苏教版六下数学总复习《数的认识》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,小学数学毕业总复习,1,.,数与代数,数的认识,常见的量,数的运算,式与方程,正比例和反比例,小学数学毕业总复习 1.数与代数,数的认识,一、整数,二、小数,数的认识一、整数二、小数,1, 巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，将所学的知识系统化。,2, 再次体会引入分数和小数的必要性，沟通分数和小数之间的联系。,3, 从多角度体会分数的意义，感受分数、除法、比之间的关系。,4, 体会知识与生活之间的联系，增强应用数学的意识，体会数学的魅力。,教学目标,1 巩固加深对所学知识的理解，沟通各部分知识的内在联系，,1.,自然数,0,和整数,数物体的时候,用来表示物体个数的,0,1,2,3,叫做自然数。,一个物体也没有用,0,表示,。,0,也是自然数,。,0,和自然数都是整数,。,但不能说整数只包括,0,和自然数,一、整数,1.自然数,0和整数数物体的时候,用来表示物体个数的0,1,2.,十进制计数法,一,(,个,),、十、百、千、万,都叫做计数单位,.,其中,“,一,”,是计数的基本单位,。,10,个一是十,10,个十是百,10,个一百亿是一千亿,每相邻两个计数单位之间的进率都是十,。,这种计数方法叫做十进制计数法,。,一、整数,2.十进制计数法 一(个)、十、百、千、万都叫做计,3.,整数的读法和写法,读数时,从高位起,一级一级地往下读,属于亿级和万级的要读出级名,。,读数时,每级末尾的,“,0,”,都不读,其他数位有一个,0,或连续几个,0,都只读一个,0。,8000406000,读作,:,写数时,从高位起,一级一级地往下写,哪一位上一个单位也没有,就在哪个数位上写,0。,六,亿,八千四百五十二,万,八千五百六十三,。,684528563,读作,:,八十亿,零,四十万六千,。,一、整数,3.整数的读法和写法 读数时,从高位起,一级一级地往下,4.,四舍五入法,求一个数的近似数,要看尾数的最高位上的数是几,如果比,5,小,就把尾数都舍去,;,如果尾数最高位上的数是,5,或大于,5,就把尾数舍去后,要向它的前一位进,1。,不要忘记我们还有进一法和去尾法！,一、整数,4.四舍五入法 求一个数的近似数,要看尾数的最高位上的,5.,整数大小的比较,比较两个多位数的大小,首先看它们位数的多少,位数较多的数较大,;,如果两个数的位数相同,那么首先看最高位,最高位上的数较大的,这个数就大,;,如果最高位相同,则左边第二位上的数较大的,这个数就大,一、整数,5.整数大小的比较 比较两个多位数的大小,首先看它们位,零下,11,摄氏度比零度还要低,11,度，可以用,11,表示。,5,摄氏度是在零度以上，是零上温度，可以用,5,表示。,6.,正负数,一、整数,零下11摄氏度比零度还要低11度，可以用11表示。5摄氏,像,5,、,7.6,、,20,、,120,都是正数；可以在正数前面添上,“,+,”,号，如,5,，,7.6,，,20,，,120,。,像,11,、,2,、,-3.4,、,-20,都是负数，,“,-,”,在这里不是减号，是负号。,6.,正负数,一、整数,像5、7.6、20、120都是正数；可以在正数前面添上“,请判断：,5 -1,-3 -2,-15 ,-2,正数：数值越大，就表示它越大。,负数：数值越大，就表示它越小。,7.,正负数的比较,一、整数,请判断：正数：数值越大，就表示它越大。7.正负数的比较一、整,小数,1.,小数的意义、数位及计数单位,2.,小数的读法和写法,3.,小数的性质,4.,小数的大小比较,5.,小数点数位移动引起小数大小的变化,6.,循环小数的意义及循环节,7.,小数的分类,8.,数的改写,9.,求近似数,小数1.小数的意义、数位及计数单位 2,1.,小数的意义、数位或计数单位,把整数,“,1,”,平均分成,10,份,100,份,这样的一份或几份分别是十分之几,百分之几,可以用小数表示,。,小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一,(1/10,或,0.1,）,;,第二位是百分位,计数单位是百分之一（,1/100,或,0.01),小数部分的最大计数单位是十分之一,没有最小的计数单位,。,小数部分有几个数位,就叫做几位小数,。,如,:,记作,:0.1,记作,:0.08,1,1 0,8,100,二、小数,1.小数的意义、数位或计数单位 把整数“1”平均分成1,2.小数,2.小数,2.,小数的读法和写法,读小数时,小数的整数部分按整数的读法来读,小数点读作,“,点,”,小数部分按照顺序读出每一个数位上的数字。,小数部分的,“,0”,要一个不少的读出来。,写小数时,整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字,。,如,45.469,读作,:,四十五点四六九,二、小数,2.小数的读法和写法 读小数时,小数的整数部分按整数的,3.,小数的性质,小数的末尾添上,0,或者去掉,0,小数的,大小不变,。,运用小数的性质,可以在小数末尾添上,0。,3.5=3.50,也可以把小数化简,。,3.500=3.5,二、小数,3.小数的性质 小数的末尾添上0或者去掉0,小数的,4.,小数的大小比较,二、小数,先看整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数字大的那个数就大；十分位上的数字相同的，百分位上的数字大的那个数就大,以此类推。,4.小数的大小比较二、小数 先看整数部分，整数部分大的那,5.,小数点数位移动引起小数大小的变化,小数点向右,(,左,),移动一位、两位、三位,原来的数就扩大,(,缩小,)10,倍、,100,倍、,1000,倍,如果要把一个数扩大或缩小,10,倍、,100,倍,只需要移动小数点,数位不够时用,0,补足,。,二、小数,5.小数点数位移动引起小数大小的变化 小数点向右(左),6.,小数的分类,(1),按小数位数是有限还是无限分,小数,有限小数,无限小数,无限循环小数,无限不循环小数,纯循环小数,混循环小数,(2),按小数的整数部分是否为,0,分,小数,纯小数,带小数,(,混小数,),二、小数,6.小数的分类 (1) 按小数位数是有限还是无限分小数,纯小数与带小数,有限小数与无限小数,纯小数与带小数,8.,循环小数及循环节,一个小数的小数部分,从某一位起,有一个或几个数字依次不断重复出现,这样的数叫做循环小数,。,如,0.5555,7.23838,依次不断重复出现的数字叫做循环节,。,循环小数的简便记法,0.5555,记作,:0.5,7.23838,记作,:7.238,.,.,二、小数,8.循环小数及循环节 一个小数的小数部分,从某一位起,8.,循环小数,循环节从小数部分第一位开始的叫纯循环小数,。,如,0.5,循环节不是从小数部分第一位开始的叫混循环小数,。,如,7.238,.,.,二、小数,8.循环小数 循环节从小数部分第一位开始的叫纯循环小数,9.,数的改写或求近似数,一个较大的多位数,为了读写方便,常常把它改写成用,“,万,”,或,“,亿,”,作单位的数。有时还可以根据需要,省略这个,数某一位后面的尾数,写成近似数,。,把,76450000,改写成用,“,万,”,作单位的数是,( ),把,235800,改写成用,“,万,”,作单位的数是,( ),235800,省略万位后面的尾数约为,( ),把,34562800000,改写成用,“,亿,”,作单位的数后,保留两位,小数是,( ),4.62975,保留两位小数是,:( ),4.62975,保留三位小数是,:( ),7645,万,23.58,万,24,万,345.63,亿,4.63,4.630,二、小数,9.数的改写或求近似数 一个较大的多位数,为了读写方便,全课小结,这节课你学会了什么？,全课小结这节课你学会了什么？,苏教版六下数学总复习数的认识课件,