概括诗歌的内容主旨课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,概括诗歌的内容主旨,【,考向探究,】诗歌的内容是指诗歌中描写的物、人、事的总和，是诗歌赖以表现作者情感和作者观点的关键，分析诗歌的内容要结合诗歌中的,意象、事物、人物、事件,等因素，综合关照，这样才能顺利地解读诗歌，体味作者的创作意图。,1,概括诗歌的内容主旨1,枫桥夜泊 张 继,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。,姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。,1）、在诗中作者写哪几种景物？这些景物有什么特征？,景物：月落、乌啼、霜、江边的枫树、渔火、寒山寺等。特征：秋夜幽寂清冷。,2）、通过景物的描写，表达了作者怎样的思想感情？,答：写出羁旅者孤孑清寥、愁绪满怀的情感。,2,枫桥夜泊 张 继2,例,1,梦寻梅,方岳,野径深藏隐者家，岸沙分路带溪斜。,马蹄残雪六千里，山嘴有梅三四花。,黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。,一生烟雨蓬茅底，不梦金貂侍玉华。,注释：金貂是汉代的官饰，玉华是唐代的宫殿名。,诗的结尾是诗人跳出梦境后的感慨，表现了他怎样的志趣？,3,例1 梦寻梅,1,、借助意象、注释、表现手法：,意象“梅”,幽静脱俗，清高孤傲，在文中象征着隐者的理想情操和生活态度。,注释“金貂”“玉华”,可知这里借代“出仕作官”，荣华富贵的生活。,手法“黄叶拥篱”、“埋药草”、“青灯煨芋”、“话桑麻”,白描手法描绘隐居生活的内容。,2,、知人论世：联系诗人生平，“一生烟雨逢茅底”指诗人一生坎坷，屡遭贬谪，对仕途官场厌恶反感。,3,、借助题目：题目为“梦寻梅”，尾句与之相呼应的是梦醒后“不梦金貂侍玉华”，形成鲜明对比，,表达诗人宁愿终身隐居乡间，与梅花为伴，而不愿意追求功名利禄、荣华富贵的志趣。,4,1、借助意象、注释、表现手法：4,例,2,阅读下面这首元曲，然后回答问题。,双调,水仙子咏江南,张养浩,一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡，看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐，,爱杀江南,。,注,飐,zhn,，风吹使颤动。,试题：这首元曲的主旨是“,爱杀江南,”，请结合诗歌内容具体分析作者是从哪些方面表现这一主旨的。,5,例2 阅读下面这首元曲，然后回答问题。5,注释,“,一江烟水”句：意思是说阳光照耀江水，腾起了薄薄的烟雾。烟水：江南水气蒸腾有如烟雾。晴岚：岚是山林中的雾气，晴天天空中仿佛有烟雾笼罩，故称晴岚（晴天空中仿佛有烟雾笼罩）。,画檐：绘有花纹、图案的屋檐。,芰,j,荷：芰是菱的古称。指菱叶和荷花。芰，菱角。,“,卷香风”句：“即十里香风卷珠帘。”化用,杜牧,赠别,句“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”,飐,zhn,：风吹物使之颤动,杀：用在动词后表示程度深。,6,注释 “一江烟水”句：意思是说阳光照耀江水，腾起,【,参考答案,】,作者是从两个方面表现这一主旨的。,美丽的自然景观,：“一江烟水照晴岚”，写出了强烈阳光照射下，水气蒸腾，江上烟波与岸上山岚相映生辉的景象。流水生烟，山岚耸翠，沙鸥在舞，芰荷恬淡，宁静之中显出一派生机。,江南的繁华富庶,(,或“人文景观”“市井景观”,),：“接画檐”写出了当地的富裕，人口的稠密，“十里珠帘”“画船儿”“酒旗儿”写出了市井的繁华热闹。,7,【参考答案】作者是从两个方面表现这一主旨的。7,【,备考锦囊,】,一、常见的设问方式有：,1,、这首诗的主旨是什么？,2,、这首诗主要写了什么内容？反映了怎样的社会现实？,3,、这首诗可分为几个层次？分别写了什么内容？,4,、请给这首诗某几句拟一,个标题。,8,【备考锦囊】8,二、这类试题的解题方法,1,、,要知人论世,分析作品思想感情时，要结合作家的生活经历、主要思想倾向以及创作的主要风格。,2,、,要结合时代特点,诗歌是现实生活的写照，一个时代的风貌会在同时期的文学作品中都打上烙印。,3,、,要利用暗示信息,理解古诗词的思想感情要充分利用诗词本身的暗示信息，这些暗示信息可以是诗歌的标题，可以是诗前的小序，也可以是诗后的注解。,9,二、这类试题的解题方法9,例,3,（江苏卷）阅读下面诗歌，然后回答问题,登金陵凤凰台,李白,凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。,吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。,三山半落青天外，一水中分白鹭洲。,总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。,试题：,分别概括这首诗的颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。,10,例3 （江苏卷）阅读下面诗歌，然后回答问题10,词语注释,1,、吴宫：三国时孙吴曾于金陵建都筑宫。,2,、晋代：指东晋，南渡后也建都于金陵。,3,、衣冠：指的是东晋文学家,郭璞,的衣冠冢。现今仍在南京玄武湖公园内。,4,、成古丘：晋明帝当年为郭璞修建的衣冠冢豪华一时，然而到了唐朝诗人来看的时候，已经成为一个丘壑了。现今这里被称为郭璞墩，位于南京玄武湖公园内,5,、三山：山名。在南京西南长江边上。因三峰并列，南北相连，故名。,6,、半落青天外：形容其远，看不大清楚。,7,、浮云蔽日：喻奸邪之障蔽贤良。比喻谗臣当道。浮云：陆贾,新语,察征,：“邪臣之蔽贤，犹浮云之障日月也。”,11,词语注释11,作品译文,凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰鸟已经飞走了，只留下这座空台，伴着江水，仍径自东流不息。当年华丽的吴王宫殿及其中的千花百草，如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中，晋代的达官显贵们，就算曾经有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟里了，早已化为一抔黄土。我站在台上，看着远处的三山，依然耸立在青天之外，白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。天上的浮云随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而不禁感到非常忧愁。,12,作品译文12,【参考答案】,（步骤一）这是一首怀古伤今的律诗。,（步骤二）颔联写了六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；,（步骤三）寄寓了人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。,13,【参考答案】13,三、答题步骤,第一步，确定诗歌体裁，如怀古咏史诗、咏物抒怀诗、边塞征戍诗、山水田园诗等。,第二步，具体分析所涉及诗句分别写了什么、概述内容，作答形式是“,XX,句（联）写了,XXX”,第三步，揭示诗歌主旨或诗人的思想感情。,14,三、答题步骤14,【巩固练习】,1,、阅读下面这首诗，回答后面的问题。,淮县署中画竹呈年伯包大中丞括,清朝,郑板桥,衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。,些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。,【注】,郑板桥：清代诗人，画家，书法家。作画题诗时任山东淮县县令。,年伯：古时称同榜考取的人为同年；对同年的父亲或父亲的同年称年伯。包大中丞括，包括，曾任山东布政使，署理巡抚；大，表尊敬。,试题：试概括这首诗的主要内容是什么？,15,【巩固练习】15,【参考答案】,（步骤一）这是一首忧国伤时之作。,（步骤二）“一枝一叶”原指竹子的枝叶，在风中“萧萧”而动，紧扣了“画竹”的画面，又紧扣了“卧听”的诗面，同时它比喻发生在老百姓中点滴小事。他直言不讳地指出，作为地方官应该对老百姓的“一枝一叶”都要加以关心。,（步骤三）表现了诗人对民间疾苦的真切关怀和同情。,16,【参考答案】16,2.,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。,对雪,杜甫,战哭多新鬼，愁吟独老翁。,乱云低薄暮，急雪舞回风。,瓢弃樽无绿，炉存火似红。,数州消息断，愁坐正书空,注,。,注,原指晋人殷浩忧愁无聊，用手在空中划着字。,此诗为,春望,同一时期的作品，从全诗看，说说本诗的主旨。,17,2.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。17,（步骤一）,这是一首忧国伤时之作。,（步骤二）,这首诗通过描写战争的苦难、亲人的离散、生存的艰难之愁，并借景抒情，,（步骤三）,表现了作者对国家和亲人的命运深切关怀,(,深沉的忧思,)(,忧国忧民,),而又无能为力的苦闷心情。,18,（步骤一）这是一首忧国伤时之作。 18,3,.,过骊山作,杜牧 始皇东游出周鼎，刘项纵观皆引颈。 削平天下实辛勤，却为道旁穷百姓。 黔首不愚尔益愚，千里函关囚独夫。 牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。,简要概括分析本诗的主旨和立意。,19,3. 过骊山作 1,诗中用通俗的语言对,秦始皇,进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。,末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来被牧童失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想,独霸天下,、万世为君的深刻讽刺。,这首诗的主题思想和,阿房宫赋,相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。,20,诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺，,诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺，既肯定他削平六国、统一天下的艰辛，又批评他不知体恤百姓，一味残暴，以至断送天下的愚蠢。,末两句写秦始皇苦心经营的坟墓，到后来被牧童失火烧毁，他自己只落得个尸骨不全的可悲下场。这是对秦始皇梦想独霸天下、万世为君的深刻讽刺。,这首诗的主题思想和,阿房宫赋,相似，也是借古讽今，劝谕当政者不要胡作非为，以免引起人民的反抗。,4.,望洞庭湖赠张丞相,孟浩然,八月湖水平，涵虚混太清。,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,概括这首诗的主旨，不超过,20,个字。,21,诗中用通俗的语言对秦始皇进行辛辣的讽刺，,委婉表达入朝为官的愿望，,希望张丞相引荐。,22,委婉表达入朝为官的愿望，22,