资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/23,#,辩 论,部编版六年级语文下册,口语交际,辩 论部编版六年级语文下册口语交际,1,只言双亲 人不在,字谜:,只言双亲 人不在 字谜:,2,辩,(小篆),形声字,从言,辡(bi,n)声。,意思是说明是非或争论真假。,(bi,n),言,辩,辩(小篆)形声字,从言,辡(bin)声。(bin)言辩,3,舌战群儒,晏子使楚 名标青史,凭雄辩之才 挂六国相印,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,舌战群儒晏子使楚 名标青史凭雄辩之才 挂六国相印小学语,4,能言善辩,是一种必备的语言能力,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,能言善辩小学语文(部编版)口语交际:辩论完整版PPT1小,5,情景再现,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,情景再现小学语文(部编版)口语交际:辩论完整版PPT1小,6,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,小学语文(部编版)口语交际:辩论完整版PPT1小学语文(,7,辩论,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,辩论小学语文(部编版)口语交际:辩论完整版PPT1小学语,8,辩论会,也叫辩论赛。它是参赛双方就某一问题进行辩论的竞赛活动,是知识、思维能力、语言能力及综合能力的竞赛。,什么是辩论会?,辩论会,也叫辩论赛。它是参赛双方就某一问题进行辩,9,辩论会规则和流程,1,、辩论会根据不同观点,分为正反两方。每方,由四位辩手组成,即:一辩、二辩、三辩、,四辩。四位辩手分工不同,配合完成辩论。,2,、辩论会分以下几个阶段:,开篇立论,攻辩盘问,自由辩论,总结陈词,(一辩) (二三辩) (所有辩手) (四辩),辩论会规则和流程1、辩论会根据不同观点,分为正反两方。每方2,10,活动一,小试牛刀,活动规则:通过点名器随机抽取两组辩论小组展开辩,论。其他同学为评审员,认真倾听并进行点,评。,是真爱还是冷漠,活动一小试牛刀活动规则:通过点名器随机抽取两组辩论小组展开辩,11,第一阶段:开篇立论,正反双方的一辩陈述本方观点。,关键:语言通畅,逻辑清晰,正确的阐述己方的立场。,第一阶段:开篇立论关键:语言通畅,逻辑清晰,正确的阐述己方的,12,第二阶段:攻辩盘问,正反双方的二三辩可相互提问作答。,关键:问题简明扼要,一针见血;,巧妙回答,语言规范,表达清楚。,第二阶段:攻辩盘问关键:问题简明扼要,一针见血;,13,第三阶段:自由辩论,正反双方交替发言表达各自的见解。,关键:团结合作,注意倾听,随机应变。,第三阶段:自由辩论关键:团结合作,注意倾听,随机应变。,14,第四阶段:总结陈词,正反双方四辩作总结,再次强调本方观点。,关键:抓住对方错误,弥补本方失误,精彩收尾。,第四阶段:总结陈词关键:抓住对方错误,弥补本方失误,精彩收尾,15,活动二,思考:怎样才能成为优秀辩手,活动规则:,1,、通过刚才的辩论,进行小组讨论,并将,讨论结果发到班级论坛,供大家交流。,2,、推荐本组的最佳辩手,参加班级辩论大,赛。,活动二思考:怎样才能成为优秀辩手活动规则:1、通过刚才的辩论,16,活动三,精英争霸,活动规则:每组推荐的最佳辩手,根据正反方观点,重新组合,进行最终的辩论,并评选班,级最佳辩手。,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,活动三精英争霸活动规则:每组推荐的最佳辩手,根据正反方观点,17,1,、开篇立论,2,、攻辩盘问,3,、自由辩论,4,、总结陈词,时间:一分钟,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,1、开篇立论2、攻辩盘问3、自由辩论4、总结陈词时间:一分钟,18,是真爱还是冷漠,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,是真爱还是冷漠小学语文(部编版)口语交际:辩论完整版PP,19,让爱,与我们同在,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,让爱小学语文(部编版)口语交际:辩论完整版P,20,思考一:,随着现代社会科技的发达,我们在街边随处可见许许多多的“低头族”。而这其中还有一些中小学生,甚至一些三四岁的小孩子也是一天到晚抱着手机、平板等,那么孩子究竟应不应该过早地接受电子产品呢?,正方:,应该,反方:,不应该,课后反思,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,思考一:课后反思小学语文(部编版)口语交际:辩论完整版P,21,思考二:,对,西游记,人们最是耳熟能详的了。小说以唐僧师徒四人去西天取经为故事背景。 其中孙悟空神通广大更给人留下了深刻的印象,在取经路上功不可没。因此有人就说:孙悟空最适合做四人的领导。有人却不同意,认为还是唐僧更为稳妥。对此,你的看法是什么?,正方:,唐僧,更适合领导,反方:,孙悟空,更适合领导,课后延伸,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,思考二:课后延伸小学语文(部编版)口语交际:辩论完整版P,22,1.这节课我学会了,:,2.还存在的疑惑是,:,课后延伸,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,小学语文(部编版),口语交际:辩论,完整版,PPT1,1.这节课我学会了:课后延伸小学语文(部编版)口语交际:辩,23,
展开阅读全文