2016秋二年级数学上册 3 第1节《认识乘法》（第1课时）教学建议（新版）冀教版

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认识乘法（第1课时）教学目标：1、结合具体情境和问题，经历由加法算式改写成乘法算式的过程。2、了解乘法的意义，认识“”，会读、写乘法算式，会把相同加数的连加算式改写成乘法算式。3、通过生动有趣的情境，激发学生学习乘法的兴趣，感受数学学习的价值。教学建议：提问题1、让学生观察情景图，说一说图中有什么，小朋友在做什么。2、在学生观察、交流的基础上，鼓励学生根据图中的信息提出数学问题，列出加法算式并计算。3、引导学生观察列出的加法算式，看一看每个算式中的加数有什么特点。在学生充分讨论的基础上，教师介绍求几个相同加数的和可以用乘法计算。4、认识乘法算式，以4444420为例，教师讲解：这样的5个4连加，可以写成54，也可以写成45。然后介绍乘号和乘法算式的读法。试一试1、让学生试着把其他加法算式改写成乘法算式。2、让学生自己写出一个连加算式，并改写成乘法算式。练一练第1题，先让学生独立做，再交流。重点关注能否写出两个乘法算式。第2题，学生写出6212或2612都正确。2

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