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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,重点强化练,(,四,),细胞呼吸和光合作用的综合考查,(30,分钟,100,分,),重点强化练(四)细胞呼吸和光合作用的综合考查,一、选择题,(,共,7,题,每题,6,分,共,42,分,),1.(2021,天津高一检测,),下列有关细胞呼吸和光合作用原理在生产和生活中的应用,不正确的是,(,),A.,对花圃松土通气是为了促进根细胞有氧呼吸,B.,慢跑等有氧运动可增加乳酸在肌细胞中的积累,C.,阴天时可增加人工光照来保证大棚作物产量,D.,造成新疆哈密瓜含糖量高的主要环境因素是昼夜温差大,一、选择题(共7题,每题6分,共42分),【解析】,选,B,。对花圃松土通气是为了促进根细胞有氧呼吸,A,正确,;,慢跑等有氧运动可减少乳酸在肌细胞中的积累,B,错误,;,阴天时光照不足,可增加人工光照来保证大棚作物产量,C,正确,;,造成新疆哈密瓜含糖量高的主要环境因素是昼夜温差大,有利于糖的积累,D,正确。,【解析】选B。对花圃松土通气是为了促进根细胞有氧呼吸,A正确,2.,如图表示某自养型生物细胞光合作用、细胞呼吸过程中,H,的转移过程,下列叙述错误的是,(,),A.,图中过程都能产生,ATP,B.,过程需要水的参与,能产生,CO,2,C.,过程和过程离不开叶绿体和线粒体,D.,过程和过程产生的,H,不是同种物质,2.如图表示某自养型生物细胞光合作用、细胞呼吸过程中H,【,解析,】,选,C,。图中过程表示光合作用的光反应阶段,能产生,ATP,。过程表示有氧呼吸第一、二阶段,都能产生少量的,ATP,。过程表示有氧呼吸第三阶段,能产生大量的,ATP,A,正确,;,过程表示有氧呼吸第一、二阶段,在有氧呼吸第二阶段中,需要水的参与,能将丙酮酸分解成,CO,2,和,H,B,正确,;,在真核细胞内,过程,(,光反应,),和过程,(,有氧呼吸第三阶段,),分别在叶绿体和线粒体中进行,但在原核细胞内没有叶绿体和线粒体,例如蓝细菌细胞内没有叶绿体和线粒体,但也能进行过程和过程,C,错误,;,过程,(,光反应,),中产生的,H,是还原型辅酶,(NADPH),过程,(,有氧呼吸第一、二阶段,),中产生的,H,是还原型辅酶,(NADH),D,正确。,【解析】选C。图中过程表示光合作用的光反应阶段,能产生AT,3.,如图为生物体的新陈代谢示意图,下列叙述错误的是,(,),A.,过程,ATP,、,H,和,O,2,不都在叶绿体类囊体薄膜上产生,B.,过程中提供,14,CO,2,则,14,C,的转移途径是,14,CO,2,14,C,3,(,14,CH,2,O),C.,过程发生在生物体的活细胞中,D.,过程为活跃的化学能转变成热能散失的过程,3.如图为生物体的新陈代谢示意图,下列叙述错误的是(),【,解析,】,选,D,。过程是光合作用的光反应过程,利用光能形成,ATP,和,H,的过程,蓝细菌没有叶绿体,但可以进行光反应,A,正确,;,过程是光合作用的暗反应过程,:,利用,ATP,和,H,将,CO,2,还原为糖类的过程,根据暗反应中二氧化碳的固定过程可知,二氧化碳中的碳原子转移到三碳化合物中,接着暗反应进行的是三碳化合物的固定,所以碳原子又转移到有机物中,B,正确,;,过程是呼吸作用,消耗有机物形成,ATP,的过程,发生在活细胞内,C,正确,;,过程消耗,ATP,用于生物体细胞的各种活动,比如主动运输、肌肉收缩、神经冲动的传导等,而不是以热能的形式散失,D,错误。,【解析】选D。过程是光合作用的光反应过程,利用光能形成AT,【,补偿训练,】,如图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系,下列说法不正确的是,(,),A.,能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是,5,B.,等物质的量的葡萄糖无氧呼吸产生乳酸和酒精生成,ATP,量相等,、,3,和,4,过程产生的,H,都能与氧结合产生水,过程需多种酶参与,且需,ATP,供能,【补偿训练】,【,解析,】,选,C,。,1,、,3,、,4,和,5,过程都能产生能量,但,1,过程的能量只能用于暗反应,3,、,4,、,5,中,5,过程产生的能量最多,因此为绿色植物各种生命活动提供能量最多的是,5,过程,A,项正确,;,等物质的量的葡萄糖无氧呼吸产生乳酸和酒精生成,ATP,量相等,B,项正确,;1,、,3,和,4,过程都能产生,H,其中,1,过程产生的,H,只能用于暗反应,只有,3,和,4,过程产生的,H,与,O,2,结合产生水,C,项错误,;2,是暗反应过程,需要光反应产生的,H,和,ATP,还原,C,3,形成有机物,完成了从活跃化学能到稳定化学能的转变,D,项正确。,【解析】选C。1、3、4和5过程都能产生能量,但1过程的能量,4.,如图表示在不同光照强度下测得的某植物的氧气释放量,该植物在,2 000 lx,光照强度下,每小时光合作用所产生的氧气量,(mL),是,(,),4.如图表示在不同光照强度下测得的某植物的氧气释放量,该植物,【,解析,】,选,D,。每小时光合作用所产生的氧气量,(,总产生量,)=,净产生氧气量,+,呼吸消耗氧气量,=17+6=23(,毫升,),。,【解析】选D。每小时光合作用所产生的氧气量(总产生量)=净产,5.,原产于南美洲的水蕴草是多年生的草本沉水植物,在亚洲地区繁殖已经成为池塘溪河中常见的野草。某研究小组用水蕴草进行实验,实验装置如图中的甲和乙,定时记录倒置的试管顶端的气体量。利用该实验装置适合研究的问题是,(,),A.,环境温度对光合作用速率的影响,B.,光的波长对光合作用速率的影响,C.,光照强度对呼吸速率的影响,D.,二氧化碳浓度对细胞呼吸速率的影响,5.原产于南美洲的水蕴草是多年生的草本沉水植物,在亚洲地区繁,【,解析,】,选,A,。从实验装置中看出,实验的自变量为温度,(15,、,30),不同,因变量为产生的气体量,该气体是由光合作用产生的氧气,因此实验可探究环境温度对光合作用速率的影响,A,正确,;,两装置中的灯泡发出的光的波长相同,不能探究光的波长对光合速率的影响,;B,错误,;,两装置中的灯泡与水蕴草的距离相同,即光照强度相同,C,错误,;,两装置中没有体现二氧化碳浓度的变化,D,错误。,【解析】选A。从实验装置中看出,实验的自变量为温度(15、,6.(,多选,),研究棉花光合产物从叶片的输出对叶片光合速率的影响,研究方法恰当的是,(,),A.,摘除部分棉铃,测定邻近叶片,CO,2,吸收速率的变化,B.,环割枝条阻断有机物的运输,测定该枝条叶片,CO,2,吸收速率的变化,C.,对部分叶片进行遮光处理,测定未遮光叶片,CO,2,吸收速率的变化,D.“,嫁接”更多的叶片,测定叶片中,CO,2,吸收速率的变化,6.(多选)研究棉花光合产物从叶片的输出对叶片光合速率的影响,【,解析,】,选,A,、,B,、,C,。研究棉花光合产物从叶片的输出对叶片光合速率的影响,而光合速率可用一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量表示,因此摘除部分棉铃,可通过测定邻近叶片,CO,2,吸收速率的变化来推知对光合速率的影响,A,正确,;,环割枝条阻断有机物的运输,测定该枝条叶片,CO,2,吸收速率的变化也可推知对光合速率的影响,B,正确,;,对部分叶片进行遮光处理,遮光的叶片不能进行光合作用,需要其他叶片为之提供光合产物,因此测定未遮光叶片,CO,2,吸收速率的变化才能达到实验目的,C,正确,;“,嫁接”更多的叶片,实验变量增多,测定叶片中,CO,2,吸收速率的变化无法达到实验目的,D,错误。,【解析】选A、B、C。研究棉花光合产物从叶片的输出对叶片光合,7.(,多选,),将某绿色植物置于密闭容器内暗处理后,测得容器内,CO,2,和,O,2,浓度相等,(,气体含量相对值为,1),在,6 h,时移至阳光下,日落后移到暗室中,持续测量两种气体的相对含量,变化情况如图所示,(,两条曲线在,20 h,前沿水平虚线上下对称,),。下列有关叙述中,不正确的是,(,),A.,只有在,8 h,时光合作用速率,=,细胞呼吸速率,B.,在,9,16 h,光合速率,呼吸速率,O,2,浓度不断上升,C.,该植物体内,17 h,有机物积累量,呼吸速率,B,正确,;,该植物体内,17 h,有机物积累量最大,C,错误,;,乳酸发酵不产生,CO,2,D,错误。,【解析】选A、C、D。光合作用速率等于细胞呼吸速率时,CO2,二、非选择题,(,共,3,题,共,58,分,),8.(20,分,),甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图,其中表示生理过程,A,、,B,、,C,、,D,表示生命活动产生的物质。乙图为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图,请分析回答下列问题,:,二、非选择题(共3题,共58分),(1),甲图中在生物膜上发生的生理过程有,_(,用图中数字表示,),A,表示,_,D,表示,_,。,(2),据乙图分析,温室栽培该植物,为获得最大经济效益,应控制的最低温度为,_,。图中,_,点光合作用制造的有机物是细胞呼吸消耗有机物的两倍。,(3),图乙中,a,点时叶肉细胞中,O,2,的移动方向是,_,。研究者用含,18,O,的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子,其转移途径是,_,。,(1)甲图中在生物膜上发生的生理过程有_,【,解析,】,(1),分析图甲可以看出,分别为有氧呼吸的第一阶段,(,场所是细胞质基质,),、第二阶段,(,场所是线粒体基质,),、第三阶段,(,场所是线粒体内膜,),分别为光反应,(,场所是类囊体薄膜,),和暗反应,(,场所是叶绿体基质,),因此在生物膜上发生的生理过程有和,A,为丙酮酸,B,为,H,D,由光反应产生,参与暗反应,故为,ATP,和,H(,或,NADPH),。,(2),分析题图可知,在,20 ,时植物净光合作用可达到最大,是获得最大经济效益的最低温度。,b,点、,d,点净光合作用与细胞呼吸强度相等,因此实际光合作用强度是细胞呼吸强度的两倍。,(3)a,点光合作用强度等于细胞呼吸强度,光合作用产生的,O,2,被细胞呼吸利用,因此,a,点时叶肉细胞中,O,2,的移动方向是从叶绿体移向线粒体。有氧呼吸的过程中葡萄糖分解形成丙酮酸,丙酮酸与水反应形成,CO,2,和,H,因此葡萄糖中氧原子的转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳。,【解析】(1)分析图甲可以看出,分别为有氧呼吸的第一阶,答案,:,(1),和丙酮酸,ATP,和,H(,或,NADPH),(2)20,b,、,d,(3),从叶绿体移向线粒体葡萄糖丙酮酸二氧化碳,答案:(1)和丙酮酸ATP和H(或NADPH),9.(18,分,),有两种植物,一种在强光下生长,一种在荫蔽处生长。从这两种植物上各取一片相似的叶片,分别放在两个相同的密闭透明盒子中,在最适宜温度条件下,逐渐增加光照强度,测定放氧速率的数据如表,:,9.(18分)有两种植物,一种在强光下生长,一种在荫蔽处生长,(1),由表中数据可以推测,取自强光下的叶片是,_;,当光照强度大于,600 mol,光子,m,-2,s,-1,时,可推知叶片,A,放氧速率主要受,_,限制,;,此时,叶肉细胞产生,CO,2,的部位是,_,。,(2),若绘制,A,、,B,两叶片放氧速率曲线图,则大约在,175 mol,光子,m,-2,s,-1,时两条曲线相交,此点的生物学含义是,_,。,(3),光照强度为,600 mol,光子,m,-2,s,-1,时,叶片,B,的真正光合速率为,_mol O,2,m,-2,s,-1,随着光照时间的延长,放氧速率下降的原因是,_,。,(1)由表中数据可以推测,取自强光下的叶片是_,【,解析,】,(1),由题干中表格数据分析,叶片,A,是取自强光下生长的植物,;,当光照强度大于,600 mol,光子,m,-2,s,-1,时,叶片,A,放氧速率主要受,CO,2,浓度限制,;,此时,叶肉细胞产生,CO,2,的部位是线粒体基质。,(2),放氧速率代表的是净光合速率,所以绘制出的两条放氧曲线的交点含义是,A,、,B,两叶片净光合速率相等。,(3),光照强度为,600 mol,光子,m,-2,s,-1,时,叶片,B,的真正光合速率为净光合速率,+,呼吸速率,=11+2=13(mol O,2,m,-2,s,-1,),。随着光照时间的延长,放氧速率下降的原因是密闭的盒子中,CO,2,的浓度不断下降,抑制了暗反应,使光反应速率下降。,【解析】(1)由题干中表格数据分析,叶片A是取自强光下生长的,答案,:,(1)A,CO,2,浓度线粒体基质,(2)A,、,B,两叶片净光合速率相等,(3)13,密闭的盒子中,CO,2,的浓度不断下降,抑制了暗反应,使光反应速率下降,答案:(1)ACO2浓度线粒体基质,10.(20,分,),某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题,设计了如图所示装置。请你利用这些装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题,:,10.(20分)某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物,(1),先测定植物的细胞呼吸强度,方法步骤如下,:,甲、乙两装置的,D,中都放入,_,装置乙作为对照。,将甲、乙装置的玻璃钟罩进行,_,处理,放在温度等相同且适宜的环境中。,30 min,后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。,(2),测定植物的净光合作用强度,方法步骤如下,:,甲、乙两装置的,D,中放入,_,。,把甲、乙装置放在,_,。,30 min,后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。,(1)先测定植物的细胞呼吸强度,方法步骤如下:,(3),实验进行,30 min,后,记录的甲、乙装置中红墨水滴移动情况如表,:,(4),假设红墨水滴每移动,1 cm,植物体内的葡萄糖增加或减少,1 g,那么该植物的呼吸速率是,_gh,-1,;,白天光照,15 h,一昼夜葡萄糖的积累量是,_g(,不考虑昼夜温差的影响,),。,(3)实验进行30 min后,记录的甲、乙装置中红墨水滴移动,【,解析,】,(1),要测光合作用强度必须先测细胞呼吸强度,在测细胞呼吸强度时一定要将实验装置置于黑暗条件下,使植物只进行细胞呼吸。用,NaOH,溶液除去玻璃钟罩内的,CO,2,植物细胞呼吸消耗一定量,O,2,释放等量,CO,2,而,CO,2,被,NaOH,溶液吸收,根据玻璃钟罩内氧气体积的减少量即可测细胞呼吸强度。,(2),净光合作用强度的测试实验要满足光合作用的条件,:,充足的光照、一定浓度的,CO,2,(,由,NaHCO,3,溶液提供,),光合作用过程中消耗一定量,CO,2,释放等量,O,2,而,CO,2,由,NaHCO,3,溶液提供,因此,玻璃钟罩内气体体积的变化只受,O,2,释放量的影响,而不受,CO,2,气体减少量的影响。所以甲、乙两装置,D,中放入,NaHCO,3,溶液,乙装置作为对照组。,【解析】(1)要测光合作用强度必须先测细胞呼吸强度,在测细胞,(3),根据以上装置可得,在测定细胞呼吸速率时,装置中气体量主要是,O,2,的消耗,因此甲装置中液滴左移,;,在测定净光合速率时,由于,CO,2,维持相对稳定,气体变化主要是光合作用,O,2,的净释放,因此液滴右移。,(4),对照装置乙中红墨水滴右移是环境因素,(,如温度变化等,),对实验影响的结果,实验装置甲同样也受环境因素的影响,因此,植物细胞呼吸消耗,O,2,量等于玻璃钟罩内,O,2,体积的改变量,即,1.5+0.5=2(g,半小时,-1,);,根据净光合作用的测定值是,4.5-0.5=4(g,半小时,-1,),白天光照,15h,的净光合作用量是,(42)15=120(g),一昼夜葡萄糖的积累量是,15h,光合作用实际量减去,24h,细胞呼吸消耗量,等同于,15h,的净光合作用量减去,9h,的细胞呼吸消耗量,即,815-49=84(g),。,(3)根据以上装置可得,在测定细胞呼吸速率时,装置中气体量主,谢谢观看！,谢谢观看！,31,答案,:,(1)NaOH,溶液遮光,(2)NaHCO,3,溶液,光照充足、温度等相同且适宜的环境中,(3),左右,(4)4,84,答案:(1)NaOH溶液遮光,
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