人教版物理八年级上册 第二章《 声现象 》第1节 声音的产生与传播(共17张PPT)

1 . 发声的物体是什么？属于固体、液体、气体哪一种？2 . 发声物体有什么共同特点？3 . 如何使正在发声的物体停止发声？ 1 . 生活中哪些事例可以说明固体可以传声？能否现场展示一下。2 . 哪些现象说明液体可以传声？利用实验器材设计一个小实验 水 波 声 波 类 比 法声 音 以 波 的 形 式 传 播 ， 我 们 把 它 叫 做 声 波 . 古 代 打 仗 时 ， 没 有 现 代 化 的 通 信 工 具 ，为 了 能 及 早 探 听 敌 情 ， 战 士 们 总 是 把 耳 朵贴 在 地 上 去 听 ， 这 是 为 什 么 呢 ？ 请你设计一实验，求出此时声音在空气中的传播速度是多少？ （请 说 出 实 验 原 理 、 实 验 器 材 、 需 要测 出 哪 些 物 理 量 、 实 验 方 法 。 ） 小 结声音的产生和传播 产 生传 播物体的振动传播条件：需要介质传播方式：声波传播速度：声速 1 .下列关于声音传播的说法中，错误的是：（ ） A. 学生听到老师的讲课声是靠空气传播的 B. “土电话”靠固体传声 C.声音在液体中比在空气中传播的慢 D.真空不能传声。C 2 .我 们 曾 体 验 过 以 下 一 些 声 现 象 ， 其 中 能 说 明声 音 产 生 原 因 的 是 :（ ） A 放 在 钟 罩 内 的 闹 钟 正 在 响 铃 ， 把 钟 罩 内 的空 气 抽 出 后 ， 铃 声 明 显 变 小 ; B 将 正 在 发 声 的 音 叉 接 触 平 静 水 面 ， 会 在 水面 激 起 水 波 ; C 站 在 河 岸 上 大 声 说 话 ,会 吓 跑 正 在 河 边 游 动的 鱼 ; D 在 一 根 长 钢 管 的 一 端 敲 击 一 下 ， 从 另 一 端可 听 到 两 次 敲 击 声 B 3 .以 下 现 象 中 ， 用 以 说 明 声 音 是 靠 介 质 传 播的 是 :（ ） A.敲 鼓 时 ， 撒 在 鼓 面 上 的 纸 屑 会 跳 动 ； B.将 发 声 的 音 叉 接 触 水 面 ， 能 溅 起 水 花 ； C.扬 声 器 发 声 时 纸 盒 会 振 动 ； D.把 响 铃 的 闹 钟 放 入 密 封 的 玻 璃 罩 ， 抽 气 时 ，声 音 会 逐 渐 变 小 。D 4 . 回 声 到 达 耳 朵 比 原 声 晚 0 .1 s以 上 ， 声 源 离 障碍 物 的 距 离 至 少 要 远 ？ （ 设 声 空 气 中 的 速 度 3 4 0 m/s） 【课题】谁先欣赏到音乐？ 山西广播电台和黄河电视台同时转播中秋音乐会的实况。首先欣赏到节目的究竟是剧场里离演奏者1 0 m以外的观众呢？还是远在1 0 0 0 km以外的无线电听众呢？