桃花源记--选择题大比拼ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,桃花源记,一较高下,桃花源记一较高下,1,1、对下面加点词语解释有误的一项是,（ ）,A有良田美池桑竹之,属,（类）,B便,要,还家（通“邀”，邀请）,C便,扶,向路（沿，顺着）,D,寻,病终（寻找）,D,1、对下面加点词语解释有误的一项是 D,2,2、选出下列句子翻译正确的一项。（ ）,A黄发垂髫并怡然自乐。（老人和小孩并且高高兴兴，自得其乐。）,B渔人甚异之。（捕鱼的人认为他很奇怪。）,C率妻子邑人来此绝境带领妻子和同乡人。（来到这与外界隔绝的地方）,D余人各复延至其家。（其余的人又各自邀请渔人到他们家里去。）,D,2、选出下列句子翻译正确的一项。（ ）D,3,3、选出对“阡陌交通，鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项（ ）,A田间道路，交通方便，能听到鸡鸣狗叫。,B田间小路，交错相通，能听到鸡鸣狗叫的声音。,C田间小路，交通相错，鸡鸣狗叫听得见。,D东西南北交通方便，村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。,B,3、选出对“阡陌交通，鸡犬相闻。”句子翻译正确的一项（,4,4、下面说法不正确的一项是（ ）,A村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此之前从来没有“外人”来过。,B村人纷纷前来问讯，是因为他们与世隔绝多年，对外界的情况一无所知。,C村人“皆叹惋”，是因为他们听渔人叙述了来此的经过。,D村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。,C,4、下面说法不正确的一项是（ ）C,5,5、下列说法中不正确的是哪一项？选择答案（ ）,A文中的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。,B“渔人”的行踪是发现桃花林进入桃花源离开桃花源再寻桃花源。,C“便要还家，设酒杀鸡作食”，“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。,D、“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的淳朴、热情、好客。,C,5、下列说法中不正确的是哪一项？选择答案（ ）C,6,7、下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）,A,无论,魏晋（不管）,B,未果,，寻病终（没有实现）,C,寻,病终（不久）,D后遂无问,津,者（渡口）,A,7、下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）A,7,8、下列句子翻译不正确的一项是（ ）,A土地平旷，屋舍俨然。（这里土地平坦开阔，房舍都是同一样式，很相像。,B问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（他们问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不必说魏朝晋朝了。）,C黄发垂髫，并怡然自乐。（老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足）,D此中人语云：“不足为外人道也。”（村里人嘱咐他道：“这个地方不值得对外边的人说啊。”,A,8、下列句子翻译不正确的一项是（ ）A,8,9、对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确的一项（ ）,A既然出来了，找到了他的船，就顺着原来的路的方向回去，处处都做了记号。,B出来以后，找到了他的船，就扶着树枝向着道路的方向走去，处处都做了记号。,C出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，每一处都记着它。,D出来以后，找到了他的船，就顺着原来的路回去，处处都做了记号。,D,9、对“既出，得其船，便扶向路，处处志之”一句翻译正确的一项,9,10、对文章内容理解不正确的一项是( )_,A.第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源”,B.一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,这就是桃花源。,C.“见渔人，乃大惊；问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。,D桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕源外世界的人扰乱他们的生活。,B,10、对文章内容理解不正确的一项是( )_B,10,答对8题的同学进入决赛！恭喜。,下面每人回答一题，回答正确可以继续轮后回答，答错自动淘汰！,注意：回答时候必须回答为什么要选这个选项。回答错误也自动淘汰。,答对8题的同学进入决赛！恭喜。 下面每,11,1、对文段内容理解有误的一项是( )。,A.“见渔人，乃大惊”，表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。,B.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，既表明他们生活富足，又表明他们热情好客。,C.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回到外界后，泄露桃花源的秘密。,D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托他的社会理想，反映广大人民的美好愿望。,C,1、对文段内容理解有误的一项是( )。C,12,2、桃花源中的人听了渔人“具言所闻，皆叹惋”，对其原因理解有误的一项是（ ）。,A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。,B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。,C.为渔人的颠沛流离而叹惋。,D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。,D,2、桃花源中的人听了渔人“具言所闻，皆叹惋”，对其原因理解有,13,3、选出分析不正确的一项（ ）,A.文章为了吸引读者，多处设置了悬念。,B.文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。,C.文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾。,D.“沿溪行，忘路之远近”是为下文找不到桃花源埋下伏笔。,C,3、选出分析不正确的一项（ ）C,14,4、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （ ）,A,仿佛,若有光,B阡陌,交通,，鸡犬相闻,C率,妻子,邑人来此绝境,D乃不知有汉，,无论,魏、晋,A,4、下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是 （,15,5、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）,A.、武陵人以捕鱼,为,业,此人一一,为,具言所闻,B.、问所从来，具答,之,有良田美池桑竹,之,属,C、,其,中往来种作,太守即遣人随,其,往,D.、便扶,向,路,寻,向,所志,D,5、下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（,16,6、下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）,A本文第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。,B文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。,C文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。,D这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。,C,6、下面对所选文段内容理解不正确的一项是（ ）C,17,7、下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）,A桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。,B在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。,C桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。,D作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。,B,7、下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）,18,桃花源记-选择题大比拼ppt课件,19,1、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( ）,A遂与外人间隔（隔断，隔绝） B阡陌交通（互相通达）,C乃不知有汉（副词，竟，竟然）,D不足为外人道也（介词，对、向）,B,1、对下面语句中加点的词解释不正确的一项是( ）B,20,2、下面加点词解释错误的一项是( ),A有良田美池桑竹之属(类),B悉如外人(熟悉),C便要还家(邀请),D余人各复延至其家(邀请),B,2、下面加点词解释错误的一项是( )B,21,3、选出“之”与其他三个意义不同的一项（ ）,A渔人甚异之,B有良田美池桑竹之属,C具答之,D闻之,欣然规往,B,3、选出“之”与其他三个意义不同的一项（ ）B,22,