资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,整理课件,*,中小学生学籍信息管理系统,数据采集,整理课件,1,中小学生学籍信息管理系统整理课件1,4.,学生基本信息表,家长填写纸质信息表时,填汉字,老师录入电子表格时填相对应的代码,整理课件,2,4.学生基本信息表整理课件2,本表及其,“,指标解释及填报说明,”,学校统一印制,由班主任分发给学生带回家填写。关键指标班主任要对学生或学生家长进行讲解。,整理课件,3,本表及其“指标解释及填报说明”学校统一印制,由班主任分发给学,1.,姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册(户口本)、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。,整理课件,4,1.姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册(户口本)、人事档案,2.,性别:,1-,男,,2-,女。,填写时填: 男 或 女,不可填:,1-,男 或,2-,女,也不可填:,1,或,2,整理课件,5,2.性别:1-男,2-女。整理课件5,3.,出生日期:在公安户籍部门正式登记注册(户口本)、人事档案中记载的出生日期,年填,4,位数字、月填,2,位数字、日填,2,位数字。如:,“,20050101,”,。,整理课件,6,3.出生日期:在公安户籍部门正式登记注册(户口本)、人事档案,4.,出生地:学生出生所在的行政区划,按照省、市、县填写。,例:四川省乐山市市中区。,整理课件,7,4.出生地:学生出生所在的行政区划,按照省、市、县填写。整理,5.籍贯:祖居或本人出生的地方,现多用于父辈以上的居住地。,填写:省、市、县,要求同“出生地”。,整理课件,8,5.籍贯:祖居或本人出生的地方,现多用于父辈以上的居住地。整,6.,民族:学生的民族,如:汉族,藏族。录入模板时选择或输入都可,但要输入 汉族 藏族 字样,不可输入 汉 藏 字样。,民族查询网址:,www.china- 中国。,整理课件,10,7.国籍/地区:学生所属的国籍/地区。基本上,我们都填 中国,8.,身份证类型:可证明学生身份的证件类型:,1-,居民身份证,,2-,户口簿,,6-,香港特区护照,/,身份证明,,7-,澳门特区护照,/,身份证明,,8-,台湾居民来往大陆通行证,,9-,境外永久居住证,,A-,护照,,Z-,其他。,无号的填,z.,无户口学生身份证件类型选,Z-,其他,身份证件号可不填,但学校需提供学生在本校就读证明(需学生和家长签字,学校盖章,提交上级教育主管部门备案),整理课件,11,8.身份证类型:可证明学生身份的证件类型:整理课件11,9.,身份证件号:身份证件类型对应的证件号码。除了身份证件类型为,Z-,其他以外,身份证件号必填。,整理课件,12,9.身份证件号:身份证件类型对应的证件号码。除了身份证件类型,10.,港澳台侨外:在大陆上学,持非大陆身份证明的学生的来源类型,分为:,00-,否,,01-,香港同胞,,02-,香港同胞亲属,,03-,澳门同胞,,04-,澳门同胞亲属,,05-,台湾同胞,,06-,台湾同胞亲属,,11-,华侨,,12-,侨眷,,13-,归侨,,14-,归侨子女,,21-,归国留学人员,,31-,非华裔中国人,,41-,外籍华裔人,,51-,外国人,,99-,其他。基本上,我们都填 否 。,整理课件,13,10.港澳台侨外:在大陆上学,持非大陆身份证明的学生的来源类,11.,政治面貌:分为:,“,01-,中共党员,,02-,中共预备党员,,03-,共青团员,,13-,群众,”,。,注意:少先队员不是政治面貌,小学生不填。,整理课件,14,11.政治面貌:分为:“01-中共党员,02-中共预备党员,,12.,健康状况:学生的身体情况,分为:,“,10-,健康或良好、,20-,一般或较弱、,30-,有慢性病、,40-,有生理缺陷、,50-,残疾,”,。,整理课件,15,12.健康状况:学生的身体情况,分为:“10-健康或良好、2,13.,学生照片。要求:,淡蓝色背景颜色, 近期正面免冠彩色头像数码照片。,照片规格,:26mm(,宽,) 32mm(,高,),,分辨率,150dpi,以上。,人像在相片矩形框内水平居中,头部 占照片尺寸的,2,3,,常戴眼镜的学生应配戴眼镜,人像清晰,层次丰富,神态自然,无明显畸变。,照片要求为,jpg,格式。,照片文件以学生学籍号命名,大小应小于,15K,,分辨率为:宽,160X,高,230,像素。,整理课件,16,13.学生照片。要求:整理课件16,14.姓名拼音:姓名全称的汉语拼音。,不填写。,整理课件,17,14.姓名拼音:姓名全称的汉语拼音。不填写。整理课件17,15.曾用名:曾正式使用过的姓名,,填户口,簿上的曾用名,整理课件,18,15.曾用名:曾正式使用过的姓名,填户口簿上的曾用名整理课件,16.身份证件有效期:身份证件上显示的有效期限。,户口簿无有效期,可不填。,整理课件,19,16.身份证件有效期:身份证件上显示的有效期限。整理课件19,17.,户口所在地:公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。,填写省、市、县,要求同“出生地”,整理课件,20,17.户口所在地:公安户籍部门确认的学生户口所在行政区划。填,18.,户口性质:公安户籍部门确认的学生户口的类别,分为:,1-,农业户口,,2-,非农业户口。,整理课件,21,18.户口性质:公安户籍部门确认的学生户口的类别,分为:1-,19.,特长:填写学生特长信息。,无特长,可不填。,整理课件,22,19.特长:填写学生特长信息。无特长,可不填。整理课件22,20.学籍辅号:填写各省本地的学生编号,用于地方系统与中央系统对接。,由,学籍系统自动生成,不填。,整理课件,23,20.学籍辅号:填写各省本地的学生编号,用于地方系统与中央系,21.班内学号:学生班级内编码。,可不填写。,整理课件,24,21.班内学号:学生班级内编码。整理课件24,2,2,.,年级,:学生,就读年级,。,整理课件,25,22.年级:学生就读年级。整理课件25,2,3,.,班级,:学生,就读班级,。,整理课件,26,23.班级:学生就读班级。整理课件26,24.,入学年月:新学生入学的时间,年填,4,位数字、月填,2,位数字,如,201109,。,小学填入读一年级的时间,初中填入读七年级的时间。,整理课件,27,24.入学年月:新学生入学的时间,年填4位数字、月填2位数字,25.,入学方式:,填,11-,就近入学,整理课件,28,25.入学方式:整理课件28,26.,就读方式:,1-,走读,2-,住校,整理课件,29,26.就读方式: 1-走读 2-住校整理课件29,27.,学生来源:,填,1-,正常入学,整理课件,30,27.学生来源:整理课件30,28.,现住址:学生现在居住的地址,具体到村庄、街区门牌号。,可省略前面的省、市。,整理课件,31,28.现住址:学生现在居住的地址,具体到村庄、街区门牌号。可,29.通信地址:可以联系到学生的地址。,要求,同“现住址”,整理课件,32,29.通信地址:可以联系到学生的地址。要求同“现住址”整理课,30.家庭地址:学生家庭的地址。,要求,同“现住址”,整理课件,33,30.家庭地址:学生家庭的地址。要求同“现住址”整理课件33,31.联系电话:学生的固定电话或手机号码。,固定,电话要加区号,整理课件,34,31.联系电话:学生的固定电话或手机号码。固定电话要加区号整,32.邮政编码:填写学生现住地的邮政编码。,33.,电子信箱:可不填,34.,主页地址:可不填,整理课件,35,32.邮政编码:填写学生现住地的邮政编码。整理课件35,35.,是否独生子女:,0-,否,,1-,是 。,整理课件,36,35.是否独生子女:0-否,1-是 。整理课件36,35.,是否受过学前教育:,0-,否,,1-,是 。,整理课件,37,35.是否受过学前教育:0-否,1-是 。整理课件37,37.,是否留守儿童:留守儿童指父母外出务工三个月以上,由其他亲属监护并留在户籍所在地家乡接受义务教育的子女,分为:,0-,非留守儿童,,1-,单亲留守儿童,2-,双亲留守儿童,整理课件,38,37.是否留守儿童:留守儿童指父母外出务工三个月以上,由其他,38.,是否进城务工人员随迁子女:是指户籍登记在外省(区、市)、本省外县(区)的乡村,随务工父母到输入地的城区、镇区(同住)并接受义务教育的适龄儿童少年,,1-,是;,0-,否。,整理课件,39,38.是否进城务工人员随迁子女:是指户籍登记在外省(区、市),39.,是否孤儿:以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写,,1-,是;,0-,否。,整理课件,40,39.是否孤儿:以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写,1,40.,是否烈士或优抚子女:以当地有认定资格的部门出具的证明为准填写,,1-,是;,0-,否。,整理课件,41,40.是否烈士或优抚子女:以当地有认定资格的部门出具的证明为,41.,随班就读:残疾人在普通中小学接受基础教育的类别,可分为:,0-,非随班就读,1-,视力残疾随班就读,2-,听力残疾随班就读,3-,智力残疾随班就读,4-,其他残疾随班就读,整理课件,42,41.随班就读:残疾人在普通中小学接受基础教育的类别,可分为,42.,残疾人类型:残疾是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力,分为:,0-,无残疾,1-,视力残疾,2-,听力残疾,3-,言语残疾,4-,肢体残疾,5-,智力残疾,6-,精神残疾,7-,多重残疾,8-,其他残疾。,整理课件,43,42.残疾人类型:残疾是指在心理、生理、人体结构上,某种组织,43.,是否由政府购买学位:填,0-,否,整理课件,44,43.是否由政府购买学位:填0-否整理课件44,44.,是否需要申请资助:填,0-,否。,整理课件,45,44.是否需要申请资助:填0-否。整理课件45,45.,是否享受一补:,0-,否,,1-,是,义务教育阶段的学生根据实际情况填写是或否,高中阶段的学生填写否。,整理课件,46,45.是否享受一补:0-否,1-是,义务教育阶段的学生根据实,46.上下学距离:填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。,整理课件,47,46.上下学距离:填写学生家庭住址与学校之间距离的公里数。整,47.,上下学交通方式:,1-,步行,,2-,自行车(含摩托车、电动自行车),,3-,公共交通(含城市公交、农村客运、地铁),,4-,家长自行接送,,5-,校车,6-,其他,整理课件,48,47.上下学交通方式:1-步行,2-自行车(含摩托车、电动自,48.,是否需要乘坐校车:填,0-,否,整理课件,49,48.是否需要乘坐校车:填0-否整理课件49,49.,家庭成员或监护人姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、人事档案中正式记载的中文姓名(包括外国人正式的汉字姓名)。,备注:监护人在涉密单位工作的不填写,个别特殊家庭可以只填写一个监护人。,整理课件,50,49.家庭成员或监护人姓名:在公安户籍管理部门正式登记注册、,50.,关系:家庭成员或监护人与学生之间的关系,如:父亲、 母亲、祖父、祖母、外祖父、外祖父母、兄弟姐妹、其他。,整理课件,51,50.关系:家庭成员或监护人与学生之间的关系,如:父亲、 母,51.关系说明:关系选择为其他时,填写对关系的说明。,整理课件,52,51.关系说明:关系选择为其他时,填写对关系的说明。整理课件,52.民族:家庭成员或监护人的民族,,填写 汉族 藏族 等。,整理课件,53,52.民族:家庭成员或监护人的民族,填写 汉族 藏族 等。整,53.工作单位:填写家庭成员或监护人的工作单位名称。,整理课件,54,53.工作单位:填写家庭成员或监护人的工作单位名称。整理课件,54.现住址:家庭成员或监护人现在居住的地址。,整理课件,55,54.现住址:家庭成员或监护人现在居住的地址。整理课件55,55.户口所在地:公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在行政区划。,整理课件,56,55.户口所在地:公安户籍部门确认的家庭成员或监护人户口所在,56.联系电话:填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码。,整理课件,57,56.联系电话:填写家庭成员或监护人的固定电话号码或手机号码,57.,是否监护人:,0-,否,,1-,是,监护人:对无行为能力或限制行为能力的人的人身、财产和其它一切合法权益负有监督和保护责任的人。,整理课件,58,57.是否监护人: 0-否,1-是,监护人:对无行为能力或限,58.,身份证类型:家庭成员或监护人的身份证件类型:,1-,居民身份证;,2-,军官证;,3-,士兵证;,4-,文职干部证;,5-,部队离退休证;,6-,香港特区护照,/,身份证明;,7-,澳门特区护照,/,身份证明;,8-,台湾居民来往大陆通行证;,9-,境外永久居住证;,A-,护照;,B-,户口簿;,Z-,其他。,整理课件,59,58.身份证类型:家庭成员或监护人的身份证件类型:1-居民身,59.,身份证件号:身份证件类型对应的证件号码。,当学生身份证件类型不为空时,此处必须填写。,整理课件,60,59.身份证件号:身份证件类型对应的证件号码。当学生身份证件,60.职务:家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。,整理课件,61,60.职务:家庭成员或监护人在工作单位所担负的工作岗位。整理,61-72,解释同,49-60,。最好填写监护人(父母)的信息,整理课件,62,61-72解释同49-60。最好填写监护人(父母)的信息整理,请家长填好确认后在填表人处签字、日期,与学生户口户主页和学生页复印件、学生,1,寸照片(不粘贴)一并交回班主任处。班主任审核后在审核人后面签字、日期。,祝大家工作顺利!谢谢!,整理课件,63,请家长填好确认后在填表人处签字、日期,与学生户口户主页和学生,
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