“,做毕,”,是文言词汇，属于书面语，语体不对。C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。,A,1.,把握语体 ，用语贴切,3.,敬谦恰当 ，注意礼貌,2.,看准对象 ，掌握分寸,4.,分清场合 ，巧妙用语,课堂小结,1、 【2014年江苏卷】下列交际用语使用不得体的一项是( ),A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!,B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!,C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!,D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!,B,当堂检测,“,敝校,”,为自谦之辞，但是作为校友，此处应为,“,母校,”,；,“,躬临,”,为敬辞，此处不能用于自己身上。,2,下列各句中，表达得体的一句是（,3,分）【新课标】,A,真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。,B,他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：,“,献丑，献丑！,”,C,他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。,D,我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。,B,项,“,献丑,”,，谦词，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于,“,落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉,”,这个语境。,C,项，,“,垂询,”,敬辞，多用于尊称上辈，上级对自己的行动。,D,项，,“,内人,”,用于自己的妻子。此处是说郭教授的妻子。,A,项,“,舍弟,”,，用于自己的弟弟。,“,家大舍小令外人。,”,正确。,3,、,下列各句中，表达得体的一句是（,3,分）【新课标】,A,我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好无聊地翻翻闲书，看看电视。,B,这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。,C,这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。,D,我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。,A项“失陪”一词应是自己不能陪别人时的客套语。C项“寒舍”是称自己家的谦辞，不能用于别人家。D项“千金”用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子。故选B。,4,、下列通信的敬语使用正确的一项是（ ）,A,学生给老师写信说：,“,敬颂教安。,”,B,长辈给侄子写信说：,“,顺致安康。,”,C,小王给同学写信说：,“,谨致鸣谢。,”,D,老张给 同事写信说：,“,特此函达。,”,A,。,B,项，,“,顺致安康,”,是晚辈写给长辈的祝福语；,C,项，,“,鸣谢,”,一般有公开之意，此处场合不当；,D,项，,“,函达,”,是指政府间的公文往来。,5,、下列四条微信中准确、得体的一项是,(),A,愿新的一年里，你位高权重责任轻，钱多事少离家近，每日睡到大天亮，工资领到手抽筋，手下花钱你收礼，别人加班你加薪！,(,发给领导,),B,燃烧的岁月，已将您的生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您的额头闪光。您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生。祝父亲节快乐！,(,发给父亲,),C,2018,新时尚，忠犬拜年送吉祥，新居安在鸟巢上，洗澡就去水立方，年假带薪肉价降，嫦娥带咱逛月亮。,(,发给同事,),D,福如东海老王八，寿比南山大石头。祝爷爷健康长寿！,(,发给爷爷,),C。,A有讽刺嫌疑。B.“已将您的生命焚尽”不合事理，可将“生命”改为“青春”。D.“老王八”显得不礼貌。,几点建议：,（,1,）,多注意生活中的对话,，,多看一些书信、广告，体会它们用语得体的妙处。,（,2,）,对有些谦敬词要强记,，,再与同学多练习几次，就可以掌握语言表达时如何运用敬词谦词，做到得体。,（,3,）,对一些外交声明、外交辞令可多加揣摩,，,分析一下，说这句话时的场合、背景、双方的身份等。,