部編版小学语文四年级下《习作：我的动物朋友》教学课件

习 作 ： 我 的 动 物 朋 友你 认 识 下 面 的 这 些 小 动 物 吗 ？哪 个 小 动 物 是 你 的 好 朋 友 呢 ？说 一 说 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友语 文 四 年 级 下 册 我 的 动 物 朋 友 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友审题指导有 时 候 ， 我 们 需 要 向 别 人 介 绍 自 己 的 动 物 朋 友 。 从 下面 的 情 境 中 选 择 一 个 或 者 自 己 创 设 一 个 ， 向 别 人 介 绍 你 的动 物 朋 友 。 如 果 你 没 有 养 过 这 种 动 物 ， 也 可 以 写 你 熟 悉 的其 他 动 物 。 写 之 前 想 一 想 ， 你 打 算 从 哪 些 方 面 介 绍 它 ， 它在 这 些 方 面 有 着 怎 样 的 特 点 。 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友有 时 候 ， 我 们 需 要 向 别 人 介 绍 自 己 的 动 物 朋 友 。 从 下面 的 情 境 中 选 择 一 个 或 者 自 己 创 设 一 个 ， 向 别 人 介 绍 你 的动 物 朋 友 。 如 果 你 没 有 养 过 这 种 动 物 ， 也 可 以 写 你 熟 悉 的其 他 动 物 。 写 之 前 想 一 想 ， 你 打 算 从 哪 些 方 面 介 绍 它 ， 它在 这 些 方 面 有 着 怎 样 的 特 点 。 选 择 或 创 设 情 境 向 别 人 介 绍 你 的 动 物 朋友 ， 要 写 清 介 绍 动 物 的 哪 些 方 面 ， 在 这 些 方面 有 什 么 特 点 。习 作 内 容 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友情 境 一 星 期 天 放 羊 回 来 ， 发 现 我 最 喜 爱的 一 只 小 羊 不 见 了 ， 我 想 请 小 伙 伴 帮忙 找 一 找 。我要跟小伙伴强调羊的左眼圈是黑色的与 小 羊 感 情 深 厚 小 伙 伴 不 知 道 羊 的 特 点 ，“ 我 ” 需 要 向 小 伙 伴 介 绍 出 小 羊的 特 点 。 小 羊 的 外 形 特 点 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友情 境 二 我 们 全 家 要 外 出 旅 行 一 段 时 间 ,只 好 请 邻 居 帮 忙 喂 养 我 的 小 狗 。我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉 邻 居 不 了 解 如 何 喂 养 “ 我 ”的 小 狗 。 “ 我 ” 需 要 向 邻 居 讲 清楚 小 狗 的 特 点 。 小 狗 的 吃 食 特 点 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友情 境 三 我 们 家 就 要 搬 到 外 地 去 了 ，我 想 请 一 位 同 学 收 养 我 的 小 猫 。我要给同学讲一讲小猫的可爱 同 学 不 了 解 “ 我 ” 的 小 猫 ，“ 我 ” 需 要 向 同 学 讲 清 楚 小 猫 的特 点 。 小 猫 的 典 型 特 点 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 除 了 情 境 中 给 出 的 三 种 动 物 朋 友 ， 你还 有 哪 些 熟 悉 的 动 物 朋 友 ？小 白 兔小 鹦 鹉 小 鸭 子 小 金 鱼小 仓 鼠小 乌 龟 大 公 鸡 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友创 设 情 境 表 妹 来 我 家 玩 ， 我 要 向 她 介 绍一 下 我 养 的 小 鹦 鹉 奶 奶 过 生 日 的 时 候 ， 我 送 给 她我 最 喜 欢 的 两 条 小 金 鱼 当 生 日 礼 物 ，我 要 向 奶 奶 介 绍 一 下 小 金 鱼 的 特点 联 系 生 活实 际 去 创设 情 境 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 想 一 想 ： 我 们 可 以 从它 的 哪 些 方 面 来 介 绍 下 列情 境 中 的 动 物 朋 友 呢 ？ 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 请 小 伙 伴 帮 找 寻 找 丢 失 的 小 羊叫声性格外形爱好什么时间丢失在哪里不见的？ 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 请 邻 居 帮 忙 喂 养 我 的 小 狗性格吃食玩耍 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 请 一 位 同 学 收 养 我 的 小 猫叫声典型事例外形性格 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友创 设 情 境向 表 妹 介 绍 我 养 的 小 鹦 鹉叫声外形性格吃食趣事 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 你 想 怎 样 介 绍 情 境 中动 物 朋 友 在 这 些 方 面 的 特 点 ？ 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 老 实 ： 睡 大 觉猫 的 性 格 实在 有 些 古 怪 。 我 们 一 起 来 看 看 猫 一 课 是 怎 样 介 绍 猫 的 特点 的 。回 顾 课 文 作 者 先 用 中 心 句 进 行 总 写 ， 再 分 写 特 点 的 表 现 ， 使 猫 古怪 的 性 格 跃 然 纸 上 。尽 职 ： 屏 息 凝 视 捉 老 鼠贪 玩 ： 出 走 一 天 一 夜高 兴 的 时 候 ： 温 柔 可 亲不 高 兴 的 时 候 ： 一 声 不 出 胆 小 ： 什 么 都 怕勇 猛 ： 遇 上 蛇 也 敢 斗 一 斗 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 仿 照 课 文 ， 请 你 写 一 写 下 图 中 小 羊 的 特 点 。 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 这 只 小 羊 实 在 是 太 可 爱 啦 ！ 它 的 是 那 么 美丽 ， 你 看 它 的 毛 色 ； 两 只 羊 角 的 ； 两只 黑 眼 睛 的 ， 的 ； 它的 叫 声 是 那 么 好 听 ， “ ” ， 好 像 在 叫 妈 妈 一 样 ；它 的 胆 子 很 小 ， 你 一 靠 近 它 ， 它 立 即 就 会 瞪 大 眼睛 ， 。 外 形白 得 像 雪 尖 尖大 大 圆 圆 小 鼻 子 粉 嫩 嫩 的咩 咩抬 起 四 蹄 奔 跑 起 来 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 猫 一 课 描 写 猫 的 特 点 时 ， 还 表 达 了 作 者 对猫 的 喜 爱 之 情 ， 作 者 是 怎 样 表 达 的 ？ 作 者 运 用 拟 人 化 手 法 ， 把 猫 当 成 小 孩 子 一 样 ， 来 介 绍 猫的 特 点 ， 可 见 作 者 非 常 喜 欢 猫 。 它 要 是 高 兴 ， 能 比 谁 都 温 柔 可 亲 ： 用 身 子 蹭 你 的 腿 ， 把脖 子 伸 出 来 让 你 给 它 抓 痒 ， 或 是 在 你 写 作 的 时 候 ， 跳 上 桌 来 ，在 稿 纸 上 踩 印 几 朵 小 梅 花 。 它 还 会 丰 富 多 腔 地 叫 唤 ， 长 短 不同 ， 粗 细 各 异 ， 变 化 多 端 ， 在 不 叫 的 时 候 ， 它 还 会 咕 噜 咕 噜地 给 自 己 解 闷 。 这 可 都 凭 它 的 高 兴 。 它 若 是 不 高 兴 啊 ， 无 论谁 说 多 少 好 话 ， 它 也 一 声 不 出 ， 连 半 朵 小 梅 花 也 不 肯 印 在 稿纸 上 。 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 仿 照 课 文 ， 请 你 运 用 拟 人 化 手 法 来 表 达 对小 狗 的 喜 爱 之 情 吧 ！ 小 狗 铛 铛 真 是 太 聪 明 了 。 每 当 我 给 它 洗 澡 的 时 候 ， 如 果水 凉 ， 它 就 会 跳 出 来 ， 冲 我 大 声 汪 汪 叫 两 声 ， 好 像 在 说 ：“ 太 凉 了 ， 太 凉 了 ！ ” 如 果 水 热 ， 它 也 会 跳 出 来 ， 低 声 地 呜呜 叫 两 声 ， 好 像 在 说 ： “ 热 死 了 ， 热 死 了 ！ ” 水 不 热 不 凉 刚刚 好 时 ， 它 就 乖 乖 地 站 在 澡 盆 里 ， 让 我 给 它 揉 肥 皂 ， 给 它 冲水 ， 洗 完 澡 了 我 给 它 吹 风 ， 吹 风 时 它 不 停 地 转 来 转 去 ， 吹 头 、吹 身 子 、 吹 肚 子 ， 一 会 儿 全 身 都 吹 干 了 。 然 后 它 就 舒 舒 服 服地 躺 在 我 的 怀 里 睡 大 觉 。 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 介 绍 动 物 朋 友 的 特 点 时 ，还 可 以 介 绍 什 么 ？ 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 我 们 一 起 来 看 看 鹅 一 课 介 绍 鹅 的 特 点 时 ，还 写 了 什 么 。回 顾 课 文 作 者 运 用 典 型 事 例 ， 表 现 了 鹅 高 傲 的 特 点 。 鹅 的 叫 声 ， 音 调 严 肃 郑 重 ， 似 厉 声 呵 斥 。 它 的 旧 主 人 告诉 我 ： 养 鹅 等 于 养 狗 ， 它 也 能 看 守 门 户 。 后 来 我 看 到 果 然 如此 ： 凡 有 生 客 进 来 ， 鹅 必 然 厉 声 叫 嚣 ； 甚 至 篱 笆 外 有 人 走 路 ，它 也 要 引 吭 大 叫 ， 不 亚 于 狗 的 狂 吠 。 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 仿 照 课 文 ， 通 过 典 型 事 例 来 写 一 写 动 物 朋友 的 特 点 吧 ！ 我 家 小 狗 算 得 上 “ 吃 货 ” 中 的 “ 吃 货 ” ！ 有 一 次 ， 我 从厨 房 拿 了 一 根 鸡 腿 ， 它 跟 过 来 盯 着 我 ， 两 眼 水 汪 汪 的 哟 ！ 想要 ？ 那 就 过 来 拿 呀 ！ 我 把 鸡 腿 举 起 来 ， 它 跳 了 三 下 就 没 再 跳了 ， 可 我 发 现 了 它 满 脸 的 “ 杀 气 ” ， 我 赶 紧 把 鸡 腿 扔 在 地 上 ，天 啦 ！ 这 是 何 方 神 圣 呀 ！ 不 到 30秒 就 把 鸡 腿 啃 没 啦 ！ 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 关 于 这 篇 习 作 ， 你 还 有什 么 好 的 想 法 吗 ？ 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 介 绍 动 物 朋 友 的 特 点 时 ， 我 会 抓 住 主 要 特 点详 写 ， 次 要 特 点 略 写 。 描 写 时 ， 我 要 加 入 比 喻 、 拟 人 、 排 比 等 修 辞 ，让 我 的 作 文 更 生 动 ！ 介 绍 动 物 朋 友 的 外 形 时 ， 我 要 按 照 从 整 体 到局 部 ， 或 者 从 上 到 下 的 顺 序 写 ， 这 样 习 作 才 能 表达 得 清 楚 、 有 条 理 。 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友写作提纲 你 想 要 选 择 情 境 来 介 绍 动 物 朋友 ， 还 是 创 设 情 境 来 介 绍 自 己 的 动物 朋 友 呢 ？ 不 要 急 于 下 笔 ， 先 好 好构 思 ， 编 写 好 写 作 提 纲 。 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 1.选 择 或 创 设 的 情 境 是 什 么 ？2.打 算 从 哪 些 方 面 介 绍 这 个动 物 朋 友 ？ 它 在 这 些 方 面 有着 怎 样 的 特 点 ？3.打 算 怎 样 表 达 出 自 己 的 喜爱 之 情 ？4.打 算 叙 述 什 么 具 体 事 例 ？5.打 算 拟 定 什 么 题 目 ？习 作 提 纲 要 求选 择 /创 设 情 境 介 绍 动 物 朋 友 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 交 代 情 境我的动物朋友 介 绍 动 物 朋 友回 扣 情 境 爱 吃 肉 (拟 人 化 、 典 型事 例 ）聪 明 ， 爱 玩 游 戏 （ 典型 事 例 ）表 达 喜 爱请 邻 居 帮 忙 喂 养 我 的 小 狗 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 交 代 情 境我的动物朋友 -小鹦鹉 介 绍 动 物 朋 友抒 发 感 情 外 形 ： 颜 色 漂 亮吃 食 特 点 （ 典 型 事 例 ）表 达 喜 爱向 表 妹 介 绍 我 养 的 小 鹦 鹉性 格 特 点 （ 拟 人 手 法 ） 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 交 代 情 境我的动物朋友小乌龟 介 绍 动 物 朋 友表 达 感 情 外 形 ： 威 武 可 爱打 假 事 件 （ 典 型 事 例 ）表 达 喜 爱向 大 家 介 绍 我 的 小 乌 龟胆 小 （ 拟 人 手 法 ） 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 我 们 全 家 要 外 出 旅 游 一 段 时 间 ， 只 好 请 同样 也 喜 欢 狗 的 邻 居 王 阿 姨 帮 忙 喂 养 我 的 小 狗 ，王 阿 姨 爽 快 地 答 应 了 。 为 了 王 阿 姨 能 照 顾 好 我 家 可 爱 的 小 狗 ， 我对 王 阿 姨 是 千 叮 咛 万 嘱 咐 的 。我 的 动 物 朋 友例文赏析开头交代让王阿姨代养小狗的背景。过渡段，引出下文对小狗特点的具体介绍。 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 欢 欢 特 别 爱 吃 肉 ， 我 家 一 做 肉 ， 欢 欢 闻 到味 儿 见 就 蹲 在 厨 房 等 着 了 。 到 我 吃 肉 时 ， 欢 欢就 会 走 过 来 ， 两 条 前 腿 跪 下 来 ， 两 只 水 灵 灵 的小 眼 睛 一 直 望 着 我 ， 像 是 在 讨 好 地 对 我 说 ：“ 给 我 吃 一 点 儿 吧 ， 你 可 别 吃 光 了 ” 。 我 看 着它 那 可 怜 的 样 子 ， 忍 不 住 立 刻 扔 给 它 一 根 带 肉的 骨 头 ， 让 它 尝 一 尝 。 它 得 到 骨 头 后 ， 先 高 兴得 大 叫 一 声 ， 然 后 迅 速 把 骨 头 叼 在 嘴 里 ， 再 用两 只 前 爪 紧 紧 按 住 ， 津 津 有 味 地 吃 了 起 来 ， 直到 把 骨 头 吃 得 一 干 二 净 。用神态、动作、心理描写，将小狗欢欢馋嘴和吃肉的样子写的活灵活现。 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友用中心句写概括写“欢欢很聪明，爱让人逗他玩儿”的特点，然后结合典型事例把这两个特点写得很具体、很生动。 欢 欢 很 聪 明 ， 爱 让 人 逗 它 玩 儿 。 我 们 两 个常 玩 的 游 戏 是 梳 毛 和 装 死 。 用 手 一 摸 它 的 背 ，它 就 会 乖 乖 地 趴 在 地 上 ， 用 毛 刷 给 它 刷 毛 ， 它会 随 着 你 刷 的 地 方 不 断 调 整 姿 势 ， 或 趴 着 ， 或侧 身 ， 或 四 脚 朝 天 ， 任 你 梳 理 ， 它 一 副 很 享 受的 表 情 。 装 死 的 游 戏 是 我 们 两 个 练 了 很 久 它 才学 会 的 。 用 右 手 比 成 枪 的 样 子 ， 照 着 它 ， 嘴 里说 “ 啪 ” ， 它 就 应 声 倒 下 ， 眼 睛 偷 偷 望 着 你 。过 一 会 儿 ， 你 说 ： “ 起 来 吧 ！ ” 它 才 翻 身 跃 起 ，好 玩 儿 极 了 。 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 听 了 我 的 介 绍 ， 我 相 信 王 阿 姨 会 喜 欢 我 的小 狗 的 ， 王 阿 姨 也 一 定 能 照 顾 好 我 的 小 狗 的 。 结尾总结全文，表达自己的感受，突出文章主题。更多例文一更多例文二 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 快 快 写 起 来 吧 ！ 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 写 完 后 ， 同 桌 互 相 评 一 评 ， 看 看 是 否 根据 需 要 写 出 了 动 物 的 特 点 。 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 评 价 项 目 加 油运 用 了 课 文 中 或 自 己 创 设 的 情 境分 几 个 方 面 进 行 介 绍根 据 情 境 需 要 写 出 了 动 物 的 特 点运 用 了 拟 人 化 手 法 ， 表 达 出 了 对 动 物 的 喜爱 之 情结 合 了 典 型 事 例书 写 认 真 ， 错 别 字 少 于 3个 ， 病 句 不 多 于 2个 ， 有 修 改 的 痕 迹老 师 或 同 学 评 语 及 修 改 建 议 ：评价标准 习 作 ： 我 的 动 物 朋 友 课 下 ， 请 推 荐 你 认 为 最 好 的作 品 ， 由 班 长 负 责 配 图 ， 形 成 我们 的 动 物 朋 友 图 文 集 。