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第,5,单元 解决问题的策略,2,从,条件,想起（二）,第5单元 解决问题的策略2 从条件想起（二）,学习目标,2.,经历分析信息、发现问题、整理条件、解决问题的过程，提高解决问题能力，发展初步的推理能力。,1.,在解决简单实际问题的过程中，初步体会用线段图整理相关信息的方法，学会从已知条件出发，解决实际问题。,3.,积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识,。,学习目标2.经历分析信息、发现问题、整理条件、解决问题的过程,复习导入,1.,根据已知条件，提出不同的问题，并解答。,同学们参加学校兴趣小组，微机组有,17,人，美术组的人数比微机组多,8,人，书法组的人数比美术组少,6,人。,美术组有多少人？,17,8,25,（人）,答：美术组有,25,人。,书法组有多少人？,25,6,19,（人）,答：书法组有,19,人。,复习导入1.根据已知条件，提出不同的问题，并解答。同学们参加,复习导入,2.,根据已知条件，提出不同的问题，并解答。,5,组同学跳绳，每组,9,人，踢毽子的比跳绳的多,6,人。,跳绳的有多少人？,95,45,（人）,答：跳绳的有,25,人。,踢毽子的有多少人？,45,6,51,（人）,答：踢毽子的有,51,人。,复习导入2.根据已知条件，提出不同的问题，并解答。5组同学跳,情境导入,绿花有,12,朵。,黄花的朵数是绿花的,2,倍。,红花比黄花多,7,朵。,红花有多少朵？,情境导入绿花有12朵。黄花的朵数是绿花的2倍。红花比黄花多7,探究新知,可以用线段图表示条件。,绿花有,12,朵，黄花的朵数是绿花的,2,倍，红花比黄花多,7,朵。红花有多少朵？,绿花：,12,朵,黄花：,绿花的,2,倍,红花：,比黄花多,7,朵,？朵,探究新知可以用线段图表示条件。绿花有12朵，黄花的朵数是绿花,探究新知,绿花：,12,朵,黄花：,绿花的,2,倍,红花：,比黄花多,7,朵,黄花有多少朵？,？朵,122,24,（朵）,红花有多少朵？,24,7,31,（朵）,答：红花有,31,朵。,探究新知绿花：12朵黄花：绿花的2倍红花：比黄花多7朵黄花有,探究新知,如果“红花比黄花少,7,朵”，应该怎样解答？,绿花：,12,朵,黄花：,绿花的,2,倍,红花：,比黄花少,7,朵,？朵,黄花有多少朵？,122,24,（朵）,红花有多少朵？,24,7,17,（朵）,答：红花有,17,朵。,方法提示：,根据前两个条件，先求出黄花有多少朵。,再根据第三个条件求出红花多少朵。,探究新知如果“红花比黄花少7朵”，应该怎样解答？绿花：12朵,典题精讲,1.,根据已知条件提出不同的问题，并解答。,排球有多少个？,足球有多少个？,50,15,65,（个）,65,20,85,（个）,典题精讲1.根据已知条件提出不同的问题，并解答。排球有多少个,典题精讲,2.,小华、小丽和阳阳参加,60,米游泳比赛，小华比阳阳多用,1,秒，小丽比阳阳少用,1,秒。谁游得最快？谁游得最慢？,可以画线段图进行比较。,小华：,阳阳：,小丽：,从线段图中可以看出小华用的时间最长，小丽用的时间最短，因此小丽最快，小华最慢。,时间用得越多越慢，时间用得越少越快。,典题精讲2.小华、小丽和阳阳参加60米游泳比赛，小华比阳阳多,典题精讲,3.,婴儿有,305,块骨头，儿童的骨头比婴儿少,88,块， 成人的骨头比儿童少,11,块。成人的骨头有多少块？,根据这两个条件可以先算：儿童的骨头有多少块。,305,88,217,（块）,根据这两个条件可以算出：成人的骨头有多少块。,217,11,206,（块）,答：成人的骨头有,206,块。,方法提示：,先根据两个相关联的条件求出第一个问题。,再用求出的答案作条件解决问题。,典题精讲3.婴儿有 305 块骨头，儿童的骨头比婴儿少 88,花圃里有,14,盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花多,4,盆，月季花的盆数是杜鹃花的,2,倍。月季花有多少盆？,错误解答,易错提醒,142,28,（盆）,答：月季花有,28,盆。,花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花多4盆，月季花的盆数是,错解分析：,先根据“,14,盆茶花”、“杜鹃花的盆数比茶花多,4,盆”算出杜鹃花的盆数。,易错提醒,花圃里有,14,盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花多,4,盆，月季花的盆数是杜鹃花的,2,倍。月季花有多少盆？,从这个条件可以看出要求月季花的盆数先要算出杜鹃花的盆数。,错解分析：先根据“14盆茶花”、“杜鹃花的盆数比茶花多4盆”,易错提醒,14,4,18,（盆）,182,36,（盆）,花圃里有,14,盆茶花，杜鹃花的盆数比茶花多,4,盆，月季花的盆数是杜鹃花的,2,倍。月季花有多少盆？,答：月季花有,36,盆。,易错提醒14418（盆）花圃里有14盆茶花，杜鹃花的盆数,学以致用,根据题意，画出线段图。,1.,学校果园里有,30,棵桃树，梨树比桃树少,18,棵，苹果树是梨树的,2,倍，苹果树有多少棵？,我是这样想的。,桃树：,梨树：,苹果树：,30,棵,比桃树少,18,棵,梨树的,2,倍,？棵,学以致用根据题意，画出线段图。1.学校果园里有30棵桃树，梨,学以致用,1.,学校果园里有,30,棵桃树，梨树比桃树少,18,棵，苹果树是梨树的,2,倍，苹果树有多少棵？,梨树有多少棵？,30,18,12,（棵）,苹果树有多少棵？,122,24,（棵）,答：苹果树有,24,棵。,学以致用1.学校果园里有30棵桃树，梨树比桃树少18棵，苹果,学以致用,根据题意，画出线段图。,2.,停车场有,12,辆卡车，大客车的辆数是卡车的,2,倍，小汽车开走,7,辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆？,我是这样想的。,思考：小汽车的数量怎样表示？,先画与大客车同样多的，再画开走的,7,辆。,卡车：,大客车：,小汽车：,12,辆,卡车的,2,倍,开走,7,辆,？辆,学以致用根据题意，画出线段图。2.停车场有12辆卡车，大客车,学以致用,2.,停车场有,12,辆卡车，大客车的辆数是卡车的,2,倍，小汽车开走,7,辆就与大客车同样多。小汽车有多少辆？,大客车有多少辆？,122,24,（辆）,小汽车有多少辆？,24,7,31,（辆）,答：小汽车有,31,辆。,学以致用2.停车场有12辆卡车，大客车的辆数是卡车的2倍，小,学以致用,根据“合唱队有,30,人”、“舞蹈队人数是合唱队的,3,倍”可以算出舞蹈队的人数。,3.,学校合唱队有,30,人，舞蹈队人数是合唱队的,3,倍。舞蹈队和合唱队一共有多少人？,我是这样想的。,学以致用根据“合唱队有30人”、“舞蹈队人数是合唱队的3倍”,学以致用,3.,学校合唱队有,30,人，舞蹈队人数是合唱队的,3,倍。舞蹈队和合唱队一共有多少人？,舞蹈队有多少人？,303,90,（人）,舞蹈队和合唱队一共有多少人？,30,90,120,（人）,答：舞蹈队和合唱队一共有,120,人。,学以致用3.学校合唱队有30人，舞蹈队人数是合唱队的3倍。舞,学以致用,根据题意画示意图。,4.,一个长方形花圃，宽,4,米，长是宽的,2,倍。这个花圃的周长是多少米？,我是这样想的。,宽,4,米,长是宽的,2,倍,学以致用根据题意画示意图。4.一个长方形花圃，宽4米，长是宽,学以致用,4.,一个长方形花圃，宽,4,米，长是宽的,2,倍。这个花圃的周长是多少米？,宽,4,米,长是宽的,2,倍,长多少米？,42,8,（米）,周长多少米？,8,4,12,（米）,122,24,（米）,答：这个花圃的周长是,24,米。,不要忘记乘,2,哦！,学以致用4.一个长方形花圃，宽4米，长是宽的2倍。这个花圃的,学以致用,根据题意，画出线段图。,5.,小玉家养鸡和鸭一共,54,只，卖掉,20,只鸡后，鸡和鸭的只数同样多。她家原来养鸭多少只？养鸡多少只？,我是这样想的。,思考：这道题的数量关系怎样画线段图？,根据“鸡和鸭的只数同样多”。,鸡：,鸭：,20,只,？只,共,54,只,？只,学以致用根据题意，画出线段图。5.小玉家养鸡和鸭一共 54,学以致用,5.,小玉家养鸡和鸭一共,54,只，卖掉,20,只鸡后，鸡和鸭的只数同样多。她家原来养鸭多少只？养鸡多少只？,54,20,34,（只）,342,17,（只）,17,20,37,（只）,答：她家原来养鸭,17,只，养鸡,37,只。,还可以这样做：,54,20,74,（只）,742,37,（只）,37,20,17,（只）,答：她家原来养鸭,17,只，养鸡,37,只。,学以致用5.小玉家养鸡和鸭一共 54 只，卖掉 20 只鸡后,课堂小结,2. 解决实际问题时，可以先根据条件画出示意图，找出题目中的数量关系，再列式或列表找出答案。,我们学习了怎样的解题,策略,？,怎样根据条件,解决实际问题,？,1.,在解决实际问题，可以从条件出发思考，根据相关联的两个条件确定先求什么，再求什么，最终解决问题。,课堂小结2. 解决实际问题时，可以先根据条件画出示意图，找出,谢谢,谢谢,
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