班主任工作范文之班主任培训计划

班主任工作范文之班主任培训计划 充分发挥班主任在教育教学中的突出作用，提升班级工作的管理水平，提高学校德育工作的针对性和实效性，特制定第二实验小学2013年度班主任培训计划。一、目的和意义班主任是我校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是学校德育工作的骨干，是家校沟通的桥梁，是实施健康教育的重要力量。建立班主任培训制度，是落实教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见及牟平教体局关于进一步加强班主任队伍建设的意见、加强和改进小学生思想道德建设的迫切需要，是推进健康教育、全面提高教育质量的必然要求，对进一步提升我校班主任队伍的整体素质和工作水平具有重要意义。二、培训目标1.帮助班主任明确新时期班主任工作的新形势、新特点、新要求，树立先进的教育理念；2.学习先进的经验，掌握当代小学生思想道德教育的基本方法，提高班级管理艺术，提高班级管理水平；3.提升班主任的德育科研能力，为班主任的专业化、个性化发展奠定基础。三、培训内容1.专业理论：班主任工作条例、班主任岗位职责、班主任工作心理辅导2.专业素养：班主任工作漫谈、今天，我们怎样做班主任3.专业能力：家校沟通的方法与技巧；班级管理的方法与技巧；班级活动的设计与组织；与学生心灵沟通的方法与技巧四、培训形式1.级部内教研，每2周一次；2.校内教研交流，每月一次；3.参加区骨干班主任培训班，每学年一次；4.派优秀班主任外出培训学习，每学年一次；5.邀请专家讲座，每学年一次；6.班主任读书，撰写心得，每学期理论类书籍、人文文艺类书籍各一本，心得体会两篇。五、考核办法1.开展读后感及工作经验交流评比；2.对班主任设计、组织班级活动的情况进行评比；3.考核班主任发表德育论文的情况以上结果列入班主任工作考核六、培训工作领导小组组 长：贾乐玉副组长：于晓丽 赵长奎成 员：马艳艳 张瑜 孔令环 贺竹青 曲振芳 王丽丽 张丽丽 周静七、培训具体安排3月上旬 专题研讨：如何进行家校沟通3月下旬 外出培训学习：唤醒学生心灵的艺术4月 专题阅读班主任工作漫谈5月 专题研究：我的管理妙招7月 班主任骨干培训9月 专题阅读今天我们怎样做班主任10月 专家报告：班主任专业化个性化发展11月 专题研讨：班级工作的“特色”12月 优秀案例交流