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习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 你 有 过 哪 些 奇 思 妙 想 ？说 一 说 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想语 文 四 年 级 下 册 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 奇 思 妙 想 就 是 对 于 某 些 事 物 或 凭 空 ， 思 维 散 发 出 奇 特 的想 法 或 看 法 ， 其 中 不 乏 一 些 新 创 意 ， 新 的 思 路 。什 么 是 奇 思 妙 想 ？ 我 的 奇 思 妙 想 就 是 我 的 奇 特 的 想法 ， 我 的 新 创 意 、 新 思 路 。审题指导 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 你 想 发 明 什 么 ？ 它 是 什 么 样 子 的 ？有 哪 些 功 能 ？ 让 我 们 把 它 写 出 来 吧 ！ 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想习 作 内 容介 绍 一 种 发 明 ， 写 清 楚 这 种 发 明 的样 子 和 功 能 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 在 奇 思 妙 想 的 世 界 里 ， 一 切 都 变 得 那 么 奇 妙 ， 下 面 这 些 题目 一 定 会 激 发 你 无 穷 的 联 想 和 想 象 。会 飞 的 木 屋水 上 行 走 鞋 会 变 大 变 小 的 书 包 万 果 树飞 向 蓝 天 的 乌 龟 未 来 空 间 学 校 可 供参 考选 择的题 目 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 这 些 奇 思 妙 想 离 不开 想 象 ， 你 知 道 如 何 运用 想 象 吗 ？ 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 想 象 ： 是 对 于 不 在 眼 前 的 事 物 想 出 它的 具 体 形 象 。 想 象 的 情 景 不 一 定 是 真 实 的 ，但 都 要 以 现 实 为 依 据 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想琥珀 由 在 海 滩 发 现 琥 珀 想 象 到 大 水 淹 没森 林 ， 松 脂 球 淹 没 在 泥 沙 里 ， 逐 渐 变 成化 石 （ 琥 珀 ） “ 在 那 块 透 明 的 琥 珀 里 ， 两 个 小东 西 仍 旧 好 好 地 躺 着 ” 想 象 到 “ 它们 当 时 在 黏 稠 的 松 脂 里 怎 样 挣 扎 ” 。 想 象回 顾 课 文 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 想 象 源 于 生 活 ， 又 高 于 生 活 。 所 以 ， 想 象 要 联 系 实际 ， 以 现 实 生 活 为 基 础 ， 在 原 有 事 物 的 基 础 上 ， 根 据 自己 的 想 象 ， 进 行 拆 散 ， 重 新 组 合 ， 增 加 新 的 元 素 ， 赋 予多 重 功 能 ， 创 造 出 新 的 对 人 类 有 益 的 东 西 。想 象 的 要 求 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想语 段 示 例 交 通 机 器 人 ， 胸 前 有 两 个 按 钮 ， 一 个 红 色 ， 一 个 绿 色 。 按红 色 按 钮 可 以 选 择 陆 地 上 的 交 通 工 具 ， 按 绿 色 按 钮 可 以 选 择 空中 的 交 通 工 具 。 当 你 想 出 门 旅 游 时 ， 你 只 要 按 一 下 红 色 的 按 钮 ，再 选 择 “ 旅 游 车 ” ， 它 会 立 刻 变 成 一 辆 旅 游 用 具 俱 全 的 旅 游 车供 你 使 用 。 星 期 天 去 购 物 ， 骑 自 行 车 方 便 ， 你 按 一 下 红 色 的 按钮 ， 再 选 择 自 行 车 ， 一 辆 轻 便 的 自 行 车 就 出 现 在 了 你 面 前 。 当你 想 翱 翔 蓝 天 时 ， 按 一 下 绿 色 的 按 钮 中 的 “ 飞 机 ” 模 式 ， 一 架飞 机 就 出 现 了 。 想 到 外 太 空 去 ， 选 择 “ 宇 宙 飞 船 ” 模 式 就 好 了 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 有 了 以 现 实 生 活为 基 础 的 想 象 ， 你 知道 怎 样 去 介 绍 自 己 的发 明 吗 ？ 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想纳米技术就在我们身边 1.什 么 是 纳 米 技 术 （ 开 头 ： 定 义 ）2.纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边 。 （ 中 间 ： 应 用 ）3.纳 米 技 术 可 以 让 人 们 更 加 健 康 。 （ 结 尾 ： 影 响 ） 按 照 逻 辑 顺序 层 次 分 明地 介 绍 了 纳米 技 术回 顾 课 文 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 你 也 来 按 照 一 定 的 顺 序 来 写 一 写 你要 发 明 的 东 西 吧 ！ 交 代 想 发 明 的 东 西 是 什 么 。 分 两 部 分 写 。 第 一 部 分 写 发 明 的 东 西 的 样 子 ： 形 状 、 颜 色 、 大 小 、 高 低 、材 料 等 ； 第 二 部 分 写 功 能 。 一 个 功 能 写 一 段 ， 段 的 结 构 用 总 分 结 构 ，即 先 用 一 句 话 概 括 功 能 ， 写 在 段 的 开 头 ， 做 中 心 句 ， 接 着 围 绕中 心 句 选 材 料 把 功 能 写 具 体 。 表 达 早 一 点 发 明 出 想 发 明 的 东 西 的 愿 望 。开 头 ：中 间 ：结 尾 ： 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 下 面 让 我 们 来 一 起 看 看 书 中 “ 会飞 的 木 屋 ” 给 出 的 提 示 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 会 飞 的 木 屋样 子木 屋 下 面 有四 个 轮 子木 屋 两 侧有 机 翼 功 能 遨 游 太 空自 动 除 尘 第 一 篇 会 飞 的 木 屋 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 你 来 根 据 上 面 的 提 示 ， 也 来 写 写 自己 想 写 的 内 容 吧 ！ 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 水 上 行 走 鞋发 明 的 原理神 奇特 异 功 能由 蜥 蜴 联 想 到水 上 行 走 鞋 ；对 鞋 的 功 能 进行 了 想 象 。 蛇 怪 蜥 蜴 ， 能 在 水 面 上 疾 走 如 飞 。鞋 子 有 红 、 绿 、 蓝 三 个 按 钮 。红 色 按 钮 可 以 使 人 浮 在 水 面 上 。蓝 色 按 钮 可 以 喷 气 使 人 加 速 。绿 色 按 钮 可 以 使 鞋 子 无 限 充 气 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 会 变 大 变 小 的 书 包由 电 脑 程 序 控 制电 子 设 备 、 授 课 、作 业 等 功 能根 据 电 脑 的 功 能进 行 联 想 和 想 象 。 具 有 手 提 电 脑 的 外 形 。按 下 功 能 键 ， 书 包 就 能 够 转 换 成播 放 机 、 收 音 机 、 电 视 机 、 手 机 、摄 像 机 、 照 像 机 、 游 戏 机 等 。书 包 有 课 程 和 作 业 ， 并 能 评 改 。书 包 还 能 远 程 授 课 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 关 于 这 篇 习 作 ， 你 还 有什 么 好 的 想 法 吗 ？ 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想我 想 写 未 来 的 汽 车 ， 我 由 现 在 的 汽 车 、 轮 船 、 飞 机 想 到 发 明一 个 综 合 功 能 的 汽 车 ； 然 后 展 开 想 象 ， 根 据 需 求 ， 汽 车 可 随时 入 海 、 升 空 ， 灵 活 而 方 便 。我 想 写 未 来 的 房 子 ， 我 由 能 源 危 机 想 到 发 明 高 科 技 房 子 ， 房子 会 根 据 你 的 思 维 需 求 呈 现 各 种 家 具 。我 想 写 机 器 人 管 家 ， 我 会 将 日 常 生 活 所 需 都 交 给 机 器 人 管 家来 做 ， 突 出 高 科 技 带 给 人 的 便 利 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想写作提纲 你 想 要 介 绍 你 的 奇 思 妙 想 ，不 要 急 于 下 笔 ， 先 好 好 构 思 ，编 写 好 写 作 提 纲 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 1.我 想 发 明 的 东 西 是 什 么 ?2.想 象 这 个 发 明 要 符 合 什 么 要 求 ？3.它 什 么 样 子 的 ？4.它 具 有 怎 样 的 功 能 ？5.如 何 结 尾 ？习 作 提 纲 要 求自 拟 题 目 写 出 奇 思 妙 想 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 概 括 房 子 的 特 点奇特的房子 具 体 介 绍表 达 感 想 外 形位 置主 要 功 能其 他 功 能大 家 都 想 住 进 这 样 的 房 子 。美 观 、 节 能 、 方 便 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 发 明 原 因水上行走鞋 强 大 功 能回 到 现 实 可 以 使 人 浮 在 水 上可 以 加 速 行 走可 以 不 断 充 气原 来 是 一 个 梦 想 ， 但 我 更努 力 的 学 习 了 。由 蛇 怪 蜥 蜴 想 到 发 明 水 上 行 走 鞋 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 手 提 电 脑 外 形会变大变小的书包 功 能 强 大总 结 全 文 课 本 作 业 等 都 由 硬 盘 装 载 ；打 开 课 本 就 能 收 听 课 程 ， 及 时 做 作 业 ；书 包 可 直 接 远 程 授 课 。呼 吁 高 科 技 时 代 的 到 来 。科 技 化 、 智 能 化 ， 由 电 脑 程 序 控 制 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 奇 特 的 房 子 我 想 发 明 的 一 种 奇 特 的 房 子 ， 美 观 、节 能 、 方 便 。 例文赏析文 章 开 门 见山 交 代 我 想发 明 的 东 西和 特 点 ， 引出 下 文 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 奇 特 房 子 的 外 形 各 不 相 同 。 每 个人 都 可 以 根 据 自 己 的 想 法 选 择 自 己 喜欢 的 房 子 。 有 的 选 择 花 朵 城 堡 ， 有 的选 择 飞 船 宫 殿 ， 有 的 要 求 把 房 子 建 成云 朵 形 状 的 ， 还 有 的 要 求 建 成 雄 鹰 形状 。 最 为 奇 特 的 有 的 要 求 把 房 子 设 计成 自 己 喜 欢 的 东 西 的 形 状 ， 如 南 瓜 状 、琵 琶 状 、 靴 子 状 用 “ 有的 有的 有的 还 有的 ” 的排 比 句 式 把“ 奇 特 的 房子 外 形 各 不相 同 ” 的 特点 ， 写 得 全面 又 具 体 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 奇 特 的 房 子 建 的 地 方 也 各 不 相 同 。 有 的 建在 地 面 上 ， 有 的 建 在 大 树 上 ， 还 有 的 飘 在 空 中 ，还 有 的 建 在 地 下 和 水 底 呢 。 地 面 上 高 楼 林 立 的景 象 不 见 了 ， 放 眼 望 去 我 们 眼 里 看 到 的 到 处 是奇 形 怪 状 的 艺 术 品 一 样 的 房 子 ， 但 它 们 又 谁 不挨 谁 ， 各 自 独 立 。 因 为 他 们 都 巧 妙 地 避 开 对 方 ，方 便 从 大 自 然 中 获 取 需 要 的 能 量 。 排 比 句 介 绍房 子 建 的 地方 很 多 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 奇 特 的 房 子 的 功 能 超 级 齐 全 。 人 们 的学 习 、 生 活 、 工 作 、 娱 乐 、 旅 游 ， 一 套 房子 全 能 解 决 。 比 如 ， 你 想 学 习 ， 可 以 看 书或 视 频 ， 还 可 以 通 过 视 频 和 有 关 专 家 互 动 ，最 为 神 奇 的 学 习 是 你 可 以 亲 身 体 验 各 种 技能 ： 做 饭 、 开 车 、 演 讲 ， 都 有 专 用 的 材 料和 场 境 供 你 实 际 操 练 。 再 比 如 你 想 外 出 旅游 ， 开 启 旅 游 功 能 ， 房 子 或 跑 或 飞 ， 随 你心 意 ， 很 快 就 把 你 送 到 想 去 的 地 方 。 先 概 括 介 绍房 子 功 能 有哪 些 ， 是 略写 。 又 举 例房 子 的 学 习和 旅 游 功 能是 详 写 ， 文章 详 略 得 当 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 奇 特 的 房 子 还 可 以 变 大 变 小 ， 移 动 更是 随 心 所 欲 。 对 了 ， 房 子 还 会 隐 身 ！ 住 在我 发 明 的 房 子 里 安 全 极 了 。 我 发 明 的 房 子 奇 特 吧 ！ 我 想 你 一 定 和我 一 样 现 在 就 想 住 进 这 样 的 房 子 吧 ！ 结 尾 照 应 开头 ， 表 达 了自 己 的 感 想 ，文 章 结 构 完整 ， 中 心 明确 。介 绍 房 子 的其 他 功 能 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 点 评 ： 本 文 中 小 作 者 能 联 系 实 际 通 过 大 胆 合 理 的 想象 ， 对 未 来 房 子 的 形 状 、 位 置 、 功 能 、 大 小 等 奇 特 之 处分 段 进 行 了 具 体 介 绍 ， 思 路 清 晰 ， 内 容 丰 富 ， 中 心 明 确 。用 “ 有 的 有 的 有 的 还 有 的 ” 的 句 式 形成 排 比 修 辞 ， 把 奇 特 的 房 子 的 外 形 特 点 ， 写 得 全 面 又 具体 。 全 文 行 文 流 畅 ,简 洁 ,充 分 发 挥 了 自 己 的 想 象 力 ,是一 篇 不 错 的 习 作 。更多例文一更多例文二 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 让 我 们 拿 起 笔 ， 快快 写 起 来 吧 ！ 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 写 完 后 ， 读 一 读 自己 的 习 作 ， 自 主 评 价 ，看 自 己 的 习 作 是 否 结构 完 整 ， 是 否 内 容 充实 ， 标 点 符 号 使 用 是否 正 确 。 然 后 进 行 自主 修 改 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 改 完 后 ， 可 以 小组 交 换 习 作 。 说 说 自己 最 喜 欢 同 学 写 的 什么 内 容 ， 什 么 地 方 需要 修 改 。 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 评 价 项 目 加 油写 明 要 发 明 的 东 西 是 什 么想 象 要 以 现 实 为 依 据写 清 楚 这 个 发 明 的 样 子写 清 楚 这 个 发 明 的 功 能书 写 认 真 ， 错 别 字 少 于 3个 ， 病 句 不 多 于2个 ， 有 修 改 的 痕 迹老 师 或 同 学 评 语 及 修 改 建 议 ：评价标准 习 作 ： 我 的 奇 思 妙 想 每 个 小 组 选 出 一 篇 优 秀的 作 文 在 全 班 进 行 展 示 。
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