康复新进展与临床应用课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,康复新进展与临床应用,11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。希腊,12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯,13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德,14、法律是为了保护无辜而制定的。爱略特,15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克,康复新进展与临床应用康复新进展与临床应用11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。希腊,12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。托马斯,13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。弗劳德,14、法律是为了保护无辜而制定的。爱略特,15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。伯克康复的新进展与临床应用,、心肺康复的概述,具体临床应用,、心肺功能评定,四、心肺功能治疗,进入21世纪，科技创新，经济腾飞，教育水平也在不断提高。各种先进的教育观念正日益充溢我们的头脑，各种讨论教育的话题也层出不穷。但是对于教育薄弱的西部地区，特别是我们广大农村地区更是一场空前的、巨大的挑战。,如今，我们所说的教育，并不仅限于学校教育，还包括家庭教育和社会教育。对于农村教育来说，学校教育早已深入人心，但除了学校教育，农村家长心中就没有了任何教育的概念。在他们大多数心中，自己每学期交几百元钱到学校，剩下的就是学校和教师的事了。很少关心自己孩子的心理健康、道德品质、判断是非的能力、生活观念、兴趣爱好等教育，更别说创新教育、性教育等对他们来说较前位的理念。,据调查分析发现：仅我校而言，学生家长大部分外出打工，孩子随外祖父母、祖父母生活的占70%左右，只有父亲或母亲一人在家的占20%左右，而父母均在家的只占10%左右。就成绩分析发现：父母均在家的合格率达98%以上，优生率为70%以上；而父母不在家的合格率为72%，优生率仅为48%。,有一班写作文一次精彩的演讲活动。很多学生还不知道什么叫做演讲，于是花样百出，甚至，有的学生把学校组织收看“十六大”的情况当成演讲来写。,针对这些现状，我校搞起了有自己特色的的农村小学“三结合”网络式教育。“三”是指学校、家庭、社会。只有三者结合起来，才能为孩子创设一个全方位、良好的学习氛围。其具体做法如下：,一、尽最大努力办好学校教育,学校是培养学生、造就学生的主战场，是学生成功的摇篮。作为农村学校，并不能因为条件的限制而落后，不谋求进步。因此，学校应该努力做到以下几点：,注重自身的建设和发展：,西部农村地区，由于“普九”的落实，孩子们上学已基本得到了保证，但是学校的最终目的是“育人”而且是育对国家和社会有用的人，农村小学除了争取各种力量和办法加强学校的硬件建设（如：配备电脑等先进的教学仪器，开设英语入门教育等）跟上时代前进的步伐，还要下大力看气进行师资培训，提高教师的综合素质和育人能力。为农村中高段教育打好坚实的育人基础。,注重与社会实践活动相联系：,我们所培养的学生，将来都要步入社会，而农村学生的80%都要回到农村。学校教育就必须为学生的社会生活做准备。为此，学校教育必须贴近社会，贴近生活。美国著名的哲学家和教育家杜威提出“在做中学”的理论，他认为学习不仅是课堂学习，还包括在一个社会中，尽可能多地与劳动和社交相互作用。,二、注重家庭教育宣传与实践,曾国藩对家教极为重视，历来被人们所重视，他的儿孙，经过他的教诲引导，亦大多琢玉成器。儿子纪泽，是清末著名的外交家。1881年在与俄国的交涉中收回了新疆的大部分领土；另一个儿子纪鸿，淡于功名，精研数学，有代著作数种。家风所及，孙辈和曾孙辈也颇多学者名士，学有所成。,由此可见，家庭教育对孩子一生的影响相当大。但是我国农村地区的家长绝大部分都不可能达到这样的素质，而学校又不可能有条件创办家长学校（家长不可能有这样的意识），但是我们可以采取这种形式：,1.定期举行“家长座谈会”：,请各班较有代表性的家长到学校，与教师坐在一起，谈谈自己教育孩子的好方法和经验，或是谈谈自己在教育的过程中遇到的问题或困难，大家相互交流。同时教师也可以相互介绍一些教育孩子的方法。这样既加强了学校与家庭的勾通，又可以取到宣传作用。,一次，一位家长告诉我这样一件事：以前，他对孩子非常严格，甚至有些过分苛刻，致使女儿性格非常内向，很怕他，不喜欢与人交谈。以前他从不在意。直到后来，他发现女儿对别人说的话反应很慢甚至没有反应。他非常着急，经过与其它家长的讨论协商，他意识到自己的女儿需要鼓励和勾通，再加上教师的表扬、启发。一学期后，他发现孩子有了明显的进步，活泼多了。,2.活动宣传：,每当各种节日到来的时候，学校将组织一些家长喜闻乐见的节目（如：歌舞、小品、相声、游园活动等），请上一些村社的领导和部分学生家长前来观看和评论。既让他们在不知不觉中懂得了教育孩子的方法，起到了潜移默化的作用，又做到了相互交流。,三、注重社会的宣传和联系,1.建立学校作为社区教育功能。农村小学逢周六、周日便无所事事，学校利用一天时间将学生家长在外的学生聚集到学校，开放图书室和活动场地，或由教师有意识地组织学生参加社会实践活动。,2.结合实际，因地制宜地搞一些宣传教育活动。如：组织演利用专门时间看望、慰问普安敬老院的孤寡老人，给他们送去温暖；定期到乡镇街上搞义务扫街活动。,3.开拓视野，了解国家大事。经常请校外辅导员讲授社会知识：开办法制讲座；收看“十六大”盛况等。,总之，农村小学“三结合”教育网络的形成在我国当今的教育中有着举足轻重的作用，它的成败直接关系到我国教育事业的成败，关系到我国实现教育现代化的进程，直接关系到我国是否能永远屹立于世界民族之林，是否再挨打！因为我国是个农业大国，有9亿多人在农村！所以我们的学校、家庭、社区乃至整个社会都必须关心教育，支持教育，形成“三结合”教育网络，给孩子们一片学习的蓝天，让孩子们处处都能受到良好的教育！,多媒体技术的飞速发展和应用，给我们的学习、工作和生活带来了极大的便利。在课堂教学中，适时、合理地应用多媒体技术，可有效营造出生动的教学氛围，优化课堂教学效果。在美术课堂教学中，我们应通过多媒体技术，创设直观教学情境，更具体、更形象、更直观地把线条、形状和色彩展现在学生面前，以优化课堂教学效果。,一、展示美术魅力，激发学习兴趣,传统的美术教学只是通过挂图等向学生展示学习内容，显得机械、呆板，往往很难激发学生的学习欲望。小学生年龄小，他们的形象思维多于抽象思维，因而对形象、生动的画面特别感兴趣。多媒体技术恰恰能展示出这样动感的、富于变化的画面来。所以，在美术教学中，我们应通过多媒体技术，充分展示出美术的魅力，以激发学生学习、表达乃至于创造的欲望。,例如，笔者通过多媒体技术分别向学生展示了废洗头液瓶、铅丝和废纸做成的大公鸡，易拉罐做成的小鸟，甚至还播放了一段精彩的斗鸡动画视频。接下来，笔者布置他们用竹叶、树枝和纸片等制作两只斗鸡。他们立即饶有趣味地动手操作起来。其作品质量之高，出乎我的预料。多媒体展示，不仅有效激发了学生的学习兴趣，还为他们接下来的操作、表现打下了坚实的基础。,二、营造真实情境，培养感知能力,多媒体能帮助教师创设良好的情境，其教学信息显示方式包括有文字、图像、图形、声音、视频图像、动画等多种形式。课程标准要求我们引导“学生在美术学习中积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力”。培养感知能力是发展思维能力、表达和交流能力的前提和基础。通过多媒体技术，我们可以把静态的学习内容以动态的方式多角度、多层次地展现出来，将教材中蕴含的意境美、音乐美、艺术美充分地表现出来，给学生带来极大的视觉冲击力，使他们直观感受到线条、形状和色彩的变化，学会多角度地观察物体。这也是他们学习绘画、满足自我表达欲望的重要基础。因此，我们应通过多媒体技术营造出真实、逼真的学习情境，培养学生的感知能力。,例如，笔者通过多媒体技术，向学生展示了弯弯的铁路、浓密的树林和耸立的高楼。在日常生活中，由于学生缺少必要的生活思考，所以他们虽然对这些东西都司空见惯，但很少能真切地感受到铁路的近宽远窄、树木的近疏远密和高楼的近高远低。通过多媒体技术的展示，他们一下子就惊奇地发现了这些现象，同时也产生了对生活的真实回忆。这种学习情境向生活情境的迁移，非常有利于缩小学习内容与学生的心理距离，培养他们的生活感知能力和艺术感知能力，让学生快乐地进入学习状态。,三、体现实践特点，发展创造能力,新课程改革要求我们确立教育新观念，实施创新性教育为培养具有创新意识和创造能力的人才而教。课程标准指出，“美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果”，要让“学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力”。小学生阅历浅，经历少，在某种意义上来说，这有利于我们培养其创造能力因为这使他们可以更少地受到传统的条条框框的束缚，可以更大胆地去想象，去创造。而他们思维活跃、敢想敢干的特点，也为其创造能力的培养提供了很好的基础。在美术教学中，我们应在通过多媒体技术，激发学习兴趣、培养感知能力的基础上，使学生感受到事物的无尽变化，以激发他们的发散性思维，培养和发展他们的创造能力。,例如，笔者通过多媒体技术，向学生展示了将一些几何图形分别组合成啄木鸟、刺猬、小鱼等动物。让学生根据自己的想象和生活积累，将手中的色纸剪成各种几何图形，并拼出各种动物、人物或者建筑物来。在操作过程中，学生们兴致很高。他们的作品囊括了小鸟、大象等动物和老人、儿童等人物以及天安门、长城等建筑物。在满足学生们早已被激起的动手操作、表达的欲望的同时，更培养了他们的创造能力。,教学实践表明，多媒体技术为课堂教学所提供的清晰悦耳的声音和色彩鲜明的画面等，有效营造出一种直观学习情境，让学生感到耳目一新，从而吸引他们积极主动地参与到学习中来，使他们在最佳的学习状态中，产生学习兴趣，强化感知能力，形成创造能力。因此，在美术教学中，我们应正确充分地利用多媒体技术，最大限度地促进教与学方式的改变，向学生呈现出一种全新的教学生态，实现美术教学效益的最大化。,康复新进展与临床应用11、用道德的示范来造就一个人，显然比用,1,康复的新进展与临床应用,康复的新进展与临床应用,2,、心肺康复的概述,具体临床应用,、心肺功能评定,四、心肺功能治疗,、心肺康复的概述,3,心肺康复的概述,心肺康复的概述,4,康复新进展与临床应用课件,5,医护工作者需要您回答的问题,1、您能为我的患者带来什么?,2、您能为我的工作带来什么?,他们最关心的事,1、能否改善和降低心肺相关并发症,2、能否改善患者的气短症状和改善患者的运,动功能,3、能否缩短患者的住院时间,4、能否提高患者的满意度,医护工作者需要您回答的问题,6,心肺物理治疗的目标,1恢复个体生活的全部社会参与能力和综合活动,能力,2维持终生的健康,3恢复个体的自尊,4避免重现原发疾病的问题,5减轻医生和医院的管理,6减少健康管理花费,心肺物理治疗的目标,7,心肺物理治疗的基,本概念:其实心肺物,脏,理治疗就是一种用于,术后和创伤后出现心,肺功能障碍以及慢性,再吸心肺康复,呼吸道疾病的治疗方,法,复,心肺物理治疗的技,术结构:应包括患者,营养心理,的评估、治疗手段,教育、营养干预和心,理支持等方面,心肺物理治疗的基,8,心肺功能是:,导致心肺功能障碍的因,素,1.人体代谢的基础,1.基础性疾病的病理生理,2运动能力的基础,改变,运动耐力的基础,2卧床休息和制动,4组织修复的基础,3.医疗护理所致的外在因,5康复训练的基础,素:手术、插管、疼痛、,机械通气、焦虑等,4.与患者相关的内在因素:,年龄、吸烟史、职业、,畸形、营养缺陷等,心肺功能是:,9,具体临床应用,患者的问题物理治疗管理疗效评价,具体临床应用,10,临床常见的情况临床常见问题,1气道廓清障碍,如开胸手术后患者咳痰能,力下降,2呼吸困难,如COPD患者,脑卒中,3运动耐量降低,如心血管疾病、肥胖,心肺患,等,者,脑外伤,4.呼吸肌功能障碍,如格林巴利综合症,营养不良等,心肺,5气体交换障碍,如呼吸衰竭,6.气流受限,如COPD患者的充气过度,老年人,功能,脊柱畸7呼吸模式异常,如浅快的呼吸,形,8肺容量降低,如上腹部手术后膈肌功,能不全,脊髓损,9疼痛,如肋骨骨折,伤肥胖症,10.肌肉骨骼功能异常,如慢性肺疾病患,者出现的姿势异常,临床常见的情况临床常见问题,11,康复新进展与临床应用课件,12,康复新进展与临床应用课件,13,康复新进展与临床应用课件,14,康复新进展与临床应用课件,15,康复新进展与临床应用课件,16,康复新进展与临床应用课件,17,康复新进展与临床应用课件,18,康复新进展与临床应用课件,19,康复新进展与临床应用课件,20,康复新进展与临床应用课件,21,康复新进展与临床应用课件,22,康复新进展与临床应用课件,23,康复新进展与临床应用课件,24,康复新进展与临床应用课件,25,康复新进展与临床应用课件,26,康复新进展与临床应用课件,27,康复新进展与临床应用课件,28,康复新进展与临床应用课件,29,康复新进展与临床应用课件,30,康复新进展与临床应用课件,31,康复新进展与临床应用课件,32,康复新进展与临床应用课件,33,康复新进展与临床应用课件,34,康复新进展与临床应用课件,35,康复新进展与临床应用课件,36,康复新进展与临床应用课件,37,康复新进展与临床应用课件,38,康复新进展与临床应用课件,39,康复新进展与临床应用课件,40,康复新进展与临床应用课件,41,康复新进展与临床应用课件,42,康复新进展与临床应用课件,43,康复新进展与临床应用课件,44,康复新进展与临床应用课件,45,康复新进展与临床应用课件,46,康复新进展与临床应用课件,47,康复新进展与临床应用课件,48,康复新进展与临床应用课件,49,康复新进展与临床应用课件,50,康复新进展与临床应用课件,51,康复新进展与临床应用课件,52,康复新进展与临床应用课件,53,康复新进展与临床应用课件,54,康复新进展与临床应用课件,55,康复新进展与临床应用课件,56,康复新进展与临床应用课件,57,康复新进展与临床应用课件,58,康复新进展与临床应用课件,59,康复新进展与临床应用课件,60,康复新进展与临床应用课件,61,康复新进展与临床应用课件,62,康复新进展与临床应用课件,63,康复新进展与临床应用课件,64,康复新进展与临床应用课件,65,康复新进展与临床应用课件,66,谢谢！,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,24,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎,(,讲课,2019),脊髓灰质炎,(,讲课,2019),谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻,67,