12.1.3同位角、内错角、同旁内角

同位角、内错角、同旁内角导学案知识目标：1、知道“三线八角”的含义。2、理解同位角、内错角和同旁内角的含义。3、能说出两个同位角、内错角和同旁内角是由哪两条直线被哪一条直线所截而成。自主学习：1、直线AB、CD与EF_,也可说两条直线_、_被第三条直线_所截，构成_个角，简称“_线_角”。2、直线EF叫作_,直线AB、CD叫作_。3、图中由两条直线AB、CD被第三条直线EF所截形成的八个角中，任意两个没有公共顶点的角，有几种位置关系？合作探究1：（小组合作，完成探究活动）同位角：观察1和5在截线的_侧，在被截线的_方。追问1：图中的同位角除1和5外，还有（总结出有几对）追问2：下列图中1与2的位置关系？（总结出此种位置关系的角像什么英文字母）合作探究2：（小组合作，完成探究活动）内错角：观察3和5在截线的_侧，在被截线_。追问1：图中的内错角除3和5外，还有（总结出有几对）追问2：下列图中1与2的位置关系？（总结出此种位置关系的角像什么英文字母）合作探究3：（小组合作，完成探究活动）同旁内角：观察3和6在截线的_侧，在被截线_。追问1：图中的内错角除3和6外，还有（总结出有几对）追问2：下列图中1与2的位置关系？（总结出此种位置关系的角像什么英文字母）当堂检测：1、识别1与2的位置关系如2、如图，（1）1与B是直线_,_被直线_所截得的_角；（2）1与D是直线_,_被直线_所截得的_角；（3）B与C是直线_,_被直线_所截得的_角；（4）D与C是直线_,_被直线_所截得的_角；