医学ppt课件心理健康教育案例辅导

,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,心理健康教育案例辅导,象山春晖幼儿园,心理健康教育案例辅导,1,心理健康教育相关知识点,心理健康教育的定义:,心理健康教育是综合运用,心理学、教育学、现代医学、社会学,等科学的基本原理,采用多种方法对,中小学生,心理施加影响,以促进中小学生身心正常发展,提高其心理健康水平的一种教育活动。,心理健康教育相关知识点心理健康教育的定义:心理健康教育是综合,2,心理健康教育相关知识点,心理健康教育的核心,:,青少年学生的,成长,和,发展,问题,心理健康教育的目标:,目标在于增强中小学生,调控自我,、,承受挫折,和,适应环境,的,能力,培养其,健全的人格,和,良好的个性心理品质,提高学生,心理健康水平,和,发展自我,的能力,心理健康教育相关知识点心理健康教育的核心:目标在于增强中小学,3,心理健康教育相关知识点,心理健康教育的操作类型:,心理辅导、心理咨询、心理治疗,心理健康教育实施的途径:,就,心理辅导,而言,有会谈、角色扮演、信心训练、行为矫正、心理沟通和心理测量等。,心理健康教育相关知识点心理健康教育的操作类型:,4,心理咨询,心理咨询的定义:是咨询师,协助,求助者解决心理问题的过程。,强调求助者自我探索的过程,咨询师起着启发和引导的作用,不能代替求助者自觉的思考而采取灌输的方式。,心理咨询的分类:,根据咨询内容分:发展咨询和健康咨询,按咨询规模分:个体咨询和团体咨询,根据采用的形式:门诊咨询、电话咨询和互联网咨询,心理咨询心理咨询的定义:是咨询师协助求助者解决心理问题的过程,5,心理咨询,发展咨询:,可以帮助人们挖掘心理潜力,提高自我认识的能力;当自我认识出现偏差或障碍时,可以通过心理咨询解决。,涉及内容:儿童早期智力开发;儿童发展中的心理问题;青春期身心发展的不平衡;社会适应问题;性心理知识咨询;社交与早恋;人际关系等等。(与学生有关),心理咨询发展咨询:可以帮助人们挖掘心理潜力,提高自我认识的能,6,心理咨询,健康咨询:,觉得心理不够健康的人群,都是心理咨询的对象。,内容大致有:,各种情绪障碍,如焦虑、恐惧、抑郁悲观;,各种不可控制性的思维、意向、行为、动作的解释;,各类身心疾病,如冠心病、高血压等,心理咨询健康咨询:觉得心理不够健康的人群,都是心理咨询的对象,7,心理咨询,心理咨询的保密原则:受职业道德的制约,涉及咨询内容、心理诊断、个人生活、思想状态、个人成长过程、个人恋爱、工作、交友等。,咨询师在咨询过程中的态度:非评判性态度,心理咨询心理咨询的保密原则:受职业道德的制约,8,常见心理问题例举,一、神经症,、恐怖症:,又称恐怖性焦虑障碍,是一种以过分的不合理地惧怕外界客体或处境为主的神经症。对某些情境、场合产生不必要的十分恐惧的心情;不能自控地尽量回避;自己知道这是不切实际、不合情理,但却不能摆脱,引为苦恼;,采取回避行为。,类型有:场所恐怖、社交恐怖、特定恐怖,常见心理问题例举一、神经症,9,常见心理问题例举,焦虑症:内心紧张不安,预感到似乎将要发生某种不利情况而又难于应付的不愉快情绪。,惊恐障碍和广泛性焦虑(,缺乏明确对象和具体内容的提心掉胆和紧张不安)。,强迫症:,是以不能为主观意志所克制,反复出现的观念、意向和行为为特征。,特点是有意识的自我强迫和自我反强迫同时存在,二者的尖锐冲突使患者焦虑和痛苦。,常见心理问题例举焦虑症:内心紧张不安,预感到似乎将要发生某种,10,常见心理问题例举,强迫症有强迫思想和强迫行为。,强迫思想:强迫观念、强迫回忆等,强迫行为:反复洗涤、反复核对检查、反复询问或其他仪式化的动作。,神经衰弱:与精神易兴奋想联系的精神易疲劳,心情紧张、烦恼和易激惹等情绪症状。,表现:精神疲乏,注意力难集中,效率减低等;,对声、光敏感的兴奋症状;紧张性疼痛;入睡困难、多梦、易醒等睡眠障碍。,常见心理问题例举强迫症有强迫思想和强迫行为。,11,中小学生常见咨询问题,、情绪焦虑,、考试焦虑,、自我保护,、不良消费行为,、离家出走,、人际交往障碍,、“孤僻”心理,、封闭性心理,中小学生常见咨询问题、情绪焦虑,12,中小学生常见咨询问题,、厌世心理,、嫉妒心理,、“早恋”,、学校适应不良,、怯懦心理,、强迫症,、恐怖症,、社交恐惧,、焦虑症,中小学生常见咨询问题、厌世心理,13,心理健康教师面试辅导,面试程序,提早半小时到面试休息室,面试前十五分钟,由工作人员引导去抽签(活动课构思与设计或者个案辅导设计与讨论 二选一),利用十五分钟时间做准备,参加面试(时间十五分钟),心理健康教师面试辅导面试程序,14,面试内容,自我分析,:,对自己的心理素质做一个简要分析,包括:性格、气质、情绪、思维等,并简述自己申请做心理健康教育教师的理由。,时间:5分钟。,面试内容自我分析:对自己的心理素质做一个简要分析,15,面试内容,活动课和案例分析(二选一),根据所指定的内容范围,以自己所在学校的学生为对象,构思与设计一堂心理健康教育活动课或者一个案例辅导,并简述各项设计安排的主要理论依据。,时间不超过10分钟。,面试内容活动课和案例分析(二选一)根据所指定的内容范围,以自,16,案例面试辅导,首先阅读案例(找出关键点),如:晨晨,男,15岁,在某中学读初中。,性格内向,喜欢独处。,小学期间学习较认真,成绩中等,升入中学以后,由于脱离了,“保姆式”,的教育方式,学习渐渐失去了自觉性,课上精神不能集中,经常走神,家庭作业也不能按时完成。成绩逐渐下降,导致成为学习困难生。,但该生,有音乐天赋,每天能够,练琴四小时,以上,并能将全部精力投入到音乐世界中去,把音乐当作自己的朋友,钢琴考级达到了八级水平。,案例面试辅导首先阅读案例(找出关键点),17,案例面试辅导,其父是某文工团的团长,工作繁忙,具有较强的事业心。母亲是位文职人员,也是具有敬业精神的人。家庭较和睦,但由于父母把时间大多投入到工作中了,因此,对孩子的关心较少,失去了与孩子交流的机会,长此以往,在家长与孩子之间,形成了隔阂。,晨晨在校很少,与同学交往,比较孤立,。,案例面试辅导其父是某文工团的团长,工作繁忙,具有较强的事业心,18,案例面试辅导,其次分析案例,、分析案例的主要症状,对学习没有兴趣;上课注意力无法集中、走神;学习成绩下降,和同学交往少。,、确定案例的性质 。,如:从案例中可看出该生性格孤僻,情绪低沉,对学习失去兴趣,是属于发展性的学习问题。(厌学情绪),案例面试辅导其次分析案例,19,案例面试辅导,、阐述理由。,该生升入初中后,由于学习方法不当,对学习采取应付的态度,有厌学的情绪,以逃避的方式去应付学习,导致学习成绩的下降。该生在家庭中父母工作繁忙,对他关心、交流甚少,以至于双方产生隔阂。,案例面试辅导,20,案例面试辅导,再加上他性格内向,不善于和同学交流,在集体中却找不到自己的位置。于是他把自己的封闭在音乐的世界里,在音乐方面展示自己的能力,来证明自己。这也说明该生的内心是希望自己能够进步的。,案例面试辅导,21,案例面试辅导,该生属于发展性学习问题,因此我利用循循善诱的劝慰、探讨式的谈话帮助他树立学习目标,抓住契机,迁移兴趣,增强学习的自信心和进取心,并争取家长的配合,逐步提高学习成绩。具体采取以下步骤和方法:,案例面试辅导该生属于发展性学习问题,因此我利用循循善诱的劝慰,22,案例面试辅导,1、引导兴趣迁移,培养学习兴趣。针对晨晨对音乐有兴趣的特点,约他一起观看了少年钢琴家朗朗的独奏音乐会。当他表现出欣赏并赞不绝口时,我告诉他:“尽管你有较好的音乐天赋,如果没有丰富坚实的文化知识作铺垫,也不会踏上成功之路的。”接着,我启发他试着把对钢琴的兴趣迁移到学习上来,将弹钢琴与学习有机的结合起来,提高了他的学习兴趣,案例面试辅导1、引导兴趣迁移,培养学习兴趣。针对晨晨对音,23,案例面试辅导,2、指导学习方法,鼓励取得成绩,。由于学习方法的不当,会使不少孩子在学习上遇到很多困难,这时老师应给他以指导性的帮助。如:学习要注意“三先三后”;要有计划分科目地做好系统复习;努力提高学习效率等等。当学习稍有进步,哪怕是一次小测验,当着全班同学的面给以表扬和鼓励。这样使学生能够体验到成功的喜悦,再接再厉 。,案例面试辅导 2、指导学习方法,鼓励取得成绩,24,案例面试辅导,3、协调家庭教育,做好配合。,利用假期我拜访了晨晨的父母,彼此交换了教育孩子的方法,商定父母每天挤出半小时与孩子共同学习,让他感到家长的关爱。经过一个学期的辅导,晨晨的学习心理因素得到了优化和调整,对学习逐步产生了兴趣,每天能够按时完成作业,学习态度也有所端正。在期末考试中,他有两科成绩达到了90分以上,脱离了学习困难生的行列。,案例面试辅导3、协调家庭教育,做好配合。利用假期我拜访了晨晨,25,可能涉及的问题,一般来说,案例的问题大约有45个,分析主要症状,给案例定性质,分析原因,提供咨询策略,(对求助者的印象,该案例还需收集哪些资料),可能涉及的问题一般来说,案例的问题大约有45个,26,案例,基本情况,小洁,男,10 岁某小学五年级学生。小洁长得又黑又瘦,由于家庭贫困,衣着比较旧并且脏,学习成绩差,反应慢,同学们都讨厌他,不理睬他,常骂他,起外号侮辱他,有些同学甚至打他踢他。小洁常常默默忍受着,不敢还手,经常被打哭、打伤,是班里的受气包。,案例基本情况,27,现今医学分为传统医学、基于“生物-医学模式”近代发展起来的西医，20世纪西医又发展到“社会-心理-生物医学”或综合医学模式，后基因组时代系统生物学的兴起，形成了系统医学在全球的迅速发展，成为继传统医学、西医学之后中、西医学汇通的未来医学。当代中国医学类专业比较优秀的学校有北京大学、华中科技大学、郑州大学等学校。 中医即中国传统医药学，是形成于数千年前的中国，是建立在人们与疾病长期斗争的经验总结及阴阳五行、八纲脏腑辨证基础上，运用朴素辩证法及思辨推理方法，认识机体、自然、疾病三者关系，发展起来的一门以“功能人”包括功能脏器为概念的独特的医学哲学理论体系。在治疗上，除了药物外，还有针灸、推拿气功、耳针等特殊疗法，它是世界传统医学中最完善的一种医学理论体系。它为人类尤其为中国人民健康和民族繁衍做出了巨大贡献。 西医学是最近三四百年来建立在解剖学、生物学及现代科学技术基础上、发展起来的一门以“解剖人、肉体人”为概念的、新兴的现代医学科学理论体系。主要采用科学实验方法，从宏观到微观，直至目前的分子基因层次水平，发展极为迅速，超过其它任何一门医学科学，成为世界医学史上的主流。 可见中西医学，一个是以“功能人”为概念的独特的哲学医学理论体系，一个是以“解剖人、肉体人”为概念的新兴的现代医学科学理论体系，二者都不是以完整人为研究对象的科学，从理论讲二者都不是科学的，势必影响各自发展。事实也证明这一切，中医长期停滞不前、疗效也不确实。西医尽管发展到目前的基因分子层次，但疾病发病率居高不下，对绝大部分疾病发病原因认识不清、发病机理弄不明白，治疗受到制约，在小小SARS、禽流感面前竟束手无策，在糖尿病、癌症、心脑血管疾病、尿毒症等相当多疾病面前更是不得不求助或借助中医治疗。一个是疗效不确实，一个是有些甚至相当多疾病无法治疗，这就是中西医学结合的缘由。然而，由于二者是两套理论、两股道上跑的车，风马牛不相及，从理论上讲就没有结合的可能，只是形式上的融合罢了。故出现西医对治疗不了的疾病只好求助中医，而中医则往往采用西医诊断中医治疗，以及中西治疗法一块用的局面。 至于循证医学、比较医学、后现代医学、行为医学等所谓“医学”，都称不上一门独立的医学科学，关于这一点在灵魂医学有关章节中将有相关点评。 总之，目前以中西医学为主的世界各种医学科学都存在不完整性的瑕疵，即都是以不完整的人为研究对象的医学科学，故不能解决目前存在于中西医学甚至人文社会科学史上一切疑难模糊问题，成为阻碍医学科学前进的羁绊。的确，要解决目前存在于中西医学甚至人文社会科学上一切疑难模糊问题，显然已完全超出了中西医学所涉及的范畴，我们必须跳出中西医学的理论框架，建立起一个新的医学理论体系 - 东方医学和西方医学（即西医）的融合形成现代系统医学。该体系所涉及的一切问题不管从广度上，还是从深度上，都应该远远超过现有的中西医学理论，并将现有中西医学理论纳入自己的理论框架范围之内。为了肩负起这一历史使命，原创人生、医学理论体系灵魂医学 soul medicine应运而生，她不但从宏观上或战略上圆满解释并解决了存在于人类医学及人文社会科学史上的一切疑难模糊问题，而且还能够使人们得以启迪人生，不得不重新认识人类自身、不得不重新认识人类赖以生存的这个多维世界。,医学化验,医学定义（medicine），是处理人健康定义中人的生理处于良好状态相关问题的一种科学，以治疗预防生理疾病和提高人体生理机体健康为目的。狭义的医学只是疾病的治疗和机体有效功能的极限恢复，广义的医学还包括中国养生学和由此衍生的西方的营养学。现在世界上医学主要有西方微观西医学和东方宏观中医学两大系统体系。医学的科学性在与应用基础医学的理论不断完善和实践的验证，例如生化、生理、微生物学、解剖、病理学、药理学、统计学、流行病学，中医学及中医技能等，来治疗疾病与促进健康。虽然东西方由于思维方式的不同导致研究人体健康与外界联系及病理机制的宏观微观顺序不同，但在不远的将来中西医实践的丰富经验的积累和理论的形成必将诞生新的医学-人类医学。 不同于现代医学，不同于传统中医， 金水医学诞生了，金水医学是以驱除病理，恢复生理为主张的全新医学，走出了人类医学的误区，治疗疾病的特色鲜明，不论是任何疾病都能做到从危为安，由重到轻的恢复办法。金水医学认识到人体是生命体，生命体有自己的强大的生理自我愈合功能，帮助生命体恢复自主作用才是治疗疾病的根本。针对当今现代文明病，现代疑难病，现代慢性病，亚健康，一体多病，取得了巨大的成功，治疗法则为“胃肠洁，气血流，玄府开，营卫昌”人生命体运动符合自然节律，最终达到人体生理增强，消灭疾病的目的。,编辑本段医学的分类,医学研究,医学可分为现代医学（即通常说的西医学）和传统医学（包括中医学、藏医学、蒙医学等）多种医学体系。不同地区和民族都有相应的一些医学体系，宗旨和目的不相同。印度传统医学系统也被认为很发达。 研究领域大方向包括基础医学、临床医学、检验医学、预防医学、保健医学、康复医学等。 基础医学包括：医学生物数学, 医学生物化学, 医学生物物理学 ,人体解剖学, 医学细胞生物学 ,人体生理学, 人体组织学 ,人体胚胎学, 医学遗传学, 人体免疫学, 医学寄生虫学, 医学微生物学 ,医学病毒学, 人体病理学 ,病理生理学, 药理学, 医学实验动物学, 医学心理学, 生物医学工程学 ,医学信息学, 急救学, 护病学, 新中心法则。 临床医学包括： 临床诊断学 实验诊断学.影像诊断学+ 放射诊断学+ 超声诊断学+ 核医诊断学* 临床治疗学 职能治疗学 化学治疗学 生物治疗学 血液治疗学 组织器官治疗学 饮食治疗学 物理治疗学 语言治疗学 心理治疗学 内科学 外科学 泌尿科学 妇产科学 儿科学 老年医学 眼科学 耳鼻喉科学 口腔医学 传染病学 皮肤医学 神经医学 精神病学 肿瘤医学 急诊医学 麻醉学 护理学 家庭医学 性医学 临终关怀学 康复医学 保健医学 听力学。,编辑本段医学的起源,手术治疗,中、西医学的起源大致相同。主要包括：救护、求食的本能行为。如动物受伤会舐其伤口、遇热会避入水中，人与动物一样有着本能救护。人类的求食本能在寻找食物时，逐渐发现了葱、姜、蒜、粳米、薏米等虽为食物或调味品，却具有治病作用；生活经验创造了医学。先古人类通过劳动制造出利器，从而产生了砭石、骨针等医疗器具，逐渐掌握了运用工具治疗疾病的经验。与此同时，人们发现活动肢体可以舒筋活络，强身健体，“导引术”、“五禽戏”的形成，也是古代人们积累生活经验后产生的保健养生观；医、巫的合与分。由于原始人受制于智力尚未开化，对自然界的变化以及宇宙间的一切反常现象，心存恐惧，难以做科学、合理的解释，因而误以为有超自然的力量主宰其中。故巫、医合流曾是中、西医学共有的一段历史。在中医学的历史进程中，“祝由”术沿袭数千年，属于元明临床“十三”科之一，但以医学为目的的解剖可追溯到公元11年(西汉王莽新朝三年)，是中国古老的实证医学萌芽。由于儒、释、道三教合流所形成的中国文化格局，“重道轻器”衍生出的务虚倾向，重体悟而疏实证，必然缺少逻辑推理，致使中国的实证医学成就在日后难以与西方医学同日而语。古埃及医师运用念咒、画符和草药治病，前二者就是巫医。西医在古希腊时期就开始医巫分家，亚里士多德曾详细描述了动物的内脏和器官，古希腊医学最高成就的代表人物希波克拉底将唯物主义哲学运用于医学之中，在论圣病中说：“被人们称为神圣的疾病(指癫痫和一些精神患者)，在我看来一点也不比其他病症更神、更圣，与其他任何疾病一样起源于自然的原因。只因这些病症状奇异，而人们对它们又一无所知，充满疑惑，故而将其原因和性质归之于神灵。”亚里士多德所创立的唯物主义医学体系，加快了医学科学化的进程；轴心时代中、西医学的峰巅之作。雅斯贝而斯曾说：“如果历史有一个轴心，那么我们就必须将这轴心作为一系列对全部人类都有意义的事件，发生于公元前800至200年间的这种精神历程似乎构成了这样一个轴心。非凡的事件都集中发生在这个时期。并且是独立地发生在中国、印度和西方”。这一阶段，是东、西方哲学、科学、文化发展的重要时期。此时诸子蜂起，儒家、墨家、道家、法家学派林立，形成了空前绝后的学术繁荣局面，对中华文化的发展起了奠基作用；处在古典希腊文明的开创时期，出现了德谟克利特、费底亚斯、阿基米德、苏格拉底等哲人和智者。在东、西方科学和文化昌明的大背景下，黄帝内经和希波克拉底全集代表着中、西两座医学的峰巅之作便自然而然的诞生了。内经的问世，标志着中医学已从简单的临床经验积累，升华到系统的理论总结。关于希波克拉底全集，意大利著名医史学家卡斯蒂格略尼认为：“是自然科学几乎没有萌芽的时代，在医术上具有先进性的最宝贵的代表文献。希波克拉底学派的医学虽然在解剖学、生理学、病理学的知识上有缺陷，虽然只是很少而粗略地研究过动物，但是它主要是建立在临床实验和哲学推理的基础上，终能使医学提高到难以超过的高度。这是历史上最有意义的现象之一，并可能是最重要的，因为它说明通过经验，实际观察和正确的推理，可以得到极有价值的宝贵材料，他的确解决了医学历史上具有决定性倾向的开端。”比较黄帝内经和希波克拉底全集，二者的理论建构有诸多相似之处：废巫存医、整体观念、调节平衡、哲学思辩、临床实践。其中黄帝内经强调以五脏为中心的整体观，从外测内，可以不依赖解剖形态学而照样诊治疾病。其理论体系是自洽的，难以突破；希波克拉底全集虽然没有系统的解剖学和生理学等基础知识，但却强调具体的解剖结构，为医学的实证开了先河。这些差异为中、西医学的日后分向而行埋下了伏笔。,医学健康系列精品课件,本文档下载后可以修改编辑，欢迎下载收藏。,现今医学分为传统医学、基于“生物-医学模式”近代发展起来的,28,