2021贵州教师招聘考试教育心理学模拟练习题及答案五套

2021贵州教师招聘考试教育心理学模拟练习题及答案五套2021贵州教师招聘考试教育心理学模拟练习题及答案一1.早提出著名的遗忘曲线的心理学家是【A】 A.艾宾浩斯 B.巴甫洛夫 C.冯特 D.弗洛伊德 2.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有【B】 A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能 3.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的【D】 A.控制 B.基本看法 C.改造 D.意识 4.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对【A】 A.另一种学习的影响 B.对活动的影响 C.对记忆的促进 D.对智力的影响 5.合作是实现课堂管理促进功能的【A】 A.必要条件 B.辅助条件 C.重要表现 D.主要过程 6.学习策略是学习者制定的学习计划，由【B】 A.意识和能力构成 B.规则和技能构成 C.认知策略构成 D.经验和方法构成 7.编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科【D】 A.随机安排 B.分类安排 C.集中安排 D.交错安排 8.根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的【D】 A.信息加工 B.智力活动 C 信息输入 D.心理变化 9.群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括成文的正式规范和【A】 A.不成文的非正式规范 B.和口头的规范 C.潜意识遵循的规范 D.不成文的被动规范 10.态度的情感成份是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是【A】 A.态度的核心成分 B.动力性成份 C.非智力成分 D.内化了的成份 11.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业【A】 A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力发展的测验2021贵州教师招聘考试教育心理学模拟练习题及答案二1.广义的学习指人和动物在生活过程中，(凭借经验)而产生的行为或行为潜能的相对【D】 A.地升华 B.发挥 C.表现 D.持久的变化 2.长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致【D】 A.兴趣形成 B.自发复习 C.过度学习 D.疲劳和厌烦 3.所谓的及时复习，应该是指【A】 A.在学习结束立刻复习 B.复习越早越好 C.在大面积遗忘开始之前复习 D.当天复习 4.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象【A】 A.举一反三 B.聪明过人 C.思维敏捷 D.物以类聚 5.教师的领导风格对课堂教学有【D】 A.一定的帮助 B.较弱的影响 C.间接的影响 D.直接的影响 6.态度的行为成分是指准备对某对象做出某种反应的【B】 A.行为方式 B.意向或意图 C.行为习惯 D.语言或行为 7.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的【A】 A.刺激情境 B.即定疑问 C.思维状态 D.思维起点 8.任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的【B】 A.各种智力活动 B.各种子目标 C.各种课堂行为 D.教学阶段 9.一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系【C】 A.比较密切 B.缺乏学业效度 C.很不协调 D.基本协调 10.竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会【A】 A.提高学习和工作效率 B.养成竞争意识 C.导致教师管理公正 D.促进团结协作 11.群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了【A】 A.方向和范围 B.方向 C.范围 D.纪律约束2021贵州教师招聘考试教育心理学模拟练习题及答案三1.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试-错误过程中，形成了稳定的【D】 A.能力 B.技能 C.兴趣 D.刺激-反应联结 2.心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的【A】 A.社会适应 B.社会化人格 C.精神面貌 D.精神状态 3.班级的大小是影响课堂管理的一个【C】 A.可用因素 B.微弱因素 C.重要因素 D.利弊兼有的因素 4.下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的【D】 A.态度学习迁移 B.情感迁移 C.知识与技能迁移 D.气质迁移 5.儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作【D】 A.心理异常 B.不适应表现 C.不良表现 D.问题行为 6.根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和【B】 A.公式学习 B.命题学习 C.原理学习 D.推理学习 7.创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的【D】 A.智力技能 B.思维品质 C.思维程序 D.能力或特性 8.竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的【C】 A.积极价值 B.创造性功能 C.内在价值和创造性 D.真正目的 9.领会超越了单纯的记忆，代表水平的【D】 A.信息加工 B.学习活动 C.复杂记忆 D.理解 10.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的自己编制的测验，是为【C】 A.教育目的服务的 B.教师和学生服务的 C.特定的教学服务的 D.当前工作服务的 11.人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和【B】 A.态度一致 B.行动一致 C.观点趋同 D.相互理解与扶持2021贵州教师招聘考试教育心理学模拟练习题及答案四1.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是【C】 A.苏联心理学家 B.美国心理学家 C.俄国生理学家和心理学家 D.英国医生 2.早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是【B】 A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯金纳 D.威廉冯特 3.课堂纪律是对学生课堂行为所施加的【B】 A.监控与管理 B.准则与控制 C.限制性影响 D.限制与规范 4.下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的【A A.形式训练迁移说 B.同化学习迁移说 C.经验类化迁移说 D.认知结构迁移说 5.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用【A】 A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略 C.以学生为中心的发现学习 D.合作学习策略 6.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和【C】 A.思维程序 B.调查研究 C.验证假设 D.论证假设 7.人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和【A】 A.行动对抗 B.不团结、不信任 C.拉帮结伙 D.互相为难 8.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的【A】 A.积极的社会功能 B.应有的责任能力 C.应有的责任义务感 D.道德精神面貌 9.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的【A】 A.目的和内容 B.共同语言 C.深厚友谊 D.约束力量 10.班级里学习成绩差生和后进生有问题行为，学生【D】 A.也全都有问题行为 B.没有问题行为 C.只有问题行为萌芽 D.也有问题行为2021贵州教师招聘考试教育心理学模拟练习题及答案五1.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家【C】 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏伯尔 D.桑代克 2.知识是个体通过与环境相互作用后获得的 【D】 A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织 3.集体则是群体发展的【D】 A.终结果 B.中间环节 C.目标 D.阶段 4.通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称作【A】 A.操作技能 B.技巧 C.操作能力 D.能力 5.有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作【B】 A.冲动型问题行为 B.扰乱性的问题行为 C.多动型问题行为 D.自律障碍行为 6.一个人的对人对已、对事、对物的态度是【D】 A.与生俱来的 B.在先天因素基础上形成的 C.是实践锻炼的结果 D.通过学习而形成的 7.研究表明，距离的远近，交往的频率，态度的相似性，个性的互补以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的【A】 A.主要因素 B.辅助因素 C.外部互动因素 D.环境因素 8.强迫症包括强迫观念和【B】 A.怪异观念 B.强迫行为 C.强迫洗手 D.强迫恐惧 9.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是【B】 A.课堂情境 B.课堂结构 C.课堂形势 D.课堂教学 10.在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境【B】 A.有所不同 B.相类似 C.有一定联系 D.没有必然联系