感受可能性课件

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2015/1/15,#,单击此处编辑母版标题样式,第六章 概率初步,感受可能性,镐京中学,薛团斌,抽奖游戏,在一个不透明的盒子里有,6,个形状和大小完全一样的奖球，其中,1,个一等奖，,2,个二等奖,3,个三等奖。摇匀后，从盒中任意摸出个球那么,1,能中奖,吗？,2,能中一等奖吗？,3,能中四等奖吗,?,感受可能性,思考下列事件（一）：,1,.,抛出,的粉笔会下落；,3.,如果今天,星期,五,，,那么明天是,星期,六,；,2.,太阳从东方升起；,这些事情我们事先肯定它一定会发生，,像这样的,事件,称为,必然事件,。,明天的太,阳从西方升起,；,如果今天星期,五,，那么明天是星期,天,；,这些事情我们,事先肯定它一定不会发生,，像这样的事件,称为,不可能事件,。,必然事件,和不可能事件都是确定事件。,6.,正数小于负数；,掷一枚硬币，有国徽的一面朝上；,小明的爸爸买彩票会中奖,；,201,5,年,8,月,20,号,镐京地区,会,下雨,；,打开电视，正在,播放,广告,。,思考下列事件（二）：,一件事情我们事先无法肯定它会不会发生，像这样的事件称为,不确定事件,，也称为,随机事件,。,甲袋中有,6,个白球，乙袋中有,6,个红球，丙袋中有红球、白球共,6,个，且三个袋中所有的球,除,颜色外，完全相同；,判断,下列事件各是什么事件：,1.,从甲袋中摸到一球是红球。（ ）,2.,从甲袋中摸到一球是白球。（ ）,3.,从乙袋中摸到一球是红球。（ ）,4.,从乙袋中摸到一球是白球。（ ）,5.,从丙袋中摸到一球是红球。（ ）,6.,从丙袋中摸到一球是白球。（ ）,不可能事件,必然事件,必然事件,不可能事件,不确定事件,不确定事件,比一比（一）,规则,全班分为两组，男生一组女生一组；老师随机的在这两组叫同学回答问题,男生组先说出一个生活中的事件，女生组来判断是什么事件（必然事件，不可能事件还是不确定事件）；然后女生组说生活中的事件，男生组来判断，最后对得多的组获胜,比一比（二）,现有,6,张扑克牌分别为,1,2,3,4,5,6,他们形状和大小完全一样，分组进行游戏，,规则如下,1,、,两人同时游戏，甲先抽一张记下数字后放回，乙再抽一张记下数字后放回，比较两人的数字，数字大的得,2,分，小的得,0,分；相同数字都不得分；,2,、也可以一个人抽了，另一人选择放弃。那么抽的得,2,分，放弃的得,1,分。,10,次之后比较两人的得分，谁的得分多谁就获胜。,多做几次上面的游戏，并将最终结果填入下表：,抽的数字,得分,第一次游戏,甲,乙,第二次游戏,甲,乙,第三次游戏,甲,乙,抽牌时需注意什么问题呢？,在做游戏时，如果前面抽出的数字是,2,，你是决定继续抽还是决定放弃抽？,你是如何决定的？,如果前面抽出的数字是,5,呢？你是如何决定的？,一般地，不确定事件发生的可能性是有大小的,。,议一议,练一练,1,、在一副扑克牌中任意抽出一张牌，这张牌是大王的可能性大还是红桃的可能性大？,2,、小明任意买一张电影票，座位号是,2,的倍数与,座位号是,5,的倍数的可能性哪个大？,3,、在你们班级任意找一名同学，找到男生与找到女生的可能性哪个大？,4.,列出下列各事件发生的所有可能结果,并分别指出哪种结果出现的可能性最大,.,如,图,旋转下列各转盘,., ,5,、,下面第一排表示了各袋中球的情况，请你用第二排的语言来描述摸到红球的可能性大小，并用线连起来。,你,的收获,事件,不确定事件,确定事件,不可能事件,必然事件,（一定会发生）,（一定不会发生）,（发生的可能性有大有小）,注意,：不可能事件是属于确定事件而不属于不确定事件。,1,、,指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不可能事件，哪些是随机事件？,（,1,）,正数大于负数；,（,2,）,将油滴入水中，油会浮在水面上；,（,3,）,任意买一张电影票，座位号是,2,的倍数 比座位号是,5,的倍数可能性大；,（,4,）,任意投掷一枚均匀的骰子，掷出的点数是奇数；,收获检测,（,5,）,10,个人,中,，有,两个人出生的月份相同；,（,6,）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯,；,（,7,）在装有,3,个球的布袋里摸出,4,个球；,（,8,）,抛出的篮球会下落；,（,9,）打开电视机，它正在播放动画。,2,、,某路口红绿灯的时间设置为：,红灯,3,0,秒,，绿灯,60,秒，黄,灯,4,秒,。当人或车随意经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大，遇到哪一种灯的可能性最小,？为什么？,家庭作业,1,教材,P139,问题解决“谁转出的四位数大”（小组探究交流）,2,如果有一张电影票，你和哥哥都想去看，请你设计一个游戏来决定谁去看，并说明你的,理由。,