新人教版高中生物必修2第4节《基因是有遗传效应的DNA片段》教案

2019 最新新人教版高中生物必修2 第 4 节 基因是有遗传效应的 DNA片段教案一、教学设计的基本理念对教材内容进行重组 , 设计问题串 , 组织探究活动 , 整个教学中教师只起引导作用 , 让学生在动脑的过程中学会把握要点 , 逐步得出结论 , 最终获得知识 , 真正用科学思维方式来学习生物学知识。真正体现新课程自主、合作、探究的理念。二、教学过程（一）提出问题以美国历史上第一位华裔首席刑侦鉴定专家李昌钰的杰出成就为切入点 , 先后展示我校探究实验室的 PCR仪图片、 DNA指纹检测图等 , 并交流以下问题：DNA指纹图上的片段代表什么？是否就是基因？（很多学生都会回答是基因。）借此引出核心问题的探讨：基因是否等于 DNA？（二）资料分析 ,解决问题指导学生阅读新教材“遗传与进化”本节内容的资料 1 和 3（从数量关系上分析基因与 DNA的关系） , 并思考以下问题：1. 一个 DNA分子就是一个基因吗？2. 填写下页表：DNA分子数总碱基对数基因数基因的碱基总数比例（基因碱基对/ 总碱基对 )大肠杆菌人1 / 4通过对资料中数据的分析 , 学生写出关系式：全部基因的碱基对数 DNA分子的碱基对数 , 并得出以下结论：基因是 DNA的片段。问：人的 DNA分子中 , 有 98%不能称为基因 , 而只有 2%能称为基因 , 同样是DNA的一段序列 , 之所以能称为基因 , 有何特殊的作用？阅读资料 2 和 4（从基因的作用进行分析） , 并思考以下问题：1. 资料 2 中转基因小鼠为何能发光？为何要设置第3 号小鼠？2. 吃得多就一定能长胖吗？资料 4 中的 HMGIC基因起什么作用？学生能从资料 2 中的信息比较容易地得出转基因小鼠发光是因为获得了海蜇的绿色荧光蛋白基因。在这里教师对学生的回答进行挖掘提升：小鼠能发光 , 证明海蜇的这种基因不仅传给小鼠 , 而且能表现出来 , 起到控制小鼠的特定性状的作用 , 即具有了特定的“效应”。另外 , 提问“设置 3 号小鼠”的目的 , 是为了强调对照实验方法在生物学实验中的广泛应用 , 进一步培养学生的生物学技能。分析资料 4 就可以得到相关信息： HMGIC基因就能起到控制小鼠肥胖这一性状的作用。学生自然得到以下结论：基因具有特定的遗传效应。学生结合上述资料 , 就能很顺利地从DNA水平上给基因下一个完整的定义：基因是有遗传效应的DNA片段。（三）情境活动 ,深入问题问：为什么 DNA分子能储存大量的遗传信息？结合脱氧核苷酸的结构简图 , 学生很容易发现遗传信息就应该蕴藏在四种碱基的排列顺序之中。引导学生活动：探究脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。根据情境 , 用数学方法推算碱基排列的多种组合方式 , 进而推理出碱基排列的千变万化 , 保证了遗传信息的多样性；学生从具体数字不难体会到 , 虽然碱基对的排序是多样的 , 但对具体的个体、具体的基因来说 , 只能是其中的一种 , 即DNA分子具有特异性。（四）总结基因就是具有遗传效应的特定的 DNA片段 , 也可以说是 DNA分子中特定的有遗传效应的脱氧核苷酸序列。最后要求学生理清基因、 DNA和染色体之间的关2 / 4系 , 并且画概念图。此题具有一定的开放性 , 能够给学生足够的思维空间 , 也能够帮助学生更好地理解三者之间的关系。三、教学反思开头从社会的热点问题引入 , 学生兴趣高 , 能很快进入学习角色。教师对本节教材中的资料分析进行了重组 , 条理更清晰 , 有利于学生构建新知识 , 同时也认识到教材内容不是让他们被动地不加思考地全盘接受 , 而是一些供他们分析和思考的素材。对资料 1 和 3 设计表格分析数据 , 指向更明确 , 学生能迅速抓住有效信息；在各个知识点之间设计问题串衔接 , 环环相扣 , 学生能跟随教师的思路 , 一步步推导 , 自主获得重要概念。在 DNA遗传信息多样性和特异性的探究活动中 , 利用数学中的排列组合方法解决生物学问题 , 能更好地突破这一难点 , 学生易于理解。在最后画概念图的环节中 , 学生有的用数学集合图表示 , 有的用文字、箭头表示 , 有的直接用简图表示 , 都能充分发挥主观能动性 , 很好地呈现出基因、 DNA 和染色体之间的关系。教学中还设计了合理简洁的板书 , 要点突出 , 给学生留下思考的空间和知识内化的机会 , 加强学生对知识的理解和归纳能力。整节课学生均能积极收集和整理信息, 主动参与探究过程 , 大胆说出自己的见解 , 有思维的碰撞 , 收到了很好的效果。*欢迎访问中小学教育资源旗下系列网站！(完全免费的教育资源网站, 全部试题课件教案100000 余个正在上传中.)- -课件站（ 1-12 年免费课件）- -学科站（ 1-12 年单元同步教案、试题）- -博客站（中小学教育博客）欢迎访问 FLASH动画城网站！(少儿动画学习娱乐网8000 余个少儿 FLASH学习动画 , 欢迎光临！ )-免费教案免费课件免费试题教育论文学生作文课件工具课件源码少儿动画英语学习电脑学习教育博客教学参考-使用前请您先阅读以下条款, 否则请勿使用本站提供的文件！3 / 41) 本站不保证所提供课件或教案的完整性和可行性。2) 请在使用前查毒 ( 这也是您使用其它网络资源所必须注意的) 。3) 由本站提供的程序对您的网站或计算机造成严重后果的本站概不负责。4) 转载本站提供的资源请勿删除本说明文件。5) 到本站发表文章 , 获得 VIP 会员资格 , 资格永远有效 , 享受永远免费待遇。6) 本站提供的免费资源来自网上搜集 , 如果该程序涉及或侵害到您的版权请立即写信通知我们。有任何问题联系我们的技术服务, 那里您可以得到更多的信息！客户服务：QQ:372986183421861586*4 / 4