资源描述
村 居 清 高 鼎草 长 莺 飞 二 月 天 ，拂 堤 扬 柳 醉 青 烟 。儿 童 放 学 归 来 早 ，忙 趁 东 风 放 纸 鸢 。 小 儿 垂 钓唐 胡 令 能蓬 头 稚 子 学 垂 纶 ，侧 坐 莓 苔 草 映 身 。路 人 借 问 遥 招 手 ，怕 得 鱼 惊 不 应 人 。 池 上 唐 .白 居 易小 娃 撑 小 艇 ,偷 采 白 莲 回 。不 解 藏 踪 迹 ，浮 萍 一 道 开 。 自由读读这首诗。 池 上 唐 .白 居 易 小 娃 撑 小 艇 ， 偷 采 白 莲 回 。 不 解 藏 踪 迹 ， 浮 萍 一 道 开 。 学习古诗的方法：n知诗人n解诗题n明诗意n悟诗情 作 者 简 介 ：白 居 易 ， 唐 朝 诗 人 ，字 乐 天 ， 号 香 山 居 士 。他 写 的 诗 质 朴 自 然 ，通 俗 易 懂 ， 老 少 能 读 。他 一 生 写 诗 3600多 首 ，是 唐 朝 写 诗 最 多 的 诗人 。 赋 得 古 原 草 送 别 唐 白 居 易离 离 原 上 草 ， 一 岁 一 枯 荣 。野 火 烧 不 尽 ， 春 风 吹 又 生 。远 芳 侵 古 道 ， 晴 翠 接 荒 城 。 又 送 王 孙 去 ， 萋 萋 满 别 情 。 池 上 ： 荷 花 池 塘 里 池 上唐 .白 居 易小 娃 撑 小 艇 ,偷 采 白 莲 回 。不 解 藏 踪 迹 ，浮 萍 一 道 开 。 小 娃 撑 小 艇 ,偷 采 白 莲 回 。偷 偷 ：1、 偷 盗 ；2、 瞒 着 别 人 、 悄 悄 地 ；3、 抽 出 （ 时 间 ） 小 娃 撑 小 艇 ,偷 采 白 莲 回 。 不 解 藏 踪 迹 ，浮 萍 一 道 开 。解解 ： 知 道 、 懂 得 浮 萍 ： 不 解 藏 踪 迹 ，浮 萍 一 道 开 。 不 解 藏 踪 迹 ，浮 萍 一 道 开 。 池 上唐 .白 居 易小 娃 撑 小 艇 ,偷 采 白 莲 回 。不 解 藏 踪 迹 ，浮 萍 一 道 开 。 一 个 夏 日 的 清 晨 ， 几 朵 白 云 悠 闲 地 飘 浮 在 瓦蓝 瓦 蓝 的 天 空 ， 初 升 的 太 阳 明 媚 地 照 耀 着 大 地 ，湖 面 吹 来 阵 阵 凉 爽 的 清 风 ， 满 池 的 荷 花 开 的 格 外娇 艳 1、 背 诵 课 文 并 默 写 池 上 。2、 依 据 池 上 这 首 诗 歌 的 内 容 ，发 挥 自 己 的 想 象 力 ， 为 这 首 诗 配 一幅 画 。
展开阅读全文