学生信息表填写方法课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,中小学生学籍信息管理系统,数据采集,整理课件,1,中小学生学籍信息管理系统整理课件1,4.,学生基本信息表,家长填写纸质信息表时，填汉字，老师录入电子表格时填相对应的代码,整理课件,2,4.学生基本信息表整理课件2,本表及其,“,指标解释及填报说明,”,学校统一印制，由班主任分发给学生带回家填写。关键指标班主任要对学生或学生家长进行讲解。,整理课件,3,本表及其“指标解释及填报说明”学校统一印制，由班主任分发给学,1.,姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册（户口本）、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。,整理课件,4,1.姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册（户口本）、人事档案,2.,性别：,1-,男，,2-,女。,填写时填： 男 或 女,不可填：,1-,男 或,2-,女,也不可填：,1,或,2,整理课件,5,2.性别：1-男，2-女。整理课件5,3.,出生日期：在公安户籍部门正式登记注册（户口本）、人事档案中记载的出生日期，年填,4,位数字、月填,2,位数字、日填,2,位数字。如：,“,20050101,”,。,整理课件,6,3.出生日期：在公安户籍部门正式登记注册（户口本）、人事档案,4.,出生地：学生出生所在的行政区划，按照省、市、县填写。,例：四川省乐山市市中区。,整理课件,7,4.出生地：学生出生所在的行政区划，按照省、市、县填写。整理,5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。,填写：省、市、县，要求同“出生地”。,整理课件,8,5.籍贯：祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。整,6.,民族：学生的民族，如：汉族，藏族。录入模板时选择或输入都可，但要输入 汉族 藏族 字样，不可输入 汉 藏 字样。,民族查询网址：,www.china- 中国。,整理课件,10,7.国籍/地区：学生所属的国籍/地区。基本上，我们都填 中国,8.,身份证类型：可证明学生身份的证件类型：,1-,居民身份证，,2-,户口簿，,6-,香港特区护照,/,身份证明，,7-,澳门特区护照,/,身份证明，,8-,台湾居民来往大陆通行证，,9-,境外永久居住证，,A-,护照，,Z-,其他。，无号的填,z.,无户口学生身份证件类型选,Z-,其他，身份证件号可不填，但学校需提供学生在本校就读证明（需学生和家长签字，学校盖章，提交上级教育主管部门备案）,整理课件,11,8.身份证类型：可证明学生身份的证件类型：整理课件11,9.,身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。除了身份证件类型为,Z-,其他以外，身份证件号必填。,整理课件,12,9.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。除了身份证件类型,10.,港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类型，分为：,00-,否，,01-,香港同胞，,02-,香港同胞亲属，,03-,澳门同胞，,04-,澳门同胞亲属，,05-,台湾同胞，,06-,台湾同胞亲属，,11-,华侨，,12-,侨眷，,13-,归侨，,14-,归侨子女，,21-,归国留学人员，,31-,非华裔中国人，,41-,外籍华裔人，,51-,外国人，,99-,其他。基本上，我们都填 否 。,整理课件,13,10.港澳台侨外：在大陆上学，持非大陆身份证明的学生的来源类,11.,政治面貌：分为：,“,01-,中共党员，,02-,中共预备党员，,03-,共青团员，,13-,群众,”,。,注意：少先队员不是政治面貌，小学生不填。,整理课件,14,11.政治面貌：分为：“01-中共党员，02-中共预备党员，,12.,健康状况：学生的身体情况，分为：,“,10-,健康或良好、,20-,一般或较弱、,30-,有慢性病、,40-,有生理缺陷、,50-,残疾,”,。,整理课件,15,12.健康状况：学生的身体情况，分为：“10-健康或良好、2,13.,学生照片。要求：,淡蓝色背景颜色， 近期正面免冠彩色头像数码照片。,照片规格,:26mm(,宽,) 32mm(,高,),，分辨率,150dpi,以上。,人像在相片矩形框内水平居中，头部 占照片尺寸的,2,3,，常戴眼镜的学生应配戴眼镜，人像清晰，层次丰富，神态自然，无明显畸变。,照片要求为,jpg,格式。,照片文件以学生学籍号命名，大小应小于,15K,，分辨率为：宽,160X,高,230,像素。,整理课件,16,13.学生照片。要求：整理课件16,14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。,不填写。,整理课件,17,14.姓名拼音：姓名全称的汉语拼音。不填写。整理课件17,15.曾用名：曾正式使用过的姓名,，填户口,簿上的曾用名,整理课件,18,15.曾用名：曾正式使用过的姓名，填户口簿上的曾用名整理课件,16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。,户口簿无有效期，可不填。,整理课件,19,16.身份证件有效期：身份证件上显示的有效期限。整理课件19,17.,户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。,填写省、市、县，要求同“出生地”,整理课件,20,17.户口所在地：公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。填,18.,户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为：,1-,农业户口，,2-,非农业户口。,整理课件,21,18.户口性质：公安户籍部门确认的学生户口的类别，分为：1-,19.,特长：填写学生特长信息。,无特长，可不填。,整理课件,22,19.特长：填写学生特长信息。无特长，可不填。整理课件22,20.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系统对接。,由,学籍系统自动生成，不填。,整理课件,23,20.学籍辅号：填写各省本地的学生编号，用于地方系统与中央系,21.班内学号：学生班级内编码。,可不填写。,整理课件,24,21.班内学号：学生班级内编码。整理课件24,2,2,.,年级,：学生,就读年级,。,整理课件,25,22.年级：学生就读年级。整理课件25,2,3,.,班级,：学生,就读班级,。,整理课件,26,23.班级：学生就读班级。整理课件26,24.,入学年月：新学生入学的时间，年填,4,位数字、月填,2,位数字，如,201109,。,小学填入读一年级的时间，初中填入读七年级的时间。,整理课件,27,24.入学年月：新学生入学的时间，年填4位数字、月填2位数字,25.,入学方式：,填,11-,就近入学,整理课件,28,25.入学方式：整理课件28,26.,就读方式：,1-,走读,2-,住校,整理课件,29,26.就读方式： 1-走读 2-住校整理课件29,27.,学生来源：,填,1-,正常入学,整理课件,30,27.学生来源：整理课件30,28.,现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。,可省略前面的省、市。,整理课件,31,28.现住址：学生现在居住的地址，具体到村庄、街区门牌号。可,29.通信地址：可以联系到学生的地址。,要求,同“现住址”,整理课件,32,29.通信地址：可以联系到学生的地址。要求同“现住址”整理课,30.家庭地址：学生家庭的地址。,要求,同“现住址”,整理课件,33,30.家庭地址：学生家庭的地址。要求同“现住址”整理课件33,31.联系电话：学生的固定电话或手机号码。,固定,电话要加区号,整理课件,34,31.联系电话：学生的固定电话或手机号码。固定电话要加区号整,32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。,33.,电子信箱：可不填,34.,主页地址：可不填,整理课件,35,32.邮政编码：填写学生现住地的邮政编码。整理课件35,35.,是否独生子女：,0-,否，,1-,是 。,整理课件,36,35.是否独生子女：0-否，1-是 。整理课件36,35.,是否受过学前教育：,0-,否，,1-,是 。,整理课件,37,35.是否受过学前教育：0-否，1-是 。整理课件37,37.,是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女，分为：,0-,非留守儿童，,1-,单亲留守儿童,2-,双亲留守儿童,整理课件,38,37.是否留守儿童：留守儿童指父母外出务工三个月以上，由其他,38.,是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年，,1-,是；,0-,否。,整理课件,39,38.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在外省（区、市）,39.,是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，,1-,是；,0-,否。,整理课件,40,39.是否孤儿：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，1,40.,是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写，,1-,是；,0-,否。,整理课件,41,40.是否烈士或优抚子女：以当地有认定资格的部门出具的证明为,41.,随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为：,0-,非随班就读,1-,视力残疾随班就读,2-,听力残疾随班就读,3-,智力残疾随班就读,4-,其他残疾随班就读,整理课件,42,41.随班就读：残疾人在普通中小学接受基础教育的类别，可分为,42.,残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力，分为：,0-,无残疾,1-,视力残疾,2-,听力残疾,3-,言语残疾,4-,肢体残疾,5-,智力残疾,6-,精神残疾,7-,多重残疾,8-,其他残疾。,整理课件,43,42.残疾人类型：残疾是指在心理、生理、人体结构上，某种组织,43.,是否由政府购买学位：填,0-,否,整理课件,44,43.是否由政府购买学位：填0-否整理课件44,44.,是否需要申请资助：填,0-,否。,整理课件,45,44.是否需要申请资助：填0-否。整理课件45,45.,是否享受一补：,0-,否，,1-,是，义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否，高中阶段的学生填写否。,整理课件,46,45.是否享受一补：0-否，1-是，义务教育阶段的学生根据实,46.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。,整理课件,47,46.上下学距离：填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。整,47.,上下学交通方式：,1-,步行，,2-,自行车（含摩托车、电动自行车），,3-,公共交通（含城市公交、农村客运、地铁），,4-,家长自行接送，,5-,校车,6-,其他,整理课件,48,47.上下学交通方式：1-步行，2-自行车（含摩托车、电动自,48.,是否需要乘坐校车：填,0-,否,整理课件,49,48.是否需要乘坐校车：填0-否整理课件49,49.,家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名（包括外国人正式的汉字姓名）。,备注：监护人在涉密单位工作的不填写，个别特殊家庭可以只填写一个监护人。,整理课件,50,49.家庭成员或监护人姓名：在公安户籍管理部门正式登记注册、,50.,关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，如：父亲、 母亲、祖父、祖母、外祖父、外祖父母、兄弟姐妹、其他。,整理课件,51,50.关系：家庭成员或监护人与学生之间的关系，如：父亲、 母,51.关系说明:关系选择为其他时，填写对关系的说明。,整理课件,52,51.关系说明:关系选择为其他时，填写对关系的说明。整理课件,52.民族：家庭成员或监护人的民族，,填写 汉族 藏族 等。,整理课件,53,52.民族：家庭成员或监护人的民族，填写 汉族 藏族 等。整,53.工作单位：填写家庭成员或监护人的工作单位名称。,整理课件,54,53.工作单位：填写家庭成员或监护人的工作单位名称。整理课件,54.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。,整理课件,55,54.现住址：家庭成员或监护人现在居住的地址。整理课件55,55.户口所在地：公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。,整理课件,56,55.户口所在地：公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在,56.联系电话：填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。,整理课件,57,56.联系电话：填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码,57.,是否监护人：,0-,否，,1-,是，监护人：对无行为能力或限制行为能力的人的人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任的人。,整理课件,58,57.是否监护人： 0-否，1-是，监护人：对无行为能力或限,58.,身份证类型：家庭成员或监护人的身份证件类型：,1-,居民身份证；,2-,军官证；,3-,士兵证；,4-,文职干部证；,5-,部队离退休证；,6-,香港特区护照,/,身份证明；,7-,澳门特区护照,/,身份证明；,8-,台湾居民来往大陆通行证；,9-,境外永久居住证；,A-,护照；,B-,户口簿；,Z-,其他。,整理课件,59,58.身份证类型：家庭成员或监护人的身份证件类型：1-居民身,59.,身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。,当学生身份证件类型不为空时，此处必须填写。,整理课件,60,59.身份证件号：身份证件类型对应的证件号码。当学生身份证件,60.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。,整理课件,61,60.职务：家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。整理,61-72,解释同,49-60,。最好填写监护人（父母）的信息,整理课件,62,61-72解释同49-60。最好填写监护人（父母）的信息整理,请家长填好确认后在填表人处签字、日期，与学生户口户主页和学生页复印件、学生,1,寸照片（不粘贴）一并交回班主任处。班主任审核后在审核人后面签字、日期。,祝大家工作顺利！谢谢！,整理课件,63,请家长填好确认后在填表人处签字、日期，与学生户口户主页和学生,